大學生思政教育在網絡時代下的機遇和挑戰

隨著科學技術的發展與互聯網技術的創新與完善，我國進入信息化時代，在這一時代背景下，針對大學生的思政政治教育工作迎來新的機遇與挑戰。網絡技術得到學生接受信息更加的便利，同時信息的內容更阿基的豐富，這就使得信息對學生行為的影響更加的深入。本文從大學生思想政治教育在網絡時代背景下的機遇與挑戰進行分子，進而指出網絡時代背景下，提高大學生思想教育的有效措施。

一、大學生思政教育在網絡時代下的機遇與挑戰

1.大學生思政教育在網絡時代下面臨的機遇

網絡信息化進一步拓寬學生接受信息的渠道，同時使得信息交流更加便利，學生的自主選擇權得到充分發揮，對于大學生思政教育工作的開展提供有利的條件。同時網絡技術成為教師創新教學模式與教學理念的重要工作，教師可以充分利用互聯網技術，對教學內容進行豐富創新，采用學生喜聞樂見的形式進行思政教育工作，最大程度的調動學生學習的積極性。

2.大學生思政教育在網絡時代下面臨的挑戰

隨著互聯網的普及，更多的信息和價值觀充斥在學生的生活里，對學生的行為造成很大的影響。在網絡信息環境中，將最大化的信息自主性與自由平等等思想作為重點，這對學生的思想意識具有很大的影響。在很多學校中教師只是一味的采用單一的灌輸式教學，這是學生極其反感的教學模式，學生更多的是對自由、自主學習的向往。因此面對這一現象，教師必須轉變教學理念，不斷創新自身的教學模式，加強與學生之間的溝通交流，以此更加有效的應對網絡時代對思政教育工作帶來的挑戰。

二、網絡時代背景下，提高大學生思想教育的有效措施

1.加快教育人員的轉型

隨著時代的發展，對教師以及其他現相關的教育工作者都提出新的要求。教師一定要正確面對網絡時代下，教育所要面臨的挑戰，全面掌握這一背景下學生的對教育與信息的具體需求。根據自身的教學經驗和學生的實際情況，創新教學模式，采用學生喜聞樂見的方式開展教學活動，最為重要的是教師要轉變自身傳統的教學理念。教師要加強對網絡技術的運用，建立專門網絡教學平臺，將學生的思想政治面貌以及校風等信息進行及時的上傳與更新，讓學生真正參與到思政教育中去。

2.進一步拓寬教育平臺

隨著科學技術的發展以及互聯網技術的創新與完善，更多先進的網絡軟件與平臺得到開發與應用，進一步拓寬人們接受與傳播信息的途徑。教師可以充分利用網絡技術的優勢，將思政教育工作與學生的課外活動進行有效的結合。例如學校可以建立專門的微信平臺，定期在上面推送相關的文章信息。同時教師也可以利用微信群、微博等新媒體形式建立與學生交流溝通的平臺。教師可以根據教學的內容在這些平臺上進行相關課題的研究與討論，進一步拉近學生與教師的距離，同時有效提高學生的思維能力。

3.創新教育內容

眾所周知，思政教育是一門異常枯燥的理論課程，其內容根本是無法引起學生的興趣，學生更多的是被動接受，這樣根本無法真正發揮思政教育的作用。教師可以充分利用信息傳播形式多樣化的特定，深入研讀教材內容，合理創新教育內容。利用學生喜聞樂見的形式進行思政教學，以此引起學生的興趣。例如近年來，我國校園暴力事件呈現上升的趨勢，教師可以對這一現象進行反教材論述，同時借助多媒體的視頻資源讓學生觀看相關的視頻資料，通過較為直接的視覺沖擊力，讓學生充分意識到這些行為對他人的嚴重影響，從而引導學生加強對自身的要求，不斷提高自己的思想道德水平。

4.遵循網絡時代下的教育原則

隨著互聯網的普及，人們接受信息的渠道更多的廣泛，同時信息的內容更加的豐富，這就無法避免學生會接收到一些不良的信息，從而對學生的行為造成錯誤的影響。因此教師一定要加強對學生的正確引導，提高其對信息的分辨能力。同時教師在進行教學過程中不能過分的依賴網絡，也要這樣的告知學生。教師一定要根據自身的教學經驗以及對思政教育的深入理解與研究，采用科學的教學方法和手段，堅持自己在教學活動中的主導地位。

5.加強對學生的正確引導

教師一定要堅持正確價值觀為原則對學生進行科學的引導，從而對其進行思政政治教育。由于現階段，學生對網絡的依賴性較強，教師一定要根據這一實際情況，建立完善的引導方案，以此有效提高學生對各種網絡信心的分辨意識和能力，這樣才能保證學生在使用網絡技術的獨立性。教師可以通過加強學生對網絡信息的評價進行有效的溝通交流，從而實現對學生的有效引導。

6.進一步加強網絡培訓

學校一定要根據實際情況，充分借助網絡工作對學生進行專業的網絡培訓。在大學時期，學生的自主意識較強，這就需要學校和教師要加強對學生之間的溝通與交流，從而真正掌握學生對信息的需求，從而實現對學生的思政教育。學校可以建立專門教育網站、以及相應的思想政治教育平臺等，為學生與教師之間的溝通交流搭建完善的平臺，從而逐步實現思政教育質量的提升。

總結：綜上所述，隨著時代的發展與互聯網技術的不斷完善與創新，網絡信息化成為當前發展的必然趨勢，其給教師教學工作帶來巨大的機遇與挑戰。因此學校和教師一定要加強對網絡信息地重視，根據學校的實際情況，建立完善的網絡體系，加強對教師網絡技術的培訓，同時進一步強化師生之間的網絡互動，通過適時思想上的干預與科學引導，數據學生正確的思想政治觀念，從而保證思想政治教育工作的順利開展。

（作者單位：西南科技大學信息工程學院）