尤小霞 付銀輝
藝術教育是中小學教育中不可缺少的組成部分,多年來,由于重視度不足,藝術教育在中小學教育中沒有獲得應有的位置。相當多的學校認為藝術特長教育可有可無,忽視了藝術特長教育在教育中的價值。隨著素質教育的實施,許多縣域普通高中在重新思索學校的發展道路。我校是孟津縣的一所普通高中,來我校就讀的絕大多數是成績一般的學生,如何讓一般的學生不一般,讓普通的學生不普通,是我們學校多年來一直在研究并亟待解決的問題。我校以“特色活校”為指導思想,立足本地豐厚的鄉村文化底蘊,開展了以美術、牡丹繪畫、體育、體育舞蹈、音樂為重點的特色教學課程。在不斷總結的基礎上,我校提煉將特長教育與學校教學相結合,充分發揮特長教育在思想政治教育方面的重要作用,通過特長教育引領學生的全面發展。
藝術特長教育在思想政治教育工作中的作用已得到普遍認可,不僅可以豐富學生的情感,塑造美的心靈,陶冶人的情操,還有助于學生樹立正確的人生價值觀,提高學生的自主意識和創新思維,達到素質教育的全面育人目標。
高中思想政治課是一門智育與德育相統一的顯性教育課程,是幫助學生樹立正確的政治方向,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,形成良好道德品質的主要途徑。將興趣特長教育與高中思想政治的德育功能相結合,通過興趣特長的培養,引領學生正確認知自我,做出正確專業選擇,職業選擇,規劃人生的長遠發展,全面提高自身素質。改變學校教育過程中過于強調學科本位、門類單調和缺乏整合的現狀,使教育教學工作結構具有均衡性、綜合性和選擇性,打破學科界限,加強對學生綜合素養的訓練。同時將學校的特色教學與我們的課堂教學結合起來,通過特長學習及思想政治教育讓學生正確的認識自己,利用特長發展自己,激發學習積極性,提高學生思想道德素質,培養學生良好的性格,促進學生的全面發展,全面提高學生核心素養。
藝術不僅應該是好的,而且應該是必須的。
一、藝術特長教育能提高學生的道德素質
道德素質的養成往往往是從“教化”走向“內省”,從“他律”走向“自律”的過程,而這個過程往往同時需要積極的引導。在學生的每一次具體的情感運動中,其審美情感與道德情感往往是密不可分的。在不斷的美育熏陶中,學生培養了健康的審美觀念以及陶冶了高尚的道德情操。通過藝術特長教育與實踐,體會不同人對藝術的感受。學生在這個過程所感受到的除了自身的付出外,更多的是掌聲、笑容、他人對于自己的贊許和對藝術的欣賞,這種積極的反饋信息也引導學生不斷提高自身的道德素養。
二、藝術特長教育有利于增強學生的自我意識
自我意識是意識的一個特殊領域,它是接觸自我概念,對自己的存在狀態(包括生理和心理)以及自己同外部世界的關系。藝術實踐作為較高形式的實踐活動,需要人將注意力高度集中并不斷思索才能不斷嫻熟和取得成果。這個過程能培養學生有效的自我控制和加深對自我的全面評價。在藝術實踐中不斷增強學生的自我意識,能夠使學生認識到自己是對社會有用的人、有希望的人、能成功的人,周圍的老師和同學都喜歡他、需要他、肯定他,那么他就會為改變現實和實現理想自我而更加努力。
三、藝術特長教育能培養學生的想象能力
藝術是一種源于生活、高于生活的想象存在和直覺的真實,因而,藝術創作或藝術欣賞都必須借助于想象。藝術教育正是通過豐富多彩的藝術形式激發潛藏在人們心靈深處的直覺思維,從而啟發人們的理性思維。大科學家愛因斯坦說過,他的許多成績都是從音樂中受到啟發得來的。藝術教育對人的想象力的培養是其它教育所不能及的,它能超越時空的限制,將過去與未來、現實與幻想、此岸與彼岸、自我與對象都融為一體。在縣域普通高中加強藝術特長教育,培養學生的想象能力,啟發理性思維,為學生全面發展打下良好的基礎。
四、藝術特長教育能凈化學生的心靈
藝術教育能夠凈化人的心靈,這是由藝術的特有品質決定的。因為“真”是藝術的生命,“善”是藝術的品格,“美”是藝術的特質。真正的藝術品總是滲透著藝術家對事物、對他人、對人生、對社會的真知灼見,因而,通過對藝術的感受鑒賞可以凈化人的心靈世界。受藝術教育使人們在審美體驗中產生強烈的情感,逐步深入對人類生活本質的洞察、感悟、理解,深化對客觀世界的認識,形成自己健康美好的觀念和道德情操,凈化人們的心靈。在普通高中加強藝術特長教育,凈化學生心靈,讓學生擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀,形成良好的道德品質。
五、藝術教育能培養學生的審美能力
藝術教育用現實生活中的美好事物和反映在藝術形象中的先進人物的思想感情和活動來感染受教育者。它廣泛而深入地影響著學生的情感、想象、思想、意志和性格。它能豐富學校的文化精神生活,激起學生的情緒體驗,有助于培養高尚情操,提高社會主義覺悟,鼓舞學生為實現共產主義理想和創造一切美好的事物而奮發向上。藝術教育不僅可以幫助學生認識現實,認識歷史,同時可以發展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力;還能調劑他們的生活,提高學習效果。
總之,思想政治教育是一個系統工程,需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合,涉及到學校、家庭及社會教育的各個環節,在教育過程中必須堅持實是求是的原則,充分認識到特長教育在思想政治教育中的重要作用,將興趣特長教育與高中思想政治的德育功能相結合,通過興趣特長的培養,引領學生正確認知自我,做出正確專業選擇,職業選擇,規劃人生的長遠發展,全面提高自身素質,將學校的特色教學與我們的課堂教學結合起來,通過特長學習及思想政治教育讓學生正確的認識自己,利用特長發展自己,激發學習積極性,提高學生思想道德素質,培養學生良好的性格,促進學生的全面發展,全面提高學生核心素養。