財商教育,在美國被稱為“從3歲開始實現的人生幸福計劃”。在美國,家庭不論貧富,總是讓孩子在不同階段學習獨立,以及養成“用勞動換取所得”的觀念。因此,大多數美國孩子都習慣打工,小到在家洗碗、掃地或幫鄰居做臨時保姆,大到給學生做家教等,只要是可以賺錢的活兒,都會去做。
美國父母們一致的觀點是,讓孩子們通過這種用勞動去實現目的的生活經驗會讓他們很有成就感,同時,也能從賺錢不易的切身體驗中懂得并珍惜勞動所得。這樣,孩子們每花一分錢都會多些思考,會更懂得把金錢運用在最值得的地方,這對孩子們樹立正確的金錢觀會有很正面的幫助。
接下來,讓我們看看美國教育專家又是如何看待這個問題的。
1.讓孩子們接觸錢。讓孩子自己安排零用錢,幫孩子提早有計劃地儲蓄和消費。美國每年大約有300萬中小學生在外打工,美國的父母認為憑勞動獲得收入是一種生活教育,即使出生在富有家庭也不能有坐享其成的觀念,應該有勤奮工作的意愿和自我要求的責任感。他們鼓勵孩子從小就工作掙錢,教導小孩通過正當手段賺取收入并且學習如何理財。
2.教導孩子面對欲望。孩子是充滿好奇的,特別是在玩具店里,琳瑯滿目的新奇玩意兒真讓人難以抗拒。當孩子向你投來渴望眼神時,父母親不必拒絕說:“不買,太貴了!家里已經有好幾個了!”來制止孩子的欲望。在專家看來,這時可以把玩具從架子上拿下來,告訴孩子這樣東西的價錢是多少,再問問他:“你打算怎么得到它?”之后,幫孩子一起計劃怎樣存錢來購買。這樣可以讓孩子學會量力而行,有計劃地消費并且懂得珍惜得來不易的東西。
3.以身作則,做孩子的榜樣。現在的消費和儲蓄的方式改變了,孩子不容易看到父母如何處理金錢。專家認為,家長們可以提供孩子們“看得到”的理財習慣,比如:把旅游基金存在玻璃罐子里,帶著寶貝們一起體會積少成多的成就感。同時,家長們要避免在孩子面前為了金錢而爭執,免得讓孩子們從小對金錢形成負面的印象。

4.體驗“給予”的快樂。教導孩子正確的理財觀念,不只是教他們怎么得到財富,更應教他們如何給予,讓金錢的價值不只體現在滿足欲望,還要成為幫助他人的手段。例如,可以讓孩子們從小養成奉獻習慣,把零用錢中的部分存起來作為慈善用款。當金額達到一定數量后,家長們可以帶著孩子,讓他們親自體會什么是“給予”以及“給予”所帶來的感受。同時,讓孩子們知道這些捐款用在什么地方、幫助了多少人、發揮了多大作用,最終讓孩子真正體會并養成“施比受更有福”的人生觀。
這幾點美國人的做法,教孩子做金錢的主人和好管家,比替孩子賺錢,讓他們坐享其成更重要。