案例教學在中職計算機基礎教學中的應用

顧睿

摘 要：教育的最終目的是使受教育者獲得知識和技能，最終學會一身本領，從而更好地實現個人價值以及社會價值。教育的方式有很多種，很多教育家倡導因材施教是很有道理的，尤其是針對中職的學生而言，對中職學生的教育最根本也最重要的是為了教會學生將學到的知識運用到實踐中，熟練地掌握操作技能，特別是中職教育中的計算機專業，傳統的授課方式已經不再能夠滿足當前的實際情況以及實踐中的種種問題了，只有在授課中引入案例教學才會對中職學生今后的工作帶來積極的作用。當前，中職計算機基礎教育還不夠完善，存在著許多缺陷，需要我們找到新的方法和模式來一一克服，文章作者主要分析案例教學在課堂授課中的積極作用，以此來探究案例教學在中職計算機基礎教學中的實際應用，并闡述了案例教學在中職計算機基礎教學中的重要作用。

關鍵詞：案例教學；傳統教學；中職計算機

一、引言

隨著近年來全球經濟水平的不斷提高，科學技術和電子科技也隨之不斷進步和發展，電子計算機的使用越來越普遍，因此，在中職教學中，計算機這一科目也越來越受到學生和家長們的青睞。當前，由于就業壓力的增大以及社會對計算機人才的迫切需求，越來越多的學生在中職教育期間選擇了計算機專業，但是計算機專業是一個重視實踐的學科，要能夠學以致用，就要在學習中多多進行實踐，因此，在中職計算機基礎教學中引進案例教學模式是非常必要的，這不但可以使學生更好地理解教學內容，還有利于今后更好地解決實際問題。

二、分析案例教學模式

1.分析案例教學含義

案例教學是指按照教學的基本要求和內容，教師引進一些經典的例題或者實踐中的一些典型的難題，與學生們討論和研究這些難題，最終使學生學習到計算機的基本知識內容，同時也可以了解相關案例的解決方法，從而可更好地應對將來工作實踐中可能出現的問題。這種教學方式很新穎，學生們不會感到基本理論知識的枯燥，而是會愿意參與一系列的互動，這不但能夠幫助學生更好地參與課堂活動，積極參與到教學中來，還能夠讓學生提高自己的實踐能力，可以說是一舉多得。

2.分析案例教學特點

案例教學作為當前中職計算機基礎教學的重要教學手段，可以說是有很多積極之處，對于當前的中職教育也有著不可小覷的作用。案例教學生動形象、趣味性高，對于學生而言，學習生活中的理論知識往往很枯燥，大多數知識晦澀難懂，一般很難理解其深意，在教師授課的過程中，如果教師不加入案例，學生們自身會產生厭倦的情緒，學習效果常常不盡如人意。而案例教學生動形象，更有趣味性，能夠很好地吸引學生專注于學習，更好地從案例的精彩內容中學會知識。另外，案例教學還能夠使學生占據課堂中的主人公位置，案例教學中，學生與教師是討論與交流的模式，學生可以暢所欲言，不再那么被動而是主動地獲取知識、表達意見，充分參與到實踐案例會讓學生對計算機知識的理解更加深刻，從而更好地學習到知識。除此之外，案例教學還可以提高學生的學習熱情，進而提高學生的學習效果。

3.分析案例教學的可行性

因材施教是很多教育家所提倡的，由于學生的個人條件和素質不同，學習能力和接受能力也不同，因此在實踐教學中，要根據學生的特點來決定教學的手段。中職學生大多數很有個性，傳統的教學模式可能很難讓他們真正學習到知識，傳統的教師授課、學生聽課的模式會讓他們覺得課堂很枯燥乏味，因此，針對這種情況，在中職計算機的教學模式中，可采用案例教學手段。案例教學是在課堂上根據本節課的教學內容，選擇合適的案例或者是實踐中可能遇到的難題讓學生們和教師一起討論研究，最終總結出本節課的重點和知識點，這種方式恰恰可以很好地激發中職學生的積極性，讓他們更加主動地去學習計算機專業技術。因此，對于中職計算機基礎教學而言，案例教學的可行性很強。

三、探究案例教學在中職計算機基礎教學中的應用

1.選擇合適教學案例

針對中職學生的學習能力和接受能力，在最初選擇教學的案例時，要注意案例的適當性，既要符合課程的內容又要滿足學生的接受能力。首先，在上課之前，教師要注意選擇合適的教學案例，如要保證選擇的案例與學生的學習能力相符合，不可以太過深奧復雜，力求淺顯易懂；其次，按理應該充分體現教學內容和教學目的，所選取的案例內涵應該符合本節課的教學內容，本質也應該體現教學思想內涵，這樣才能夠在討論過理論之后使學生更好的體會理論；最后，案例的選擇最好是實踐中的典型真實案例，對于中職計算機學生而言，學習的最終目的是能夠運用到今后的工作之中，所以，選取實踐中的真實典型案例對于學生們更有引導作用，這也可以使學生們在今后的工作中懂得如何處理類似的情況。因此，選擇合適的教學案例是案例教學在中職計算機基礎教學中的一個關鍵應用。

2.制定完善的教學案例庫

案例教學除了要選擇合適的教學案例之外，還要建立完善的教學案例庫。這個教學案例庫需要教師們對案例進行精挑細選，不但要求案例能夠符合學生們的特點，使他們易于接受，還要求案例生動形象，符合教學大綱安排的重點內容和教育目標，有針對性地給學生授課。將這些經典的案例與教學內容的每一個章節相對應，制作成一個完善的系統，即一個完整的案例數據庫，當教師選擇不同的種類時，如理論知識、生活案例或者生產案例時，數據庫應該呈現相應的案例，這能夠更快地將案例呈現在學生的眼前，同時豐富多彩的案例更有利于學生們理解教學內容。

3.認真做好案例教學總結

案例教學在中職計算機基礎教學中的應用還有一個需要做的是認真做好案例教學總結。因為隨著科技的不斷發展，電子計算機的發展也在不斷進步甚至可以說是飛速發展，因此，案例教學的運用也應該不斷更新和改善。所以，在實踐中，教師要做好案例教學的總結工作，這不但包括教師的課堂總結，還包括學生的自我總結。教師要根據學生們的課堂情況和理解程度來調整案例，保證案例更好地被學生們理解。同時，要根據學生的總結反饋及時調整案例的適應性，使案例教學真正地應用到中職計算機基礎教學之中。

四、結語

近年來，科學技術的發展可以說是達到了前所未有的高度，其中計算機更是發展較快的一個領域，實踐中，越來越多的領域對于計算機的需求也越來越廣泛。面臨這種情況，越來越多的學生選擇了中職計算機專業，而對于中職計算機的教學而言，隨著計算機技術的發展，傳統的教學方式也不再適合當前的學生了，因此，中職計算機教學可引入案例教學，案例教學主要是通過引進一些真實經典的案例到課堂中，以此來促進學生參與到和教師的討論之中，從而使學生更好地理解課堂的內容，加強知識點的實踐運用。因此，案例教學對于中職計算機教學中的應用有著相當重要的作用。

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