淺談中小學書法教育的重要性及意義

摘要：書法是中華民族的傳統文化之一，是我國既是文化的結晶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育不可缺少的重要內容。隨著電腦和手機的普及，中小學生的漢字書寫能力有待提高，為繼承與發揚中國優秀文化，提高全民族素質，有必要在中小學加強書法教育。寫字是學生必須掌握的一項技能。字如其人，在古代人們就十分重視寫字，“無色而有圖畫的燦爛，無聲而有音樂的和諧”集中反應了中國書法獨特的藝術性。

關鍵詞：中小學書法教育；重要性；意義

一、學習書法可以培養學生的審美素養

如今，人們廣泛使用電腦、手機等電子產品，使得手寫漢字的機會普遍減少。曾經作為中小學生啟蒙教育的書法學習已漸漸淡出人們的視線，大部分學生書寫丑陋，錯別字層出不窮，更不用說傳統意義上的漢字書寫結構、筆畫筆順了。眼下，孩子的字越寫越難看已成為絕大多數老師和家長的共識。寫好字應該從娃娃抓起。讀書與寫字密不可分，上學時不僅要識字，還要寫字。從一年級開始就要嚴格要求，嚴格訓練逐步培養學生的寫字能力。近代有一位文化名人曾這樣評價書法的魅力：“書法藝術包含了中國人審美的所有準則。”著名書法教育家陳振濂也說：“書法藝術是藝術美中最具有理念意義又最淳樸的美的形式?！鼻也徽f篆、隸、真、行、草諸體各具情態，諸如：提按、頓挫、輕重、快慢、枯潤、疾徐等對立統一的形式美法則在書法藝術中都有著最充分的體現。

二、學習書法可以培養學生的文化素養

書法進課堂，規范學生的寫字習慣，讓其又快又好地書寫， 會使其終身受益。教育部要求在中小學增設書法課，既能培養學生對書法的濃厚興趣，良好的學習習慣和規范的寫字習慣，又能磨練孩子的性情，陶冶情操，也是對中華傳統文化的精髓的接續，功莫大焉！常言道“字如其人”。它不僅僅是用來交流溝通的，更是一種藝術和心靈的活動。它猶如人的“第二張臉”，你運筆的力度、輕重和澀滑，無不展示你的性格、氣質、能力和潛力。通過改變書寫，有時還能改變你的人生軌跡，莫不可等閑視之！研究表明，學好書法，就可以使你像藝術家那樣去思考，非常有助于右腦智慧的開發，對孩子的發展大有裨益。書法是語文基礎教育階段的必備課程之一，學習書法可以在通過一系列的活動中識字、寫字、學習祖國的傳統文化，提高學生的文化素養。書寫不但有利于扎實的學好漢字，也有助于傳播文化知識。

三、學習書法，可以豐富學識，培養良好的學習習慣

學好書法，必須以豐富的學識為基礎。書法有嚴格的書寫法則，孩子在學習識字的同時又學習書法，既可以鞏固所學知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規范。試想，當老師拿到一本作業的時候，拿到一份試卷的時候，優美的書寫可以讓老師愉悅的批閱，而寫得亂七八糟的作業甚至連看也看不清楚，那么在考試的時候寫得不好的試卷勢必會失去好多分數，尤其是閱讀和作文。通過學習書法，能促進學生養成細致、專注、沉著、持久的學習品質。書法可以使人變得細心，容易集中注意力，書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，并要腦、眼、手相應，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質，養成沉著鎮靜的習慣。而孩子一旦養成良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今后的發展都是極有益處的。在電子產品改變了人們傳統的書寫習慣、中小學生書寫能力普遍減弱和許多學校的“寫字”課形同虛設的當下，教育部要求中小學開展書法教育，突出漢字書寫在中小學教育中的基礎性地位，是一項十分緊迫重大的戰略性工作，有利于弘揚漢字文化，普及漢字書法，接續中華民族傳統文化的命脈，具有彌足珍貴的現實意義。

四、學習書法，可以健全學生的審美心理結構

書法教育之所以在整個教育中有著特殊地位和作用，就是它因為可以培育和健全人的審美心理結構，書法教育是書法藝術傳播中的一部分，而書法藝術又屬于眾多藝術活動中的一種，藝術活動則作為人的一種高級精神活動，能夠極大地促進和提高人的思維能力。同時，書法教育還屬于藝術教育和美育當中的一部分，從這個層面上來講，書法教育也是十分有意義的，在這樣一種自由的精神活動中，人的創造能力也得到了發揮。而在當今社會，科學與技術飛速發展的現代社會，人們的物質生活與精神生活得到了極大的豐富，手機和電腦普遍使用，甚至有時達到了濫用的程度，造成了現代社會中的人們，尤其是心智和精神還未完全成熟的中小學生的審美心理結構的缺失，對于美和藝術的欣賞程度上有著一定的缺陷，在這樣的社會大背景下，書法教育作為人文教育和藝術教育當中的重要組成部分，是具有相當地位的作用的。通過書法教育，中小學生們可以從中認識學習書法這一藝術，理解其內在的含義，并通過在老師的指導下，一定時期的練習和實踐，從而領會更加深層次的藝術意蘊，領會到真正的美。這對于中小學生認識美、鑒賞美、樹立正確的審美觀，乃至最終的創造美有著十分重要的意義。

總結：

藝術教育對于人的情感的培養與提高，有著特別重要的作用。作為中華民族美學與中華民族藝術中的一個重要組成部分，書法的教育也應當特別受到每一個教育工作者的關注與重視。此外，中小學時期也正是人的心理健康與審美觀，世界觀人生觀樹立與養成的重要時期，在這個關鍵時期，從國家層面，社會層面，家庭層面都應當身體力行，弘揚書法精神，真正做到是青少年受到真善美的熏陶和感染，在思想上受到啟迪，實踐上找到榜樣，認識上得到提高，在潛移默化中，使其思想，感情，理想，追求發生深刻的變化，進而正確的認識和理解生活，樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀。在各個層面的共同努力之下，全國必將掀起一股學書、論書的熱潮，書法這門古老的中華藝術將重新煥發新的生機。這正是當代社會對于中小學生書法教育的日益重視的表現，在全國教育工作者及中小學生的共同努力之下，中華民族的書法藝術會日益煥發出更多的生機與活力。

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