淺談提高美術教育管理有效性的途徑

翟玲玉

摘 要：隨著我國社會科技的快速發展，現代化教育理念已經逐漸融入了我國美術教育管理體系中，在沖擊著傳統美術教育管理模式的同時，也給美術教育管理帶來新的發展機遇。在如今科學技術加速發展的背景下，我國美術教育中的教學管理方面也發生了很大的變化，在現代化教育背景下應該要如何提高美術教育管理的有效性也是當前美術教育方面的教師們需要思考的問題。傳統的教學管理模式已經完全不適應當前社會的發展趨勢，所以系統、科學的美術教育管理體系才是促進美術教育管理良好發展的必然選擇。本文通過對當前教育背景下如何提高美術教育管理的有效性進行了分析和探討，并提出一些管理策略以供參考。

關鍵詞：美術教育管理；有效性；策略

在現代化教育技術不斷發展的背景下，各種先進的教學技術與理念都已經融入到教育體系中的方方面面，傳統的美術教育管理模式已經無法適應當前教育時代的發展，因此美術教育管理的改革和創新是必然的。如今美術教育管理過程中常常會借助各種網絡平臺或資源，這些信息化的教育模式在一定程度也大大提高了美術教育的有效性。提高美術教育管理方面的有效性通常會涉及到許多方面，如教學內容、教學模式、學生管理等方面，這種長期性的管理體系需要依靠各種先進、科學的技術和理念來建立，所以相關教育管理人員應該從當前時代的發展特點出發，積極思考能夠提高美術教育管理有效的策略。

1 當前我國美術教育管理中所存在的主要問題

1.1 美術教學課程管理方面的問題

就目前來看，我國美術教育過程中還存在著部分教學課程與實際要求脫軌的現象。隨著近年來美術教育規模的逐漸擴大，美術課程所涉及的范圍也越來越廣泛，如藝術設計、產品包裝等，許多與美術相關的課程逐漸被開設。然而在實際教育過程中有些學校為獲取更多的生源，在課程設置方面完全沒有根據學校實際的辦學條件以及師資力量等情況來考慮，這樣便導致有些美術教學課程與學校實際的教學理念不相符。還有就是美術課程教學內容與社會發展需求也不相符。許多學校的美術教育課程內容并沒有根據當前時代發展的特點來設計，這樣對美術教育的長遠發展是大大不利的.由于課程教育與實踐應用的互補性，其各自的獨特內容也應該要被尊重.但是當前美術教育普遍情況都是課程教育與實踐應用的有效結合并沒明顯的體現，這樣便會導致美術課程教學與實踐之間的嚴重脫軌，這對促進美術教育的良好發展也是非常不利的。在教育背景下所培養出來的美術學生在今后的工作中也會因缺乏相應的訓練和工作常識而無法適應社會的要求。

1.2 美術教育組織管理方面的問題

當前我國許多美術教育管理人員在教育管理中還是采用傳統的管理模式，他們在對美術教育組織管理的創新方面不愿花精力，對教育過程中所出現的各種問題也缺乏相應的對策，這樣便導致美術教育組織管理方面存在著許多漏洞。美術教育中缺乏相對健全的組織管理體系，使得美術教育實際過程中出現管理無序的現象。另外在美術教育組織管理方面中只是注重教學，卻忽視了學生是教育中主體地位，這樣對學生的全面發展也是很不利的。在美術教育組織管理過程中許多教職人員只是重視對相關理論知識的講解，學生在被動狀態學習美術知識和技能，有些教師在教學活動組織過程中也忽視了對學生創作能力的培養，以及對學生之間個體差異的區分，這樣教育組織管理是很難真正發揮出作用的。

1.3 美術教育方式方面的問題

如今現代化教育技術和理念已經逐漸融入于教育體系中，傳統美術教育管理在這樣的背景下也發生了很大的變化。越來越多的媒體信息技術被應用于美術教育管理中，通過將美術教育管理與現代化教育理念以及技術的有效結合可以大大提高美術教育管理的效率。但是在美術教育管理的實際過程中許多教師還是采用以往的教育方式來進行美術教學，學生在這樣枯燥無味的學習環境也會逐漸失去學習的興趣，這樣對提高美術教育管理的有效性也是非常不利的。

2 提高美術教育管理有效性的途徑

2.1 通過建立科學型的教育管理體系來提高美術教育管理的有效性

美術教育管理的有效性需要借助各種先進的教育技術，通過改變傳統的教育模式來促進教育改革和創新。首先應該要將美術教育課程的內容與學校的實際發展情況相聯系，在如今知識信息朝代背景下，美術教育管理想要提高有效性就一定要在課程設置方面突顯出學生的自主性以及創造性，相關教育管理人員要明白在現代化教育管理中不能用量為決定教育成敗，而是要通過質來獲取教育的創新，通過對美術教育課程的合理設置來提高管理的有效性。另外美術教育課程改革過程中不能只局限于美術學科的自身的發展，而是要根據當前社會時代的發展形勢來創新教育理念和策略。也就是說美術教育管理中要突顯出實踐應用性，并且要將提高學生美術技能和綜合素質作為教育管理的核心內容，以此來構建出美術教育管理的創新體系。

2.2 根據現代化教育技術來更新美術教育管理理念

美術教育管理理念的轉變是一個自發的過程中，需要通過科學、合理的組織管理才能有效實現。在如今信息知識時代下，現代化教育技術也有了很大的進步，在美術教育管理中應用各種現代化教育技術也有效優化了美術教育方法以及內容。傳統的美術教學中只是通過教師在黑板上教學，然后學生通過臨摹來學習的過程，而如今各種先進技術在美術教育中的應用也使得美術教育理念得到了更新。通過應用現代化教育技術可以有效實現美術教學資源的優化，高效的教學設備能夠有效提高美術教育管理的效率。由于美術教育管理通常都會涉及到教學過程、教學模式、以及師資管理等，而傳統的美術教育管理理念只是注重于教學形式的管理，這樣是無法提高美術教育管理的有效性，所以說美術教育管理過程中應該要及時更新管理理念，通過對教學設備的完善、教學環境的改善以及教學管理模式的創新來提高美術教學的有效性。

2.3 全面提高美術教職人員的教育管理能力

美術教育管理的核心主是在于發揮出人的價值和潛力，尤其是在如今知識經濟創新時代，美術教育管理中更應該要注重對教職人員的培訓。在美術教育管理中應該要注重對教職人職相關技能的培養，要積極鼓勵美術教師要根據自身的實際能力不斷創新和改進教學方法，以此來提高美術教學效率。另外應用實踐能力也是當前教育體系中對教職人員的基本要求，所以想要更好地提高美術教育管理有效性就要著重培養教職人員的實踐應用能力。在美術教育管理過程中可以通過建立相應的教師進修體系來提高美術教職人員的職業技能和相關素養，如通過對相關美術教師的定期培訓來提高教師們的美術實踐教學水平，從而有效提高美術教育管理的有效性。除此之外，美術教育管理中也應該要將教育責任制融入日常教學中，通過責任到人的模式來有效提高美術教師的專業水平。美術教師可以通過對所負責的課程的教學內容以及發展方向的規劃來提升自身的美術教學水平。

3 結束語

在如今科技時代飛速發展的背景下，我國美術教育管理也發生了巨大的變革，現代化教育技術和理念在美術教育管理中的應用已經成為了時代發展的必然趨勢，通過各種先進的技術和理念能夠提高美術教育管理的有效性。

參考文獻

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