肝硬化患者應(yīng)用健康教育的價值分析

余麗

[摘要]目的：分析肝硬化患者應(yīng)用健康教育的價值。方法：將我院收治的86例肝硬化患者隨機(jī)分為觀察組和對照組各43例，對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，觀察組在在此基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育，比較兩組患者護(hù)理后的健康知識達(dá)標(biāo)率和并發(fā)癥發(fā)生率。結(jié)果：觀察組患者的達(dá)標(biāo)率為93.02%，顯著高于對照組的72.09%；觀察組患者的并發(fā)癥發(fā)生率為4.65%，明顯低于對照組的16.289%，兩組間比較差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：健康教育在肝硬化患者中的應(yīng)用，能夠有效提升患者的健康知識水平，降低并發(fā)癥的發(fā)生率，值得在臨床中推廣應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]肝硬化；健康教育；價值

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院2015年4月-2016年4月收治的86例肝硬化患者作為研究對象，其中男52例，女34例；年齡45-71歲，平均年齡（53.16±3.15）歲；學(xué)歷本科16例，專科14例，高中20例，初中23例，小學(xué)15例；將所有患者隨機(jī)分為觀察組和對照組各43例，兩組患者在一般資料方面的比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有良好的可比性。如表1所示。

1.2護(hù)理方法

給予對照組患者常規(guī)護(hù)理，主要是做好患者的病情監(jiān)測、用藥護(hù)理、對癥護(hù)理等措施。觀察組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，實(shí)施健康教育，具體包括以下內(nèi)容：

（1）入院時：向患者介紹入院須知、病區(qū)環(huán)境及實(shí)施、主治醫(yī)師和責(zé)任護(hù)士，向患者介紹各項(xiàng)檢查、治療以及護(hù)理要點(diǎn)及目的；

（2）檢查前：向患者介紹檢查的項(xiàng)目、目的、時間及注意事項(xiàng)，協(xié)助患者完成各項(xiàng)檢查；

（3）第2天：向患者講解肝硬化疾病的相關(guān)信息，同時介紹治療方案，借助心理疏導(dǎo)和支持，幫助患者營造良好的心理環(huán)境；

（4）第3天：結(jié)合患者的病情癥狀及治療方案，宣教飲食知識，幫助患者調(diào)整飲食、作息和生活習(xí)慣；

（5）第4d：向患者講解藥物治療的目的，同時宣教服藥時間、方法、注意事項(xiàng)以及不良反應(yīng)；

（6）恢復(fù)期：宣教積極服藥、配合治療及護(hù)理的重要性，講解飲食、運(yùn)動、休息在疾病恢復(fù)中的作用；

（7）出院前：向患者宣教用藥知識和相關(guān)健康知識，宣教復(fù)診及隨診的重要性。

1.3觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)

在患者出院前，評價兩組患者健康知識達(dá)標(biāo)率及并發(fā)癥發(fā)生率。健康知識達(dá)標(biāo)率的判定標(biāo)準(zhǔn)為：在患者出院時，借助健康教育問卷調(diào)查量表，從飲食、休息、診斷、治療以及護(hù)理等10個條目評價患者對健康知識的掌握水平，采用三級評分的方法，總分為30分，分?jǐn)?shù)越高代表對健康知識的掌握程度越好。總分≥15分為達(dá)標(biāo)，總分<15分為不達(dá)標(biāo)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 18.0軟件進(jìn)行差異統(tǒng)計(jì)分析，患者健康知識達(dá)標(biāo)率及并發(fā)癥發(fā)生率等計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn)。P<0.05為顯著差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者健康知識達(dá)標(biāo)率的比較

觀察組患者的達(dá)標(biāo)率為93.02%，顯著高于對照組的72.09%，兩組間比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），詳細(xì)數(shù)據(jù)如表2所示。

2.2兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率的比較

觀察組患者的并發(fā)癥發(fā)生率為4.65%，明顯低于對照組的16.289%，兩組間比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），詳細(xì)數(shù)據(jù)如表3所示。

3討論

健康教育作為肝硬化臨床護(hù)理的重要內(nèi)容，主要是結(jié)合肝硬化患者需求而制定健康教育內(nèi)容，有助于加強(qiáng)護(hù)患溝通交流，提升患者對護(hù)理人員的信任度。在融洽的護(hù)理氛圍中，有助于提升患者接受健康教育的依從性，將患者由被動接受治療向著積極參與治療和康復(fù)轉(zhuǎn)變。

在本研究中，觀察組患者的達(dá)標(biāo)率為93.02%，顯著高于對照組的72.09%（P<0.05），說明健康教育有助于提升肝硬化患者的健康知識水平。這主要是因?yàn)榻】到逃型ㄟ^對患者實(shí)施疾病、檢查、治療、用藥、飲食及運(yùn)動等方面的健康教育內(nèi)容，能夠有效改變患者的健康觀念，同時提升患者對疾病、治療以及護(hù)理的認(rèn)知水平，最終實(shí)現(xiàn)提升患者健康知識達(dá)標(biāo)率的效果。endprint