高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思政工作的策略探討

思想政治教育是建設(shè)我國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)、提升我國(guó)實(shí)力的前提和基礎(chǔ)，而高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的主要陣地，不僅需要培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)技能，還需要最好大學(xué)生的思政工作，提升大學(xué)生的思想境界。高校輔導(dǎo)員作為幫助大學(xué)生解決日常生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生各種問(wèn)題的咨詢導(dǎo)師，需要時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的思想變化，加大對(duì)大學(xué)生思政教育工作的開(kāi)展力度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

一、高校思政工作開(kāi)展現(xiàn)狀及問(wèn)題

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)本土文化受到了外來(lái)文化的嚴(yán)重沖擊，尤其是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國(guó)文化呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也產(chǎn)生了各種各樣的誘惑，對(duì)大學(xué)生思想產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊。各高校紛紛加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生思政教育工作的開(kāi)展，通過(guò)具體的實(shí)踐教學(xué)，高校思政工作的開(kāi)展主要存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

首先是高校思政教育工作的深受傳統(tǒng)教育模式的影響，思政教師指注重教材課本知識(shí)的講解，使得課堂氛圍枯燥乏味，導(dǎo)致大部分學(xué)生失去對(duì)思政課程學(xué)習(xí)的興趣，嚴(yán)重降低了思政課堂的教學(xué)效率和啊急哦學(xué)成果。現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)步使得教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法日益多樣化，而教師仍舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只會(huì)失去思政課程開(kāi)設(shè)的意義。

其次隨著社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才所具備的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，在一定程度上給大學(xué)生帶來(lái)了壓力和負(fù)擔(dān)，大學(xué)生在提高自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)層面，為今后的就職打下良好的基礎(chǔ)，這就導(dǎo)致部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，思想容易走進(jìn)誤區(qū)。

再其次是現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，拓寬了大學(xué)生信息來(lái)源的途徑，互聯(lián)網(wǎng)由于其信息來(lái)源廣、傳播速度快、資源豐富多樣等特征深受大學(xué)生的喜愛(ài)，但同時(shí)由于互聯(lián)網(wǎng)的信息法律監(jiān)管還存在嚴(yán)重的缺陷和不足，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)流傳的信息參差不齊，大學(xué)生在瀏覽時(shí)很容易受到負(fù)面、消極信息的影響，進(jìn)而影響其正確的人生觀、價(jià)值觀和思想觀的建立。

最后我國(guó)大部分高校思想政治教育工作的開(kāi)展嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)實(shí)際，只注重于大學(xué)生書(shū)本知識(shí)理論的教學(xué)，在期末考試時(shí)也側(cè)重于對(duì)書(shū)本知識(shí)的考察，忽略了思政教育課程對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)際作用，使得學(xué)生的理論知識(shí)大于實(shí)際表現(xiàn)，無(wú)法真正發(fā)揮思政工作的教育目標(biāo)和宗旨。

二、發(fā)揮高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思政工作的有效策略

（一）加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身思政教學(xué)能力和素質(zhì)

輔導(dǎo)員作為與大學(xué)生日常生活工作密切相關(guān)的人物，需要積極發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育上的積極作用。這就要求輔導(dǎo)員首先要具備良好的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)的思政教育知識(shí)，為大學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，一方面輔導(dǎo)員要擁有扎實(shí)的思政教育知識(shí)，對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、法律學(xué)等方面都有基本的了解。以便更好的開(kāi)展教育工作；另一方面，輔導(dǎo)員要以身作則，擁有積極樂(lè)觀、健康向上的生活態(tài)度，用自己的一言一行對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生潛移默化的影響，達(dá)到言傳身教的效果。

（二）重視對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展

想要發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生思政工作開(kāi)展中的積極作用，就需要輔導(dǎo)員不斷創(chuàng)新和改革自身的教學(xué)方法，采用思想教育和行政管理相結(jié)合，以馬克思主義、毛澤東思想及三個(gè)代表為理論基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的思想教育工作。比如說(shuō)在日常的學(xué)習(xí)中不斷的加入和提及思想政治教育理論，為學(xué)生營(yíng)造健康良好的校園環(huán)境，在潛移默化中影響學(xué)生的思想；積極開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)和鼓勵(lì)大學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣和熱情，讓大學(xué)生在具體的時(shí)間活動(dòng)中不斷升華和提高自身的思想政治素質(zhì)。

（三）建立完善的輔導(dǎo)員人事制度

高校輔導(dǎo)員是提高大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵和核心，為此高校對(duì)輔導(dǎo)員的人員的選擇和錄用要建立一套完善的科學(xué)制度。建立嚴(yán)格的錄用制度，輔導(dǎo)員的錄用不僅要重視其教學(xué)能力，更加要注重輔導(dǎo)員的職業(yè)道德素質(zhì)、工作態(tài)度、思想政治素質(zhì)等，進(jìn)行綜合的考慮，選擇德才兼?zhèn)涞娜藛T；定期對(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展各種專題講座和培訓(xùn)工作，提升輔導(dǎo)員自身的專業(yè)技能和教學(xué)水平，進(jìn)而提高大學(xué)生的思政素質(zhì)；健全考核評(píng)估機(jī)制，主要對(duì)輔導(dǎo)員在大學(xué)生日常生活工作的幫助，思想政治教育工作的開(kāi)展等方面進(jìn)行綜合性的考察和評(píng)估，實(shí)現(xiàn)公共透明的考核，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師互評(píng)等方面，進(jìn)行全面的考察；完善教師獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)于優(yōu)秀的輔導(dǎo)員進(jìn)行精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作態(tài)度敷衍的輔導(dǎo)員給予相應(yīng)的懲罰措施。

（四）為輔導(dǎo)員開(kāi)展思政教育創(chuàng)造良好的環(huán)境基礎(chǔ)

首先高校需要成立專業(yè)的小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)思政教育工作的開(kāi)展，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員不斷嘗試和創(chuàng)新思政教育工作方法，積極探索和研究大學(xué)生思政教育工作內(nèi)容，進(jìn)而提高高校思政教育工作的整體水平；其次需要給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作開(kāi)展的積極性，樹(shù)立輔導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作意識(shí)和態(tài)度，使得大學(xué)生思政教育工作能夠有效的開(kāi)展；最后高校需要為大學(xué)生思政教育工作的開(kāi)展提供良好的外部環(huán)境和資金支持，如定期開(kāi)展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提高大學(xué)生對(duì)思想教育內(nèi)容的理解和認(rèn)知，以此提高大學(xué)生思政教育工作的有效性。

發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生思政教育工作中的積極作用，是順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展潮流的必然趨勢(shì)，是提高大學(xué)生思想政治水平的有效途徑，是增強(qiáng)我國(guó)綜合實(shí)力的必經(jīng)之路，為此高校輔導(dǎo)員需要結(jié)合高校大學(xué)生思想發(fā)展的實(shí)際情況，創(chuàng)新思政教育工作的教育方式，全面提升大學(xué)生思政水平。

（作者單位：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空管理工程學(xué)院）