[摘 要] 中職學(xué)校是我國(guó)教育體系中一個(gè)非常重要的組成部分,肩負(fù)著為社會(huì)各個(gè)行業(yè)培養(yǎng)技能型人才的重任。汽修專(zhuān)業(yè)是中職教育中的一個(gè)基礎(chǔ)性專(zhuān)業(yè),具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。中職老師在教學(xué)過(guò)程中不僅要給學(xué)生傳授相關(guān)的技能知識(shí),還要重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)進(jìn)行闡述。
[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校;汽修專(zhuān)業(yè);實(shí)踐技能
[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603(2017)33-0250-01
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺囊笠苍絹?lái)越高。作為為社會(huì)各個(gè)行業(yè)培養(yǎng)和輸送人才的中職學(xué)校,必須對(duì)此加以重視,清楚認(rèn)識(shí)到當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的發(fā)展需求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。本文以中職汽修專(zhuān)業(yè)為例,就中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)策略展開(kāi)論述。
一、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)要想培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐技能,必須重視實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。從當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)看,實(shí)訓(xùn)基地主要包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地,這兩種實(shí)訓(xùn)基地發(fā)揮著不同的作用,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要是為提高學(xué)生綜合能力、滿足學(xué)生個(gè)人能力培訓(xùn)提供一個(gè)良好的場(chǎng)所,目的是為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解和掌握。而校外實(shí)訓(xùn)基地一般就是生產(chǎn)廠家或者企業(yè),通過(guò)讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生親身感受到工作氛圍和工作環(huán)境,能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能有效運(yùn)用到工作崗位當(dāng)中,既鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)也掌握相關(guān)的技能[1]。
中職學(xué)校要重視對(duì)這兩種實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),只有這樣才能順利開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。針對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)要加大資金的投入力度,建設(shè)包括汽車(chē)駕駛、汽車(chē)拆裝、汽車(chē)構(gòu)造和演示、汽車(chē)故障診斷和維修、CAI專(zhuān)業(yè)教室等一系列校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,最大限度滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。另外一方面,針對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),中職學(xué)校可以和校外的一些大型汽修企業(yè)進(jìn)行合作,采取校企聯(lián)合的形式,讓汽修企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的崗位和場(chǎng)所,而學(xué)校為企業(yè)輸送相應(yīng)的汽修人才,從而實(shí)現(xiàn)雙方的互利共贏。
二、注重教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新
筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),目前很多中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的教材都非常厚,書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)比較多,而且很多都是理論性的知識(shí)點(diǎn),加上這些教材編寫(xiě)時(shí)間比較長(zhǎng),有些與汽修有關(guān)的技能以及知識(shí)都存在一定的滯后性,不適合當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的發(fā)展需求。中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)要對(duì)此加以重視,認(rèn)識(shí)到教學(xué)內(nèi)容的重要性,并且采取相關(guān)的措施將教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值和效用最大限度發(fā)揮出來(lái)[2]。
首先,汽修專(zhuān)業(yè)的老師在教學(xué)之前要遵循“刪繁就簡(jiǎn)”的原則,不能結(jié)合教材照本宣科,也不能針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都事無(wú)巨細(xì)進(jìn)行講解,這樣不僅會(huì)造成教學(xué)時(shí)間的極大浪費(fèi),還會(huì)增加學(xué)生的反感情緒。汽修專(zhuān)業(yè)教師要學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn),善于對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),刪除一些不重要的東西,并且將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化,保證選取的教學(xué)內(nèi)容都是濃縮后的精華;其次,汽修專(zhuān)業(yè)可以利用多媒體增加一些先進(jìn)性的教學(xué)內(nèi)容。在當(dāng)前這個(gè)知識(shí)爆炸時(shí)代,汽修專(zhuān)業(yè)的知識(shí)每天都在更新,僅僅利用教材進(jìn)行教學(xué)顯然會(huì)有所落后。汽修專(zhuān)業(yè)老師要通過(guò)多媒體掌握汽修企業(yè)對(duì)人才最新的發(fā)展需求,通過(guò)最新的發(fā)展需求引進(jìn)先進(jìn)的理論知識(shí),保證教學(xué)的實(shí)效性;最后,在教學(xué)內(nèi)容的選擇和制定上,中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)老師除了要關(guān)注先進(jìn)性,還要保證實(shí)用性。教學(xué)內(nèi)容具有實(shí)用性,才能讓學(xué)生在工作過(guò)程中利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)有效分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,從而提高學(xué)生的實(shí)踐技能[3]。
三、提高教師實(shí)踐能力
教師的綜合素質(zhì)直接決定了教學(xué)質(zhì)量,所以中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)要想提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能,必須提高教師的實(shí)踐能力。從目前情況來(lái)看,大多數(shù)中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)教師在畢業(yè)后就進(jìn)入學(xué)校任教,沒(méi)有在企業(yè)當(dāng)中工作和實(shí)踐的經(jīng)歷,雖然掌握的理論知識(shí)比較豐富,但是實(shí)踐能力非常弱。這種情況下,教師的實(shí)踐教學(xué)也猶如紙上談兵,學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到一些
問(wèn)題也不能給予有效的分析和幫助,導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)效果普遍較低,學(xué)生實(shí)踐技能整體上也不高。因此,中職學(xué)校要對(duì)此加以重視,鼓勵(lì)汽修專(zhuān)業(yè)的教師到校外的汽修企業(yè)當(dāng)中掛職鍛煉,不斷提高自身的實(shí)踐能力,掌握汽修企業(yè)最新的崗位要求,結(jié)合實(shí)際需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式。除此之外,中職學(xué)校還可以邀請(qǐng)大型汽修企業(yè)的資深技術(shù)人員來(lái)校開(kāi)辦講座或者兼任汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課老師,在此基礎(chǔ)上提高汽修專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力,打造“雙師型”隊(duì)伍,達(dá)到提高汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的目的。
綜上所述,中職學(xué)校肩負(fù)著為社會(huì)各行各業(yè)提供高素質(zhì)技能型人才的重任,在教學(xué)過(guò)程中必須重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。汽修專(zhuān)業(yè)的老師要加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流和互動(dòng),了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式,切實(shí)有效幫助學(xué)生掌握汽修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能。
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