鄉村教師賦

雖然外面寒風依舊，但教室里暖融融的，爐子似乎也聽懂了班長的話語，“呼呼”作響像火車那樣，燃燒得比每天都好。熱浪不斷襲來，讓這節課倍加溫馨，更加愜意。望著那一個個稚嫩而又熱情洋溢的紅撲撲的小臉，我似乎看到了希望……

平凡的教師人人相似，優秀的教師個個不同。

在鄉村教書已有18個春秋了， 在這18年里，有酸甜苦辣，亦有喜怒哀愁。前幾天，我們縣里教研室舉行的特崗教書公開課上便上演了一部令我難忘的情景劇。劇雖小，但反映的問題卻引人深思，發人深省，這也許就是農村優秀教師真實的人生寫照吧！

現在已是隆冬時節，寒風刺骨，颼颼的西北風肆虐地刮著，好像在向人們昭示著他才是冬天的主人。我們學校距離縣城雖然只有二十里之遙，如果在大城市應該算是近郊，遠郊一定還會比這更遠。第一節課是侯春妮老師講的政治課《學會拒絕——遠離毒品》，這是一節內容清晰、脈絡分明的課。侯老師是位特崗教師，專業素質強、水平高，使用的課件也嫻熟自如，學生們也非常崇拜她，也喜歡上她的課。就在臨上課前五分鐘，便上演了這一幕，讓我怦然心動，于是也有了寫作的想法和沖動。

七年一班的班主任王越是一名老特崗教師，說她老，是因為她是我縣第一批特崗教師，現已在教育戰線上工作三年了，在教壇生涯中也度過了三個春秋。她工作熱情高漲，專業知識豐富，思想深邃，方法先進、實用，在教育教學中成績顯著，連續三年都獲得縣級教學百花獎第一名。現在她懷孕了，再有四個月就要當媽媽了。但她仍在教學第一線，每天都能看見她忙碌的身影。那天她也在班上聽課，她對學生們說：“今天老師燒爐子，不用你們了。你們好好上課，好好表現就行了。”她話音未落，班長趙俊杰馬上回應：“不用您燒爐子，讓生物老師燒。”接著侯老師便神采飛揚地講起課來。

我心頭一怔，多么懂事、充滿愛心的孩子，他知道心疼班主任了，知道她行動不便需要有人來照顧、呵護，于是他便成了王越老師的保護傘。在這節課里，我一共填了五次爐子，一節課只有45分鐘。每次填爐子時，耳畔總會回蕩著那句話——讓生物老師燒爐子。既是命令又是同情，既是叮囑又是牽掛。雖然外面寒風依舊，但教室里暖融融的，爐子似乎也聽懂了班長的話語，“呼呼”作響像火車那樣，燃燒得比每天都好。熱浪不斷襲來，讓這節課倍加溫馨，更加愜意。望著那一個個稚嫩而又熱情洋溢的紅撲撲的小臉，我似乎看到了希望……

就這樣，一節課平日里總感覺很漫長，但侯老師那節政治課卻輕松而又短暫，愉悅而又難忘。課后，我回到辦公室，坐在椅子上忽然萌生一個想法：讓趙俊杰來，我問問當時他是怎么想的？趙俊杰來到我跟前，淡淡地說了一句：“你是不是爺們，是爺們就應該擔當。”聽了他的話，我沉默了，望著眼前這個13歲的小男孩，臉上充滿稚氣，能馬上回應我的問話，而且答得擲地有聲，不卑不亢，一個13歲的小男子漢形象立刻在我眼前高大了起來。我沉默了良久，然后語重心長地對他說：“將來你一定會有出息的，王越老師沒有白教你們一回。”我本想給他一雙小鞋穿，但他的回答雖簡短，但而有力。反映出現代中學生身上存在的閃光點，他們也是一個小精靈，一個小宇宙，有自己的一片天地和人生舞臺，更有了自己的人生觀、世界觀、價值觀。王越老師驕傲而自豪地說：“我班趙俊杰可關心、體貼我了，幫我助我，真是我的貼心得力小助手。”原來王越老師自擔任班主任以來，也有她的一套經驗和理論，那就是以真心換我心，在“真”字上大做文章。

“交人交心，澆花澆根”我們做教師工作的一定要把工作做到學生的心里去，力求達到體貼周到、細致入微，把學生當作自己的孩子來對待，你就會贏得學生的敬重和愛戴。學生才會真正地為你著想，與你承擔，為你分憂。班里她得知誰過生日了，她便送給他一個大蘋果，祝他快樂、平安、幸福！禮物雖小，意義卻重大；禮物雖小，卻暖人心！禮物雖小，在孩子心目中他是心存感激的，因為班主任老師心里有他，記得送他一個禮物，顯得無比神圣而珍貴。現在的孩子雖然懵懂，但他們也懂得感恩。你給他們一滴水，他們會還給你一片綠意；你給他們一個蘋果，他們會還給你一個意外和驚喜；你給他們一點愛，他們會還給你些許慰藉。

王越老師教學有法、管理有方，在這次全縣七年級抽考學生中，黃妍同學奪得全縣第五名的好成績，語數外主科全縣第一的好成績，蘭海垚同學全縣排名第50，都得益于王越的班級管理得法。成績已經屬于過去，這次王越老師又被評為松原市骨干班主任。她仍會再接再厲，不斷總結經驗，形成總結獨特的班級管理經驗和教學風格，在教育教學之路上譜寫新篇章，同筑共和國教師的師魂！

教育是崇高的，崇高在于平凡中默默奉獻，無悔地付出；教育是偉大的，偉大在于傳播真理擦去功利；教育是充滿愛意的，愛會溫暖每一顆幼小的心靈，暖暖的播撒教育的真諦——教育源于愛，愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，只有這樣才會成為教育的優秀人物！

透過辦公室，我似乎看到了農村教育的希望。一顆顆種子正在鄉村土壤中發芽、滋長！