張會云：校長要做最好的行為示范

2013年7月，張會云被任命為河南省洛陽市高新區(qū)最偏遠的學校——延秋小學校長。這所學校地處高新區(qū)辛店鎮(zhèn)西南邊陲，背靠秦嶺面對洛河，三面與宜陽縣為鄰。位置偏，環(huán)境差，學校硬件配置極其落后。校園里，沒有一塊水泥路。一到下雨天，到處都是泥濘不堪。至于住校的老師們的住宿環(huán)境，那更是不能一提。

每年秋季開學，按照上級要求，新參加工作的老師必須先到這些偏遠的學校鍛煉。在這所學校的老師有三類，一是新分配的老師，二是沒有背景關系的，三是別的學校不要的問題教師。有關系的老師以及經(jīng)過精心培養(yǎng)、業(yè)務已經(jīng)成熟的老師則一個一個離開學校。每年大量的教師就像流水一樣流入市區(qū)附近學校。老師們?nèi)诵牟环€(wěn)、不思進取、無心教學。上課時，教室里沒有教師、缺崗、空課的現(xiàn)象層出不窮。這樣的現(xiàn)狀直接導致學生厭學、大量流失，學生人數(shù)逐年遞減。

面對這樣一所學校，面對這樣的師資現(xiàn)狀，張會云回想領導與她任前談話時那殷切的目光，她深知，一場硬仗在等著她。于是，她從改善教師的辦公條件、住宿條件著手干起……

溫暖的環(huán)境，溫暖的心

2013年暑假，張會云與班子成員沒有休息一天。他們整天走街串巷，找轄區(qū)村委領導，到轄區(qū)企業(yè)找愛心人士，最后募捐到10萬余元先對兩個校區(qū)校園4000多平方地面進行水泥硬化。接著對教師辦公室和宿舍重新刷了鋼化涂料，老式木質(zhì)門窗全部更換為塑鋼窗戶、防盜門，地面全都鋪上了靚麗的地板磚。等到8月26日老師們返校，個個驚訝于學校的變化。 欣喜、滿足的表情讓疲憊的張會云感到一切都值了。

9月初，學校食堂成立并開始啟用。每到飯點，教師們再也不用考慮做飯了，只管用心搞好教學，一天3頓飯食堂全部解決。9月下旬，學校在校園東邊加蓋了一間小平房，房內(nèi)配備了洗衣機、熱水器、淋浴設備，解決了住校教師洗衣、洗澡問題。

2013年的冬天來得有點早。11月中旬，延秋附近竟然飄起了雪花。是讓老師們繼續(xù)用煤火取暖？還是狠狠心，采購一批空調(diào)，為老師們提供舒適的環(huán)境？反復思考、商議后，張會云選擇了后者。于是之后的一周時間里，張會云拿著申請報告與學校近3個月的工作匯報一趟趟地跑區(qū)里跑村里，終于，在上級的多方支持下，為每個辦公室、宿舍安裝了空調(diào)。那年冬天，辦公室、住室里沒有了一摞摞的煤球，沒有了一股股的煤煙味兒，老師們在溫暖的辦公室里舒心地工作著，生活著。

校長是最好的行為示范

2013年開學后的第一次例會上，張會云向全體老師表達了她對他們的敬意！因為他們能夠堅守在這樣一所位置偏遠、條件簡陋的學校，這種精神難能可貴。但張會云心里非常清楚，上班時間做與工作無關的事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工、出工不出力、出力不出活，這些是學校一半以上教師的工作狀態(tài)。常年的校風如何扭轉(zhuǎn)？形成的習慣如何改變？經(jīng)常缺崗的教師如何處理……一個個問題困擾著她。每一個問題都得慎重考慮、巧妙處理，稍不留神，她將功虧一簣。

開學后，家住市區(qū)的張會云保證每天早上7：40站在離家20多里地的學校門口迎接全體師生，并向大家致意、問好！鈴聲響后進學校的教師她依然笑臉相迎，并替老師想好了借口：路上堵車了吧！家里有特殊事了吧……就這樣，一個月后，學校老師沒有再遲到的，學校工作得以正常開展。

老師們的出勤狀況得到了很好的改善，但“出工不出活”的現(xiàn)象依然存在。批評指責？嚴格考核？張會云知道這些都是治標不治本的辦法。在大量閱讀學校管理專業(yè)書籍之后，結合學校實際情況，她逐個找了五位工作狀態(tài)相對不錯的教師進行談話，抓住她日常巡教時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，放大之后與他們進行交流，讓他們介紹這樣開展工作的思路、操作方法等。就這樣，他們感受到新校長的高度認可與敬意。同時，張會云在全體例會上著重表揚這些同志。并明確表示，學校的榮譽全部傾斜到這些積極、努力的同志身上。例會上被表揚的人越來越多，越來越多的人向優(yōu)秀的行列邁進。

人文關懷，做學校老師的親人

在日常管理中，張會云特別注意制度管理與人文關懷的有機結合。每月一次的教師生日會，會為每位過生日的老師準備一個蛋糕，全體教師共同送給壽星美好的祝愿。張會云會提前寫一份真誠的生日詩，在慶祝會上親自讀給壽星聽。老師家里有紅白喜事、有突發(fā)狀況張會云會第一時間趕到老師身邊送去溫暖。

2015年的9月一個早晨，村里一名男性村民因鄰里糾紛，竟然跑到學校毆打女教師小李。雖然及時報了警，雖然張會云趕到后寸步不離地陪在小李身邊，但年輕的小李姑娘還是因為這件事神志出現(xiàn)了問題。小李住院期間，張會云五次到醫(yī)院與小李談心，陪著她笑、陪著她鬧。天天打電話了解病情、發(fā)短信鼓勵治療。同時，發(fā)動老師們與小李微信聊天，讓她感受集體的溫暖，排解憂郁的心情。

小李是學校的一名代課教師。在精神疾病還沒有完全康復期間，她的合同到期了，為了不讓小李受到刺激，盡快恢復健康，張會云想盡辦法做上級主管部門的工作，積極爭取留用。等小李嘗試著來上班時，張會云給小李分配了相對輕松的工作，同時開會要求老師們要給予溫暖，幫助療傷。

小李出院后來上班的第一周，她的婆婆、愛人陪著小李來到了張會云的辦公室，夫妻二人非要認她為干姐姐。她也非常高興擁有了一名代課教師妹妹。

如今的小李，風風火火，成了教學上的一把好手，班級管理上的一員強將。

2015年7月張會云提出“關注教師發(fā)展、關注學校發(fā)展、關注學生發(fā)展”的辦學宗旨。“以人為本，以德治校”的辦學理念，“讓教師幸福，讓學生快樂“的辦學目標。讓師生體驗教育的幸福，享受幸福的教育，過一種幸福完整的教育生活。

如今的延秋小學，教育教學規(guī)范，社團扎實有效，活動豐富多彩，師生茁壯成長。再也沒有成批的老師外流，再也沒有空崗缺崗現(xiàn)象的發(fā)生。學校的幾位骨干教師在城區(qū)學校拋出橄欖枝后依然平靜地堅守著，依然與張會云、與可敬的老師們，與可愛的孩子們共同堅守著……