信息化與中職電工電子課程整合的研究

[摘要]中職電工電子課程是中職學校中一門十分重要的基礎課程。它適用于很多專業，具有十分重要的實踐指導意義。然而，在目前的中職電工電子課程實際教學中出現了很多問題，諸如課程內容與實際操作不能很好結合，學生得不到應有的實訓訓練等。根據教學經驗，發現信息化技術能夠為中職電工電子課程帶來新鮮的血液，幫助教師更好實現教育目標。因此，通過實際探索提出一些將信息化與中職電工電子課程相結合的教學方法。

[關鍵詞]信息化技術；中職教學；電工電子

[中圖分類號]G712 [文獻標志碼]A [文章編號]2096-0603（2017）27-0086-01

信息化技術是我們這個時代的一個主要標志，信息化技術為我們帶來了更便捷的信息傳遞方式和更高效的工作方法。如今的社會，各行各業都在積極地將自身的工作內容與最新的信息化技術相結合。我們中職院校作為國家職業教育體系中的重要一環，也應該在教學工作中積極地引進最新的信息化技術，提高自身的教學質量和教學效率。

一、以往中職電工電子課程中出現的不足

中職電工電子技術課程是一門十分重要的基礎課程。它的主要教學內容為電路的基本概念、基本定律及分析方法。學生學習這門課程，主要可以提高自己的相關理論基礎。然而，在實際教學過程中，我們就會發現一些教師的教學方法和教學理念阻礙了我們的教育目標的實現。

（一）實驗教學部分比較落后

電工電子是一門比較注重實踐性的課程，在教學過程中，教師通過實驗教學提升學生的技能是一種非常重要的教學方法。可是在實際教學過程中，一些教師卻難以滿足學生對實踐課程的需求。在課程安排中，實踐的部分比較少，這導致學生的實踐能力比較弱。這會阻礙我們對電子電工專業學生的教育目標的完成。

（二）缺乏知識體系的構建

電子電工技術要求學生在頭腦中能夠形成一個清晰的知識體系，學生在未來的工作中將要面對的是一個個的實際情況和實踐操作的工具。在實踐操作中，學生面對的將不是單純的問題，而是一個個問題疊加起來的復合問題。當面對這樣的問題時學生不能僅有對某一方面問題的解決能力，而要有對整體知識網絡的把握能力，用一個完善的知識體系去解決錯綜復雜的問題。然而，在目前的教學中，由于我們的教學方式比較傳統，對學生知識體系的構建不夠重視，因此很多學生在學習過程中難以構建完整的知識網絡體系。在實際解決問題的過程中，也就缺乏對知識的綜合運用能力，這對學生未來的發展將會產生很大的阻礙。

二、信息化與中職電工電子課程整合的方法

在今天的教學過程中，信息技術與課程整合就是指將信息技術以工具的形式與電子電工課程融為一體，把信息技術放在課程教學的各個要素中，使它成為教師的教學工具、學生的認知工具和教學的主要媒介。也就是說，信息技術既是我們的教學對象，也是我們的教學手段。

（一）在教學中使用仿真軟件輔助實驗教學

在上文中我們說到，由于客觀或主觀條件的限制，一些中職課堂無法為學生提供實驗。而在一些能夠為學生提供實驗條件的中職學校中，學生的實驗機會也不是很豐富。針對這種情況，我們可以在教學中使用仿真教學軟件，讓學生通過計算機虛擬的實驗情景和實驗工具進行操作，鍛煉自身的實踐能力。

比如，在實踐課程中，我們常常會要求學生能夠簡單分析常用電工儀表的一般故障，并且在實踐中能排除這些故障，使電工儀表能夠正常使用。學生在學習過程中就可以利用仿真軟件來操作電工儀表進行反復地維修和故障排除，這樣不僅能夠使自己更安全地進行實踐操作，更可以讓自己在反復的訓練中積累更多的經驗。

（二）利用信息技術更直觀地構建知識體系

信息技術能夠為我們提供更先進的信息傳播和信息展示的方法。對剛剛進入中職學校學習的學生來說，他們更習慣的是用直觀的方式去理解知識，而不是通過抽象的概念來構建知識體系。針對學生這樣的認知特點，教師應該，--定的程度上滿足學生的學習要求。

多媒體技術為我們的教學提供了便利，通過多媒體技術教師可以讓學生在課堂中通過聲音、圖像、視頻等方式更直觀地觀察知識運用的場景和理論的現實依據。有時教師還可以利用信息化中的網絡技術對學生進行聯網教學，通過網絡的連接，讓學生在課堂中看到電路維修的實況轉播，讓學生更好地去感受專業知識的應用場景。

比如，在講解電冰箱的原理與維修這部分的內容時，教師可以在上課前把維修電冰箱的過程錄制成影像，在上課時播放給全班的學生看，這樣就可以免除將設備帶人課堂中的不便。學生也可以通過這樣的方式將自己的實踐過程錄下來，在課堂中進行集中展示，再由教師進行評定，這樣學生的實踐過程也可以輕松進行，并且不占用課堂時間，在整體上提高了教學效率。

綜上所述，在今天的社會環境中，各行各業都在努力地跟上時代發展的腳步。作為國家職業教育重要組成部分的我們，就更應該在教學工作中多多使用現代化的教學技術。運用信息化技術，我們可以壓縮教學成本，提高教學效率，避免由于硬件不足而帶來的實踐教學上的缺失。通過這樣的教學方法，我們可以給予學生更好的學習環境，也可以為國家培養更好的實踐操作人才。