淺談新形勢下學(xué)生思想政治工作的對策

[摘 要] 新形勢下，學(xué)校教育總體呈現(xiàn)欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢，教育教學(xué)理念也在與時(shí)俱進(jìn)。但在學(xué)生思想政治工作上仍存在許多值得進(jìn)一步完善的地方，因此基于這些現(xiàn)象，針對中職院校學(xué)生提出了相應(yīng)的對策，以進(jìn)一步加強(qiáng)中職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化其優(yōu)勢，助力學(xué)生步入社會之后實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

[關(guān) 鍵 詞] 新形勢；學(xué)生思想政治工作；對策

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）33-0280-01

學(xué)生的整體素養(yǎng)不僅表現(xiàn)在專業(yè)知識水平，而且在思想政治觀念上也有很大體現(xiàn)。職業(yè)院校要“持續(xù)不斷為社會輸入高數(shù)量、高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)小康社會、實(shí)現(xiàn)中國夢等新時(shí)期奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障”，因此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生思想教育工作在新形勢下有著重要的意義。

一、新形勢下重視學(xué)生思想政治工作的重要性

（一）中職院校學(xué)生基數(shù)大，擔(dān)負(fù)為社會輸送技能型人才的任務(wù)

中等職業(yè)教育的任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者，是我國目前職業(yè)教育的主體。中職院校每年為社會輸送了大量技術(shù)人才，如歷年來的新聞報(bào)道顯示，僅在2015年，全國中職院校畢業(yè)生達(dá)515.47萬，就業(yè)人數(shù)達(dá)496.42萬，總體就業(yè)率為96.30%，專業(yè)對口就業(yè)率達(dá)77.60%。2016年總體人數(shù)有所下降，畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬，就業(yè)人數(shù)為459.15萬，但就業(yè)率再創(chuàng)新高，達(dá)到96.72%，其中對口就業(yè)率為75.60%，就業(yè)形勢和就業(yè)前景喜人。面對如此意義深遠(yuǎn)的使命，中職院校應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)生的思想政治工作，以進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)社會人才輸出的良性循環(huán)。

（二）中職院校學(xué)生總體年齡層次較低，思想政治觀念仍不成熟

中職院校的學(xué)生大多剛剛離開義務(wù)教育階段，相對來說社會閱歷很淺，還沒有形成較為完善的價(jià)值觀和道德觀，思想政治觀念極易受到外界環(huán)境影響。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)重視學(xué)生思想政治工作，在青少年時(shí)期給予學(xué)生正確的思想指導(dǎo)，以幫助其形成正確的人生觀念。

二、現(xiàn)階段學(xué)生思想政治工作中存在的問題

（一）思想政治教育資源的不足一定程度上制約了工作的進(jìn)展

盡管中職院校為社會輸送了大量的技術(shù)型人才，學(xué)校本身的專業(yè)知識教育教學(xué)水平是值得肯定的，但相對于其他類型高校來說，中職院校的心理、思想政治教師資源尤為稀缺。思想政治工作輔導(dǎo)員的人數(shù)有限，而面對的學(xué)生數(shù)眾多，比例的失衡加上有限數(shù)量輔導(dǎo)員精力的制約，導(dǎo)致各個(gè)學(xué)生受到的專業(yè)指導(dǎo)并不足夠。

（二）各個(gè)院校在實(shí)施計(jì)劃的過程中監(jiān)管不到位

隨著教育教學(xué)的不斷改革，教育部門對學(xué)校開展思想政治工作有著明確的指示，各個(gè)學(xué)校也都制訂了系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃、課程，但在真正的實(shí)施過程中效果不盡如人意。如思想政治課一般采取大型會議的形式，考勤制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如專業(yè)知識課的制度嚴(yán)格，因此學(xué)生真正的學(xué)習(xí)效果如何沒有直接的反饋，監(jiān)管不到位類似于將詳細(xì)的計(jì)劃形同虛設(shè)。

（三）學(xué)生自身的重視程度不夠

中職院校學(xué)生數(shù)量較多，個(gè)人情況大不相同，綜合素質(zhì)水平也參差不齊。而學(xué)生選擇中職院校則表明其對專業(yè)知識、就業(yè)技能的學(xué)習(xí)較為重視，部分學(xué)生會存在這樣的刻板觀念：思想政治水平的提高對就業(yè)來說增益不大，這種觀念在當(dāng)代年輕人中也普遍存在。在這種錯(cuò)誤觀念的驅(qū)使下，學(xué)生將思想政治課當(dāng)作任務(wù)、命令去完成，而無法發(fā)自內(nèi)心地去感受其精神和內(nèi)涵，這極大地阻礙了思想政治工作的進(jìn)一步開展。

三、針對新形勢下思想政治工作存在問題提出的解決對策

（一）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新觀念，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力

新形勢下面對復(fù)雜多變的社會形勢，具有突出專業(yè)技能且綜合素質(zhì)高的人才越來越供不應(yīng)求，社會各個(gè)領(lǐng)域都需要注入這樣的人才新興力量，以進(jìn)一步激發(fā)行業(yè)創(chuàng)新活力。首先我們需要進(jìn)一步改變學(xué)生的刻板觀念，讓其認(rèn)識到提高思想政治水平對自身綜合全面發(fā)展的重要性，唯有將思想觀念轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力，才能使成效逐步提升。

（二）改進(jìn)思想政治教育工作的實(shí)施方法，讓學(xué)生樂于接受

在有關(guān)教育部門的號召下，各個(gè)高校都意識到了思想政治工作的重要性，并將其落實(shí)為實(shí)際行動(dòng)，開展了具體的思想政治教育課以及輔導(dǎo)員與學(xué)生的一對一約談。但由于實(shí)踐方法尚未成熟，這些方法往往囿于形勢，思想政治教育工作的內(nèi)容過于死板，理論與實(shí)際結(jié)合的內(nèi)容較少，不利于學(xué)生接受。因此對思想政治教育工作的探索還需不斷進(jìn)行，爭取將思想政治工作形成一套具體、生動(dòng)的教育體系，使學(xué)生樂于學(xué)繼而主動(dòng)接受，則能進(jìn)一步提高效率。

（三）完善評價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮榜樣作用

在輔導(dǎo)員群體和學(xué)生群體中，都應(yīng)當(dāng)重視思想政治教育。輔導(dǎo)員是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主體，只有當(dāng)他們的總體水平進(jìn)一步提高，才能為學(xué)生起到模范作用。同時(shí)在學(xué)生群體內(nèi)部，對思想政治水平相對較高的學(xué)生也應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，用實(shí)事激勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀代表看齊，以部分帶動(dòng)全體，從而保證思想政治工作總體呈進(jìn)步趨勢。

總之，學(xué)生是社會進(jìn)步的未來主體驅(qū)動(dòng)者，且中職院校學(xué)生帶有較高專業(yè)技能，其使命任務(wù)更為重大。新形勢下我們要更加重視學(xué)生思想政治工作的開展，以提高其綜合素質(zhì)，為國家提供高質(zhì)量的人才保障。工作的前景是光明的，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

程道光.新時(shí)期高職院校學(xué)生思想政治教育的特殊性及對策研究[D].蘇州大學(xué)，2010.