思想政治教育與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)研究

劉暢++雷冬海

摘 要：思想政治教育是一個(gè)人從小就開(kāi)始接受的教育，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有著很重要的作用。在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中，思想政治教育更是發(fā)揮著重要的作用，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。所以，各本科高校應(yīng)在思想政治教育開(kāi)展過(guò)程中轉(zhuǎn)變理念與時(shí)俱進(jìn)，為提高應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)及政治思想覺(jué)悟創(chuàng)造有利條件。本文通過(guò)對(duì)思想政治教育在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的應(yīng)用，淺談思想政治教育在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；應(yīng)用型；本科人才；培養(yǎng)

基金項(xiàng)目：本文為遼寧省教育廳2016年教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《微時(shí)代基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思想政治教育立體化模式研究》階段性研究成果（遼教發(fā)[2016]23號(hào)）

應(yīng)用型本科人才不僅要具備良好的專業(yè)技能，也應(yīng)具備良好的政治思想與綜合素質(zhì)，才能夠在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有一席之地，為我國(guó)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。思想政治教育是伴隨一個(gè)人一生的思想教育，在一個(gè)人的人生中有很重要的作用，不僅能夠決定一個(gè)人的發(fā)展前景，也能影響一個(gè)人的一生，所以，各本科高校在對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)注意將思想行政治教育放在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的首位，以學(xué)生為本，加強(qiáng)思想政治教育課程的建設(shè)，構(gòu)建完善的思想政治教育體系，提高思想政治教育的時(shí)效性與實(shí)用性。

1 思想政治教育在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的作用

（一）是人才質(zhì)量培養(yǎng)的保障

人才培養(yǎng)的最終目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高質(zhì)量人才，高校的人才培養(yǎng)不僅是專業(yè)技能的培養(yǎng)，更是綜合素質(zhì)與思想政治教育，應(yīng)用型本科人才更應(yīng)在具備過(guò)硬專業(yè)技能的同時(shí)擁有良好的政治思想。切實(shí)加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是培養(yǎng)更多具有高尚人格優(yōu)秀人才的唯一路徑。高校作為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的最后一個(gè)保護(hù)與教育基地，應(yīng)對(duì)大學(xué)生的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)以及政治思想進(jìn)行整體的教育，通過(guò)系統(tǒng)的思想行政治教育與社會(huì)實(shí)踐，幫助大學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、社會(huì)觀以及人生觀。在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中，若忽視學(xué)生的思想政治教育，就不能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的人才，更是不符合國(guó)家人才教育策略，與社會(huì)主義辦學(xué)理念相違背。

（二）是人才素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)

應(yīng)用型本科人才不僅要具備專業(yè)技能與良好的綜合素質(zhì)，更應(yīng)具備高尚的思想道德修養(yǎng)，應(yīng)用型本科人才是高素質(zhì)綜合型人才，要具備道德素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、審美觀、專業(yè)技能與身體素質(zhì)，道德素養(yǎng)為根本，創(chuàng)新能力為核心，專業(yè)技能為基礎(chǔ)，身體素質(zhì)為輔助，審美觀為引導(dǎo)。在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)過(guò)程中，將思想政治教育與專業(yè)知識(shí)與技能教育同步進(jìn)行，既要掌握專業(yè)知識(shí)與技能，也要學(xué)會(huì)如何做人、做事，將學(xué)生做人與做事結(jié)合開(kāi)展教學(xué)，才能更好的實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)。在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中，思想政治教育具有人生方向?qū)Ш阶饔茫軌驇椭鷳?yīng)用型本科人才在社會(huì)發(fā)展中找到自己的定位，因此，面對(duì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，各高校應(yīng)確保大學(xué)生的思想政治教育能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)的發(fā)展作出正確的引導(dǎo)[1]。

（三）是人才人格培養(yǎng)推動(dòng)力

從整體上來(lái)看，應(yīng)用型本科人才的政治思想覺(jué)悟與精神面貌相對(duì)來(lái)說(shuō)呈較好的狀態(tài)，但社會(huì)上仍存在一些不良道德觀念以及風(fēng)氣，影響著應(yīng)用型本科人才良好思想道德培養(yǎng)，解決此類問(wèn)題，不是依靠專業(yè)知識(shí)與技能的教育，而要依靠良好的政治思想教育，通過(guò)系統(tǒng)的政治思想教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、社會(huì)觀與人生觀，塑造健康的人格，建立完善的思想政治防御系統(tǒng)，隔離社會(huì)不良風(fēng)氣與道德觀念，形成良好的人格建設(shè)。只有如此才能夠讓應(yīng)用型本科人才在消極與錯(cuò)誤的思想腐蝕下，仍能保持積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，健康成長(zhǎng)。

2 思想政治教育在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中應(yīng)用策略

良好的思想政治教育是綜合應(yīng)用型本科人才的必備思想素養(yǎng)。所以，各高校在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，應(yīng)改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合現(xiàn)代化科技與技術(shù)，以學(xué)生為本，加強(qiáng)思想政治教育課程建設(shè)，形成一系列的課程教育體系，在教育過(guò)程中，密切關(guān)注學(xué)生的心理變化，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀、價(jià)值觀以及社會(huì)觀，成為綜合應(yīng)用型本科人才，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)力量、創(chuàng)造價(jià)值，促進(jìn)文明社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。

（一）轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下，各高校的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)不僅要轉(zhuǎn)變老舊的教育理念，更有與時(shí)俱進(jìn)利用社會(huì)發(fā)展新科技，提高思想政治教育效果，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際，走進(jìn)大學(xué)生的心里，利用大學(xué)生的情感，與大學(xué)生建立實(shí)時(shí)溝通的橋梁，為大學(xué)生答疑解惑，結(jié)合我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，建立愛(ài)國(guó)敬業(yè)的政治思想，幫助大學(xué)生建立信心，結(jié)合應(yīng)用型本科人才就業(yè)趨勢(shì)，開(kāi)展有針對(duì)性、有實(shí)用性的思想政治教育，提高大學(xué)生為國(guó)家奉獻(xiàn)為社會(huì)服務(wù)的能力，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[2]。

（二）以學(xué)生為本，加強(qiáng)課程建設(shè)

思想政治教育的最終目的是幫助大學(xué)生提高綜合素養(yǎng)，促進(jìn)應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)，所以，各高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中應(yīng)以學(xué)生為本，綜合考慮大學(xué)生個(gè)體情況，針對(duì)不同專業(yè)，不同年級(jí)與不用就業(yè)方向制定不用的培養(yǎng)計(jì)劃，激發(fā)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在開(kāi)展思想政治教育前，對(duì)思想政治教育課程進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)地影響大學(xué)生思想道德建設(shè)，結(jié)合學(xué)生思想狀態(tài)，結(jié)合我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，利用高科技與技術(shù)將課程的思想政治教育功能應(yīng)用到大學(xué)生的實(shí)踐中，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)用性與時(shí)效性，以此提高應(yīng)用型人才的思想政治覺(jué)悟。

（三）加強(qiáng)心理引導(dǎo)

在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，應(yīng)注意大學(xué)生心理變化。學(xué)生在大學(xué)階段已經(jīng)形成其自己的道德思想觀念，固有的思想道德觀念難免與新的思想政治教育起沖突，這時(shí)應(yīng)密切關(guān)注大學(xué)生的心理變化，積極進(jìn)行大學(xué)生心理輔導(dǎo)，盡量規(guī)避大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的情況。建立心理咨詢與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助大學(xué)生深入了解與評(píng)價(jià)自我，培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，鍛煉大學(xué)生的意志，面對(duì)挫折與失敗的樂(lè)觀心態(tài)，幫助大學(xué)生形成更積極的事業(yè)觀以及奮斗觀，全面激發(fā)大學(xué)生潛在能力，提高思想政治教育在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的實(shí)際應(yīng)用效用，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的應(yīng)用型本科人才[3]。

3 結(jié)語(yǔ)

作為應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的基本保障，大學(xué)生思想政治教育為人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造了切實(shí)有效的條件與環(huán)境，指出了正確的思想道德樹(shù)立觀念。各高校要使思想政治教育工作順利開(kāi)展并取得可觀成果，就必須要采取正確的教育方法，以學(xué)生為本，以學(xué)生的立場(chǎng)開(kāi)展課程教育，結(jié)合高校的發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，深入調(diào)查、分析與研究，掌握思想政治教育的重點(diǎn)，尋求思想政治教育工作深入開(kāi)展的途徑，與現(xiàn)代化科技的創(chuàng)新性、高效性結(jié)合，開(kāi)發(fā)應(yīng)用型本科人才思想政治教育新格局。

參考文獻(xiàn)

[1]龐廣靈.淺議思想政治教育的創(chuàng)新與本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2013，01（01）：121-122.

[2]黃敬衛(wèi)，尚慶為，尹思琪.思想政治教育與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，12（12）：16-17.

[3]石磊，嚴(yán)燕.思想政治教育的創(chuàng)新與本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2011，04（10）：261-263.

作者簡(jiǎn)介

劉暢，遼寧石油化工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，副教授，東北大學(xué)文法學(xué)院博士研究生，主要研究方向行政管理、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

雷冬海，遼寧石油化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記，副教授。endprint