新形勢下中職學校學生管理存在的問題和對策

李艷軍

【摘要】探討新形式下中職學校學生管理存在的問題及解決問題的措施。當前中職學校學生管理工作采用較為傳統的管理方法，教學模式單一缺乏創新教學質量較低。中職學校學生的管理只是停留在做一些表面工作上。因此我們需要探索新形勢下中職學校學生管理存在哪些問題，并針對這些問題提出相關的解決措施。

【關鍵詞】管理工作 中職學校 管理工作

【中圖分類號】G715 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）48-0168-02

現在是一個信息全球化的時代，隨著經濟的發展和社會的進步，新形勢下的中職生不僅要具備專業知識、良好的心理和身體素質、還要有較強的社會實踐能力和改革創新的意識。在這個挑戰與機遇并存的時代，我們不僅要學好專業知識和專業技能，還要具備與時俱進的創新意識，努力提高自身的綜合素質來適應當下時代的發展。

1.中職學校學生管理中存在的問題

1.1管理工作表面化

中職學校管理工作涉及到很多層面，工作任務繁重。這需要管理者每天花費大量的時間處理日常事務，而忽視培養學生的學習興趣、創新能力、學習技巧。管理者由于時間和精力有限，很難花費更多的時間研究學生的學習規律和教師的教學方案。因此對于中職生缺乏思想教育和規范化管理。管理工作只是停留在表面一些管理條例也未很好的實施。這也是造成中職生學習能力不足素質低下的一個重要原因。

1.2管理者工作效率低

管理者把管理重點放在學校規章制度上。而不注重提高學生的學習能力，不利于學生擇業就業創業、不能很好的對中職學生進行心理的指導，對學生的管理工作缺乏相關的了解，不少教師認為自己的工作就是教學，忽略了及教書育人的本意。自己的任務不止是教書還要育人。沒有充分發揮管理者的重要作用，制約了學生的發展不利于學生綜合素質的提高。

1.3管理方法陳舊，單調，管理模式單一

根據現在中職學校的招生體制 ，中職學校的學生大部分是沒有達到本科的錄取線。所以中職學生的基礎知識較為薄弱、學習能力相對較差、社會適應能力較差。對學習的興趣較低，在學習上缺乏上進心。中職生很難管教，師生之間的關系不融洽。中職教師在教學上仍然采用傳統的教學方式，降低了學生的學習興趣不利于教學的質量的提高。這種傳統的教學方法也是導致師生之間關系的不融洽一個原因，影響到教學的氛圍和良好校園文化的形成。

1.4管理者的業務水平不能適應新形勢的需要

隨著全面素質教育的推進，和迅速發展的網絡技術。這就要求管理者具備豐富的管理知識和較高的管理技能。找到新形勢下高職學生管理的重點，突出學生工作的針對性、時代性、全面性和層次性。學校缺乏有效的管理體制教師缺乏改革創新意識，教師進修、培訓、提升的機會較少，從而導致了高職管理人員業務水平不適應新形勢的發展。

2.中職學校管理的有效途徑

2.1專業觀念，統一思想

作為一名中職學校的教師應該具備專業的觀念，統一的思想認真做好中職學校的管理工作，是每一個中職教師的責任。中職教師應該轉變教育觀念樹立正確的教育理念和教育思想，立足于教書育人為社會主義事業建設培養更多的接班人，所以所有中職老師應該同心協力共同做好中職學生的管理工作。多對學生進行相關的思想教育。這樣才能更好的完善中職學校的管理制度。

2.2加強教師隊伍的建設

對于中職學校學生管理是一個十分繁瑣的過程。管理者自身的綜合素質影響中職學生的管理效果。所以教師應該不斷更新教學觀念、提高自身修養、規范自己的行為，要善于做耐心細致的思想工作，及時準確的發現教學中的問題樹立良好的教學典范。中職學校應該強化教師業務培訓，以課堂為基地強化教研組的作用有效的開展各種研修課程，讓老師通過自主研修、集體備課、聽評課、教學評比等活動提高自身的業務水平。此外還可以建立學校外出學習培訓機制，為教師外出學習提平臺。努力爭取讓每一個教師都有外出學習培訓的機會，通過外出學習拓寬教師視野，提高老師的教學能力。學校應該經常邀請一些專家到學校進行講座，讓在校教師多聽講座從中找到自己的不足，創新教學模式提高教學效率。建立健全教育體制和鼓勵機制，鼓勵教師積極創新。教師還應一視同仁，平等的對待學生不要有優生差生的管理誤區。在教學當中教師應該因材施教鼓勵所有學生積極學習科學文化知識。老師可以通過心理開導幫助“差生”克服消極的心態重新認識自我努力學習。

2.3完善學生管理模式

中職學校的學生管理工作必須順應時代的發展，貫徹新課標改革的理念以學生為主體。學校要把提高工作質量作為重點，以愛為中心以為學生服務為宗旨。不斷健全完善學校內部學生的管理的工作機構。學校應讓個級班主任積極配合學生管理工作的模式，營造一個良好的管理氛圍。此外學校還應該注重培養學生自我約束與自我管理的能力。在加強常規管理的同時，應該繼續對中職生進行素質教育和職業能力培訓，不斷提高中職生的實踐能力、創新能力、就業能力。

2.4提高管理者的水平適應新形勢的需要

新形勢下的中職管理者，應當具備堅定的政治立場，高尚的思想品德，善于管理中職學校事務。應該加強校班主任隊伍建設。定期召開會議共同探討中職教學中存在的一些問題，針對這些問題提出相應的解決措施。還要轉變觀念樹立以人為本、德育為首、全員參與的管理理念，一切為學生為中心。不斷探索中職教育中新的教育方法，努力為社會培養應用型人才。

3.總結

根據中職院校學生職業素養教育的總體要求，應該完善教育管理體制、加強教師隊伍和學生干部隊伍的建設；深入開展宣傳學生的教育活動，大力推進學生的素質教育工作，配合學校完成各項工作建，設符中等職業教育宗旨的校園文化，堅持以就業為導向素質教育與職業教育相結合提高學生就業的競爭能力。

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