新媒體時代“中國夢”融入大學生思想政治教育的多維度研究

為了有效保證大學生思想政治教育質量，將“中國夢”融入到大學生思想政治教育當中，不但能夠有效提高大學生對“中國夢”的認識，還能夠提高大學生的創新能力，為社會提供更多的人才。鑒于此，本文主要分析在新媒體時代下，怎樣將“中國夢”更好的融入到大學生思想政治教育中，從而促進我國大學生能夠更好的發展。

1將“中國夢”融入大學生思想政治教育中的重要意義

隨著新媒體時代的到來，將“中國夢”融入到大學生思想政治教育中，能夠讓大學生勇于承擔社會責任，促進國家經濟能夠更好的發展。大學生涯是人生當中最美好的時光，也是形成獨立人格的重要階段。將“中國夢”融入到大學生思想政治教育當中，能夠讓大學生充分認識到自身對社會發展的重要性，促進大學生能夠更好的學習文化知識，保證其學習質量。

習近平總書記曾經倡導青年要樹立自己堅定的理想，讓我們的民族能夠更好的發展。“中國夢”將歷史與現實相結合，鼓勵大學生為建立社會主義社會貢獻自己的一份力量。大學生是我國社會主義接班人，“中國夢”符合我國國情，大學生通過了解“中國夢”，能夠更好的承擔自身的社會責任，樹立遠大的人生目標。隨著全球經濟的快速發展，我國高校將“中國夢”滲透到大學生思想政治教育中，能夠讓大學生更好的認識到自身的責任，提高大學生對“中國夢”的重視，保證社會穩定和諧發展。

2新媒體時代“中國夢”融入大學生思想教育的實現方式

2.1將“中國夢”融入到大學生思想教學中

在新媒體時代下，將“中國夢”不斷融入到大學生思想教學中，主要體現在教學內容上，由于大學生的文化水平較高，教師在實際教學中，需要結合大學生的實際情況與社會發展情況，將“中國夢”合理融入到教學內容當中。當然，這對教師的綜合素質要求較高，教師需要了解“中國夢”的具體內容，從根本上保證大學生思想政治教學質量。

例如，高校中的管理人員可以定期對教師進行培訓，提高教師思想政治覺悟，讓教師充分認識到“中國夢”在大學生思想政治教育中的重要作用。在培訓的過程中，可以讓教師發表自己的意見，管理人員可以將教師的意見詳細記錄下來，并結合教師的實際工作情況，制定相關的管理制度，讓“中國夢”能夠更好的融入到大學生思想政治教育當中。

2.2將“中國夢”融入到大學生社會實踐當中

為了提高大學生思想政治教育質量，教師需要將理論知識與實踐相互結合，讓大學生真正理解“中國夢”的含義，保證大學生的學習質量。因此，將“中國夢”融入到大學生社會實踐當中就顯得尤為重要。當前大學生的實踐經驗較少，對理論知識掌握較多，實踐能力較差，這在一定程度上影響大學生對“中國夢”的理解。為了提高大學生的實踐能力，高校教育者可以當大學生到基層當中，提高大學生的實踐能力。

例如，高校可以利用大學生寒暑假時間，帶領大學生參觀烈士陵墓，了解烈士的光榮事跡，讓大學生認識到現在的幸福生活來之不易，珍惜現在的美好時光。同時，高校教師也可以利用多媒體，建立微信群、QQ群等，讓學生能夠時刻交流，提高大學生對思想政治教育的認識。將“中國夢”融入到大學生社會實踐當中，不但能夠讓大學生了解社會發展趨勢，掌握良好的專業技能，還能夠有效促進大學生更好的學習，讓大學生在以后的工作崗位上發光發熱。

2.3將“中國夢”融入到大學生思想政治活動當中

為了有效保證大學生更好的認識到思想政治教育的重要性，高校教師需要定期開展思想政治活動，培養大學生的合作精神，讓大學生能夠更好的掌握思想政治知識。在開展活動的過程中，教師需要根據大學生的實際情況，將“中國夢”融入到活動當中，保證大學生的學習質量。

例如，高校教師可以定期開展唱歌比賽，通過對經典老歌的翻唱，能夠幫助大學生更加明確的自身的社會責任，樹立良好的思想理念。大學生也可以根據自身的實際情況，自行組織社團活動，在活動中融入“中國夢”，并將活動的實際情況上報給有關部門，提高自身的主人翁意識，保證大學生思想政治教學質量，進一步提高大學生的專業素質。

3結束語：

在新媒體時代下，通過將“中國夢”融入到大學生思想政治教育教學、社會實踐與思想政治活動當中，能夠讓大學生用于承擔自己的社會責任，提高大學生的創新創業能力。但是，高校思政教師在實際工作中，依然會遇到很多困難，這就需要教師不斷學習先進的思想政治知識，加深自身對“中國夢”的認識，保證我國大學生的思想政治教育工作能夠順利開展。

（作者單位：徐州醫科大學）