[摘 要] 當今社會經濟飛速發展,就業市場對電子電工專業學生的實踐技能的要求也越來越高。在傳統的電子電工專業教學中,學生在課上學習的往往是理論知識,而實踐經驗和技能只有在步入工作崗位之后才能逐漸提高,目前的社會需求已經無法被這樣的教學方法所滿足。因此,電子電工專業的教師應對如何提高學生的實踐技能進行深入分析和探究,讓學生能夠將理論知識和實踐技能完美地結合在一起。
[關 鍵 詞] 電子電工專業;實踐技能;方法
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)33-0154-01
隨著我國現代化進程的不斷推進,電子電工技術在很多領域都有需求,因而對學生的專業知識和實踐技巧提出了更大的考驗。由此可見,面對當今大量的社會需要,電子電工專業教師需要做的便是利用一些教學方法、開設一些教學活動來讓學生參與到實踐中去,從而提高自己的專業實踐技能,為今后更好地從事于電子電工專業的工作打下堅實的基礎。本文將結合當下社會的需求來探討合格的電子電工專業學生所應具備的技能和素質,以及如何提高學生實踐技能的方法,為其他院校電子電工教學的開展提供參考。
一、充分提高教學重視,夯實學生理論基礎
針對目前學生學習的狀況,即使社會人才市場看重的是學生的實踐技能,但理論是實踐的基礎,只有學生擁有了扎實的基礎知識,才會在實際操作中懂得操作的原理,從而做到井然有序、有條不紊。由此可見,加強對理論知識的學習也是提高實踐技巧和經驗重視程度的一部分。但與此同時,學習理論知識也不是指完全照搬課本,教師要在教學的過程中對教學內容進行取舍,舍棄一些過時的知識的同時,要根據目前電子電工專業的發展情況來引進一些運用高科技的新知識,讓學生的視野不僅僅局限在課本上。但電工學的原理還是萬變不離其宗,一些基本的專業知識還是要牢牢掌握的,例如電子電工中最基本的電路、一些常見的電工工具的構造和使用方法等。在掌握理論知識的同時,學生的親身實踐也應被提到教學計劃之中。在學生學習電子電工知識的同時,適當地將親身實踐和理論知識結合在一起能夠給學生一個對所學知識進行熟悉和進一步摸索的機會,同時也是將課上所學的理論知識運用到實際平臺的機會。由此可見,安排學生電子電工實踐活動對學生專業知識的學習有很大幫助,廣大教師應提高對學生電子電工實踐技能培養的重視程度。
二、充分利用教學資源,增加學生實踐機會
在電子電工專業的學習中,學生要學習的不僅是專業知識,更多的是將專業知識轉化為自身的專業技能,專業技能就包括了學生動手操作的能力以及自我創新的能力。在學校的課堂教學中,教師主要是對學生動手實踐的能力進行訓練和培養,創新能力則需要靠學生自身的興趣去追求和發展。在實際的教學過程中,學校的實驗室是很好的教學資源,它能夠提供一個學生將所學知識運用于實際的平臺,同時也能完成對學生專業技能的考核工作。通過在實驗室中親手觸摸并操作電工工具,學生的技術熟練度也隨之提高。此外,在實驗室進行動手操作時,教師要引導學生制訂自己的實踐目標,確保學生實踐高效進行,確保學校的硬件設施能夠在電子電工教學中發揮出最大的作用。除此之外,利用假期去相關單位進行電子電工實習也是培養學生實踐技能的一個很好方法。在到企業實習的過程中,學生能夠在一線的工作崗位進行近距離的觀察和親身操作練習,這樣的實習經歷能夠很好地幫助學生豐富自己的實踐經驗、提高自己的實踐技能,從而為今后從事的電子電工工作打下堅實的基礎。
三、充分開展教學溝通,指導學生經驗總結
在學習電子電工專業知識的過程中,比起許多其他提高學生實踐技能的方法來說,教師其實是很好的教學資源。許多電子電工教師都有在工作現場親身實踐的經驗,對這些實踐操作也并不陌生。因此,對電子電工專業的學生來說,加強與專業教師之間的溝通也能夠間接地幫助他們豐富自己的實踐經驗,提高實踐技能。在實際的教學過程中,教師除了向學生講授課本知識外,還可以就自己的電工實踐經驗講一些親身經歷的有趣的小故事。這種溝通方式不僅能夠很好地把握學生的興趣點,提高學生對電子電工課堂的興趣,同時也能讓學生聽過這些小故事之后對電工的實際操作有更多的了解,對豐富自己的實踐經驗有很大的好處。此外,教師還要在學生實踐操作的過程中和學生加強交流。教師應以和藹、平易近人的態度去關心學生在實踐中遇到的種種問題,引導并啟發學生的思維從而找到正確的解決辦法,讓學生通過自己的思考提高實踐技巧。
隨著社會的不斷進步和經濟的飛速發展,當今就業市場越來越看重電子電工專業學生的實踐技能。對學生的電工專業學習來說,專業教師是學生學習過程中很好的資源。通過教師在課堂上的講解,課本上的專業知識和實際操作經驗被很好地結合在一起,一方面學生的學習興趣提高了,另一方面通過教師的講解學生的專業實踐經驗也間接地被豐富了。此外,教師還應充分利用身邊的教學資源,利用學校實驗室和假期實習的機會為學生安排充足的實踐機會,讓學生通過動手操作切身感受電工的操作原理,提高自己的實踐技能。