[摘 要] 隨著國家對教育重視程度的提高，中職英語的教學也受到更多的關注，教學方法的改革開始被逐漸的實施。研究性教學是一種相對較新的教學方法，對中職學生的英語學習十分有利。研究性學習主要是以研究問題為主要目的，重視學生的主體性地位，不斷發展學生的思維，讓學生在實踐中更好地學習。主要討論研究性學習在中職英語教學中的應用方法。

[關 鍵 詞] 中職；研究性學習；英語學習

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）33-0036-01

研究性學習會讓學生學習更多的英語知識，不斷增加學生的知識內容，擴大知識范圍。其通常都是教師提出問題，或者學生根據自己的興趣，以小組的形式進行教學，學生之間可以進行交流，還有就是教師轉變傳統的教學方法，變成讓學生更容易接受的教學模式，讓學生在學習的過程中掌握更多的學習方法，提高英語學習的興趣。

一、重視引導，豐富內容

整個研究性學習會包括很多步驟，重點就是明確研究的主題，主要包括研究的對象、目標以及方法等，同時還要保證研究的方法相對成熟。中職英語教師在教學的過程中，應該結合實際的教學內容，從而引出一些相對比較有價值、有空間的問題，提供給學生進行參考，間接地促進學生有一個更加明確的研究題目。另外，研究主題的確定也不僅僅局限于英語課堂上，課外同樣可以進行研究。而且不只是教師引導，學生也可以進行自發的組織，自發地進行合作探究，同時也可以結合課本之外的內容進行。學生在學習過程中不只是扮演回答者的角色，也不只是簡單地回答一個問題，而是結合教師提出的問題進行充分的研究、思考，從而找到本質內容。

例如，在蘇教版中職英語中，有一個單元的標題是Celebration。教師可以首先進行引導，讓學生在課下自主收集信息，包括傳統節日存在的意義是什么？如何在當下對傳統節日進行保護？可以簡單地圍繞這樣的主題進行研究和討論，學生更加自主地去尋找更多的資料，解決教師問題的同時學習更多的知識。另外，比如在學習高二“Festivals around the world”時，其中一個重點是對情態動詞的學習和掌握。圍繞著情態動詞這個主題，學生可以在教材上收集資料，也可以在課外收集資料。在一個規定的框架下，學生可以有針對性地進行學習，明確知識點的重要性，掌握更多的情態動詞。

二、注重交流，加強互動

學生的合作交流在研究性學習中也具有很大的作用，所以必須培養學生的合作精神。研究性學習模式主要就是學生團隊共同努力，然后共同進行探究，彼此之間可以互相幫助，還能激發學習的興趣。而加強互動的學習方式，可以讓學生感受到更多的新鮮感，有效地提高學生對合作學習的興趣，讓學生都能夠在學習的過程中有更多自己的空間。學生之間的互動，可以在課堂的學習過程中提出了解到的信息，也可以將研究的成果放到課堂上進行交流。教師要按時對學生的研究結果進行評價。另外，還要讓特長生發揮引領的作用，對英語水平較差和學習困難的學生進行更多的關注，最大限度地給他們更多實踐的機會。及時對學生的學習結果進行評價與反饋，讓學生的研究性學習更加全面、系統。

在學習Internet Shopping時，教師可以首先為學生講解一些相關的知識，比如可以說Internet shopping is one of the most popular ways of shopping in the world.What do you think？可以讓學生在課堂上進行交流，很多學生都有過實際的網購行為，所以都會有真實的感受，這樣學生在課堂上可以交流的內容也會更多。另外，學生討論更多的問題，包括convention，population等，教師在聽學生講述的時候，還要對學生英語語法以及詞匯的使用進行評價，保證學生可以提高英語水平。

三、改變觀念，強化預習

傳統的教學觀念已經不適合現代的教育，中職階段的英語教師也應該不斷進步，改進自己的教學觀念，不能夠還是僅僅將教學作為主要的目標，不可以繼續讓學生被動地進行學習。教師應該重視學生的“學”，以此為主要的思想，認清教育的實質讓學生學到更多的知識，同時可以將知識運用到生活當中。研究性學習也是一種實踐性比較強的模式，而學生的自預習可以極大地促進研究性學習的發展。自預習不但可以提高學生的學習興趣，而且可以很好地培養學生的學習能力，提高學習的水平。教師可以提出問題讓學生解決，也可以讓學生自己找問題自己解決，然后由教師進行評價。

比如，在學習English around the world時，教師可以制定教學目標讓學生進行預習，同時為學生制定相應的目標和計劃，然后讓學生進行調查。比如The distribution of English in the world.讓學生查找多少國家正在使用英語，多少國家的學生教育中包括英語。還有就是Differences in English.讓學生了解不同國家英語之間的差異，特別是英式英語和美式英語，讓學生了解更多的相關知識，在未來應用英語進行交流時不會出錯，學會在交流時應該怎么使用英語，這樣會很大程度上提高學生的英語整體水平。

中職英語的學習不只是理論知識，應該讓學生學會如何在實際的生活中應用。研究性學習就是一種較好的方法，教師可以幫助學生針對感興趣的問題進行學習，讓學生自己收集信息，提高學習的主動性。這樣學生的學習空間會增加，學生能夠更好地找到自己的位置，真正成為學習的主人，對中職學生的英語學習有十分積極的作用。