如何高效率學好高中化學

陳泓旭

【摘要】 化學是高中學習階段的一門必修的重要的課程，化學來源于生活，當然我們要知其然也要知其所以然，并能夠靈活應對。對于高中生來說，學好化學無論是對于日常生活，還是高考都是必備的技能。在高考化學指揮棒的指引下，如何高效率學好高中化學，顯得尤為重要。

【關鍵詞】高考 化學 學習 方法

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）48-0157-01

實現由感性認識到理性認識的飛躍和由理性認識到實踐的飛躍，是我們學習化學所必須經歷的。高中化學知識間的聯系，其實是有規律的，化學學習并不真的是無章法可循。只有掌握了正確的學習高中化學的方法。才能達到事半功倍的學習效果。所以，以下我通過分析高中化學的學科特點，總結闡述了如何高效率學好高中化學合理有效的學習方法。

一、剖析化學概念掌握內涵與外延

化學概念的文字富有高度的科學性和邏輯性，理解起來枯燥無味，要想真正理解掌握概念，就要學會全面剖析語句，掌握概念的內涵和外延。在剖析概念時，要特別注意其中的關鍵詞語。例如，電解質的概念是“水溶液中或熔融狀態下能夠導電的化合物稱為電解質”，這句話中“水溶液中或熔融狀態下”、“化合物”和“能導電”是關鍵詞語，在老師的教導下，通過理解、思考和辨別這些關鍵詞，便可以十分清楚地知道“能導電的單質”和“由于溶于水形成另一種化合物而導電的物質”都不是電解質，于是就輕松地掌握了“電解質”概念的內涵和外延。在學習中尤其要注意容易混淆的概念。既要理解各個部分之間的聯系，也要清楚它們之間的區別。例如：同位素、同素異形體、同系物和同分異構體；共價鍵、離子鍵、化學鍵；無機反應類型和有機反應類型等。

二、參與化學實驗、仔細觀察分析

化學是一門理論與實際結合的學科，因此除了依賴于書本外還要學會實踐即積極實驗。探究實驗的過程中，在老師的指導啟發下，學會對實驗現象和結果進行思考、比較、討論和概括。從而提高知識。例如：在觀察“FeCl2溶液中加入過量NaOH溶液的實驗現象”中，我們應這樣來觀察：在反應之前，溶液為淺綠色；反應過程中，溶液中迅速產生白色沉淀，然后變為灰綠色；反應后，沉淀最終呈現為紅褐色。通過對這一系列現象的分析可知道：反應前是FeCl2溶液，Fe2+溶液是淺綠色；反應過程中先發生反應：Fe■+2OH- Fe（OH）2↓，Fe（OH）2是白色沉淀，接著又發生反應：4Fe（OH）2+O2+2H2O 4Fe（OH）3，4Fe（OH）3是紅褐色沉淀，但由于反應中沉淀為Fe（OH）2和Fe（OH）3的混合物，所以沉淀顏色也是白色和紅褐色的混合顏色，即灰綠色；反應后，Fe（OH）2全部轉化為Fe（OH）3，所以沉淀顏色為紅褐色。

三、理解性學習

想要提高自己的“化學思維”能力，機械化的記憶是低效率的，我們要學會理解理論知識進而進行推導猜想。例如：在學習NaOH的性質時，可以利用“元素周期律這一理論知識來引導該知識的學習，從鈉元素在周期表中的位置可判斷出NaOH是強堿，因此它具有強堿的通性，可以和強酸、金屬氧化物等反應。

四、適當練習補缺補漏

同其他學科的學習一樣，化學學習也離不開習題練習。但要明確解題方法，習題是無窮盡的，對一個化學知識點的考查可以從不同角度以各種方式進行，只有抓住解題的根源才能取得好成績，通過做練習找出存在的不足，然后補缺補漏。著名的哲學家波普爾說過“我們的一切知識都只能通過糾正我們的錯誤而增長。”發現錯誤是進步，對待錯誤的關鍵是要善于糾錯，這對能力的提高頗有益處。我建議大家可以做一本“錯題集”，將自己做錯的，有價值的題目，記錄下來，注明錯因和用紅筆寫出正解，時時翻閱，理解透徹。在不斷練習中，逐步了解、形成一定的思維方式。

五、注重規范答題技巧

總有一些考生在平時不注意養成規范的習慣，總是想到了高考再注意。殊不知自己到了高考會更緊張。這種由于不規范而引起的失分現象既普遍存在，同時也是對考生的致命打擊。參加過高考閱卷的老師曾經做了統計，因為不規范而失分的同學大有人在，并且他們中的很多人還是化學基礎相當不錯的。丟分原因或是科學術語錯誤或是元素符號書寫不規范等。而解決這一問題最好的方法就是在平時養成良好的習慣。

總之，要想學好高中化學，就必須讓學生了解化學科學的基本特點，理解化學變化的本質規律，并且要掌握學習方法，注重實驗基礎、加強化學知識的記憶積累、抓住典型知識、養成良好的學習習慣等。正確合理地運用這些方法，才能學好高中化學，為大學學習打下扎實基礎。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部.普通高中化學課程標準[S].北京：人民教育出版社，2003（4）.

[2]景華.加強學習策略指導，培養學生化學自主學習習慣[J].中國科教創新導刊，2009（36）.

[3]賈慧琴.高中化學實驗的學習策略研究[D].華東師范大學，2011.