談學校師德工作研究

王顯友

師德就是教師的職業道德，同時是老師自身文化修養其實加強師德就是讓我們做好老師，怎樣做算個好老師，人者見仁，智得見智，不同人有不同的觀點，用習總書記所說：就是做“四有”和“四個引路人”。四有： 有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。根據市近幾年教育行政部門工作任務，主管部門各科室的工作要求，結合前進小學實際，有關2017年前進小學德育工作說明如下。

一、學校德育工作：就是做好一個加強，開展好德育工作

一是加強師德建設；二是開展學校德育活動。偉人說過：政治是統帥是靈魂，一所學校要是師德有問題，肯定辦不好教育，一個集體需要有師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力高素質專業教師隊伍。如何做？首先提到的就是加強師德建設。

1、加強師德建設，所謂師德就是教師的職業道德，同時是老師自身文化修養（為師重德，修已安人，號召他人）。其實加強師德就是讓我們做好老師，怎樣做算個好老師，人者見仁，智得見智，不同人有不同的觀點，用習總書記所說：就是做“四有”和“四個引路人”。四有： 有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

做好老師，要有理想信念；陶行之說：教師是千教萬教，教人求真，學生是千學萬學，學做真人。老師肩負著培養下一代的重要責任，正確理想信念是教書育人、播種未來的指明燈。就是用好課堂講壇，用好校園陣地，用好自已的行動倡導社會主義核心價值觀，用自已的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田，轉化為日常行為，增強學生的價值取向，引領學生健康成長（傳播正能量，有利于身心健康方面教育）。說白點，教育是為人民服務、當老師就是為學生服務，當領導的就是為老師服好務，盡好責。這就是為師重德理想信念。

做好老師，要有道德情操；做教師的不像作其他行業人那樣，高興怎么就怎么，因我們是師者，走上講臺教書育人（站上講臺，拿起粉筆，就是最高雅、最有氣質的語言文字代言人，用正能量教育學生），走下講臺為人師表，時時處處為他人做的表率，給人作示范作用呀。有良好的師德，師德需要教育培養，更需要自我修養。就象偉人說的，做一個高尚人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，一個有利于別人的人。這就是師德深厚的知識修養和文化品位的體現。現在社會不正之風有些人說三道四，說老師師德出了問題，老師上課不講重點，我反駁說：無論那個學校一線教師，都是在用良心上課的，步上三尺講臺面對求知眼睛，播撒知識的甘露是老師的本能和天性，棒著一棵心來，不帶半根草去，即使是為了課后補課，他們也會保證將課講好，得到家長和學生認可，哪個老師不是這樣的。一些家長居然污蔑老師上課不講重點，簡直是愚昧之極，子虛污有。歸結原因：一是成績不好學生是謠言發端，不好怨天尤人，說老師上課沒講，這樣學生不說自己上課不認真聽講。二是部分家長是謠言制造，添油加醋向社會宣傳不利言論。三是不明真相的社會人會成為鼓吹手。四是教師中少數平庸者成為助推力，我們個人要自尊、自重。因此作老師要聞道、循道、守道、傳道，要明德、寵德、養德、立德自身要過硬。

做好老師，要有扎實學識；出世便是破蒙，進棺材才是畢業，學高為師，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，這是老師一生追求，學-敏以求之（教師是立教之本，興教之源，學而優，優而學）；教-誨人不倦（有教無類，因材施教）；境-夭夭如也。學高為師，身正示范，教書育人，教書者必先為人師，育人者必先為示范，從教育角度來講，教育者首先是做人的教育，然后才是知識和能力的教育。要信奉孔子說的其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

做好老師，要有仁愛之心。用愛培育愛、激發愛、傳播愛，把自己的溫暖和情感傾注以每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓生個個學生都享受成功的喜悅。世界上沒有兩片完全上同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，必須精心加以引導和培育，不能因為有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口就冷淡、排斥，對所謂的差生甚至問題學生，更應該多一些理解和幫助。

到什么山上唱什么歌，看菜吃飯，量體裁衣，按照培養人的要求做為教育人的人，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師幫助學生扣好人生第一粒扣子，成為學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人，努力踐行秉承師道，涵養師德，錘煉師藝，富有師愛好的人民教師。這就是我抓政工講點師道，師德理論層上的東西

二、開展學校德育工作，開展哪些方面德育活動

一是開展踐行文明在校園活動，哪方面文明：教育學生講衛生，守紀律，有禮貌，愛學習，增興趣，節水電等這些好的行為習慣。

衛生方面：在校包括個人衛生，班級衛生，校園衛生等。

個人衛生：穿戴整潔儀表美，統一校服，佩帶校微，不留發，不美容。

班級衛生：地面、桌上、走廊里，玻璃、窗臺，桌堂等干凈，整潔。

校園衛生：校園內保持清潔，吃過小食品包裝袋不要亂丟，分擔責任區早掃勤收拾，在每個師生中校園是咱家，清潔靠大家的良好習慣。

守紀律：1、小課間開展有趣活動。本學期課間活動要進行跳繩活動，跳繩的班級可以向精跳巧跳美跳發展，全員參與，并在一定時間內以班為單位適時調度設立比賽，發獎鼓勵，學校六一兒童節要設立比賽。不但會跳，還要向精跳、巧跳和美跳發展。跳繩方法：單人跳，雙人對跳，多人同跳。

凡是活動都有不安全因素存在，特別硬化地面更是活動時隱患，怎么辦注意。只要懂得活動紀律，活動規則就不能發生不利素。

2、學生入校，離校，大課間，午餐，課間按規定路線走。

3、上下課在走廊里靠右側通行，課間時不允許在班級內、走廊里撕皮打鬧，做游戲。

有禮貌：上課禮節，生生禮節，師生禮節，客人禮節。

愛學習：教育學生養成良好學習習慣，但一些學生我們千般努力，萬般辛苦也換不來一點進步。

增興趣：

節水電：中午就餐吃多少，用多少。什么是教育？就是教學生養成習慣，好習慣早養成，有教養益終生。這些是文明踐行在校園活動。

二是對學生心理健康進行教育。澆花澆根，育人育心。現在學生，沒有不精靈的，多數不笨，就是沒開巧，心理有問題。按照教育局今年班主任專業技級大賽要開展心理健康教育活動。

三是結合重大節日開展豐富多彩師生文體娛樂活動。六一兒童節，教師節等，來排解教師們的郁悶和疑惑，來營造和諧氛圍。實實在在的、一身輕松的搞好自身師德建設。