多措并舉提高學校德育工作有效性摭探

陳善祥

摘 要：文章針對如何提高學校德育工作的有效性展開研究，并提出具體的舉措：加強思品課教學，注重師德建設，打造德育校園文化，積極開展德育活動，家校共同開展德育，打造德育主題網站。

關鍵詞：德育工作；德育活動；師德；思品課；有效性

中圖分類號：G621 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）36-0005-02

眾所周知，學校是教書育人的地方。學校不僅要通過教育提升學生的學習成績，更要通過教育不斷提升學生的整體思想道德水平。自我國提出實施素質教育的偉大戰略目標以來，各校乃至各科教師均積極致力于德育研究，希望采取有效的德育策略不斷提升學生的思想道德水平。那么，究竟如何提高學校德育工作的有效性呢？

一、加強思品課教學

教學對學生實施思想品德教育的重要途徑，無疑是思品課教學。因此，加強思品課教學，提升思品課教學質量則顯得尤為重要，學校領導和思品課教師均應對思品課教學予以高度重視。

在日常教學之余，學校分管德育的校長應定期或不定期組織思品教師召開工作會議。與會期間，應要求思品教師在思想上對思品教學予以足夠重視，并通過課前備課、課中有效教學等方式，不斷提升思品課教學質量。通過分管德育校長的反復強調，思品教師在內心深處也會更加注重思品課教學。在具體的思品課堂中，教師的教學方法也不應過于死板，應做到以生為本、靈活多樣，通過和諧、寬松課堂教學氛圍的營造，為學生創造出一個更好的德育環境。這里需要注意的是，思品教師在課堂中不應只是照本宣科，應適當融入一些案例教學，通過案例教學讓學生接受到更好的思想品德教育。

思品課是提升學生思想品德素質的重要途徑。無論是學校分管德育的校長抑或是思品教師均應予以足夠重視，這一點毋庸置疑。這里需要注意的是，在具體的思品課教學過程中，教師應充分調動起學生的課堂參與積極性，引導他們對相關思想品德問題積極發言，并在發言和參與過程中不斷提升自身的思想道德水平。

二、注重師德建設

研究表明，教師的整體師德水平如何，會在一定程度上對學生的思想品德產生影響。因此，學校在具體的德育工作中應對師德建設予以高度重視。試想，如若一個學校的整體師德水平都不高，又如何能培養出更多品德優良的學生呢？

在具體的師德建設方面，各校應積極召開師德培養和提升大會。要通過大會的召開時刻提醒大家：作為一名教師，師德是極為重要的，沒有良好的師德，不配成為一名合格的教師。除此之外，與會期間還應讓各位教師暢所欲言，讓他們將內心的想法充分表達出來。通過思想上的積極交流，教師的整體師德水平會在無形中不斷提升。另外，學校還應制定一本關于師德建設的小冊子。在小冊子中，應將學校對教師具體的師德要求提出來，諸如：愛護學生，關心學生；衣著整潔，談吐優雅；不隨意打罵學生，不踐踏學生尊嚴……有了明確的師德標準后，教師便可按照相關要求，不斷提升自身的師德修養和自身的師德水平。

總之，師德建設是一項極為復雜的過程，學校在具體的師德建設過程中必須不斷發現問題并解決問題，唯有如此才能真正切實提升整體師德水平。

三、打造德育校園文化

為提高德育工作的有效性，學校還應注重優秀校園文化的構建，在校園文化中積極滲透德育，構建出一個充滿德育氛圍的校園文化。這樣的校園文化無疑是優秀的，是值得推崇的，有利于提升學生的整體思想品德水平。

在教室內，應張貼一些名人名言。如可在教室內貼上蔡元培的頭像畫，并在畫的下方附上蔡元培說過的一句話：“德育實為完全人格之本，若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。”在黑板報方面，也應要求每一期黑板報均體現出德育主題，讓學生在日常瀏覽黑板報時能夠在無形中受到德育的熏陶。在校園里，可選擇在一些醒目處張貼一些德育標語，亦可在一些醒目處打造一些德育先鋒的人物塑像。校園廣播每天播報的內容也應經過嚴格的篩選，播報內容中應充滿更多的德育內容。

優秀校園文化的打造，能使學生在充滿德育氛圍的校園文化中享受到更多德育之光的沐浴，這對于他們高尚品德的形成無疑是極為重要的。因此，學校必須在充滿德育因素的校園文化打造方面多下功夫。

四、積極開展德育活動

為提高德育工作的有效性，學校應積極組織和開展與德育相關的主題活動。很多學校在德育工作開展方面均能做到這一點，但較遺憾的是，大部分學生并未做到經常性開展道德實踐活動。這種做法不值得提倡，亦不利于提升德育工作的有效性。

學校應定期或不定期組織學生到養老院和兒童福利院參觀，了解這些弱勢群體的具體生活狀況，進而讓學生產生同情心理，產生一種責任意識，形成幫助他人的良好品德。同時，學校可定期或不定期組織學生到街上擔任交通維持者的角色，讓他們通過這樣的活動知道闖紅燈是危險的，也是對他人和對自己生命的不負責。每逢清明節期間，學校可組織學生到烈士陵園掃墓，為烈士獻上鮮花，緬懷先烈。學生通過這樣的活動會形成愛國主義情懷，知道今天美好生活的來之不易。除此之外，學校還可定期或不定期組織學生開展與德育相關的演講或辯論活動。如可組織學生開展“公交車上到底如何做一個文明的人”的演講活動，也可組織學生辯論“究竟該不該去扶摔倒的老人”……這樣的德育活動開展是十分必要的，有利于提升學生的整體思想道德水平。

學校在每個學期具體安排哪些德育活動應提前進行預設，這樣一來，在具體的德育活動組織開展方面才會更有目的性、針對性，產生的德育成效也會愈發顯著。

五、家校共同開展德育

學校在開展德育工作的過程中，不應忽略家庭的重要作用。家長是孩子的第一任老師，家長的思想品德狀況會直接影響到孩子的思想品德。因此，班主任應積極與家長保持溝通聯系，利用家庭的力量對學生有的放矢地實施思想品德教育。

在家長會期間，班主任應及時將學生的具體思想品德狀況通報給家長，讓他們充分了解和掌握孩子在校期間的思想品德表現。對于一些在思想品德方面出現問題的學生，班主任應和家長一起共同對其展開思想品德教育，讓學生通過教育充分認識到自身思想品德存在的問題，進而改正缺點，不斷提升自身的思想品德水平。為了便于與家長進行溝通交流，班主任可建立一個家長QQ群或微信群，在群中定期或不定期發布一些德育方面的小文章，供家長學習。對于一些較為私密的德育問題（如關于某個孩子的具體思想品德教育問題），可與家長私聊，這樣的做法有利于保護學生和家長的自尊。

學校應倡導家長利用課余時間積極和孩子一起閱讀一些與德育相關的書籍，并讓其成為一種良好的習慣。這樣的做法有利于提升學生的整體思想道德水平，同時也能讓家長充分認識到對孩子進行德育不僅是學校的責任，更是家長的責任。

六、打造德育主題網站

學校在對學生實施德育的過程中，不應忽略互聯網的重要作用。為切實提高德育工作的有效性，學校還應在構建和打造德育主題網站方面多下功夫。

例如，學校在德育主題網站中可開辟一個“好人好事”專欄，在“好人好事”專欄中專門報道學生所做的好事。這樣的做法能引導更多的學生向思想品德水平較高的學生學習，營造出一個良好的德育氛圍。又如，學校可在德育主題網站中發布時下一些與德育相關的新聞，并積極發揮意見領袖的重要作用，引導全校師生對其進行討論，通過討論不斷提升學生的整體思想道德水平。另外，學校還可在德育主題網站中公布近期將要組織的德育活動，倡導更多的學生積極參與進來。

值得注意的是，德育主題網站應安排專人負責管理，定期更新網站內容，讓德育主題網站常換常新。除此之外，教師還應讓學生經常瀏覽學校的德育網站，以提高他們的綜合素質。

七、結束語

總之，不斷提高德育工作的有效性，是所有學校始終為之奮斗和努力的目標。在具體的德育工作中，學校只有真正將德育工作重視起來，將德育工作納入學校的重要戰略目標，才能不斷提高德育工作的有效性，培養德才兼備的優秀人才。

參考文獻：

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