高校實驗室火災原因分析及預防措施

趙志國

【摘要】高校實驗室對培養學生動手實踐和科技創新能力具有重要作用，對高校理論課堂也起著重要的輔助作用，但是在實驗室中卻存在著諸多的火災隱患，火災的頻發不僅為高校帶來巨大的經濟損失，還嚴重威脅人身安全。基于此，本文就高校實驗室火災原因及預防措施進行分析探究，通過對高校實驗室火災原因進行分析，提出一些切實可行的火災防范對策，幫助高校消除實驗室火災隱患。

【關鍵詞】高校實驗室 火災 安全隱患

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0044-01

引言：

高校實驗室作為物理、化學、生物等實驗課程的重要教學場所，存放有大量的化學藥品。這些化學藥品種繁多，性質也各不相同，多數都具有易燃、易爆、有毒等特點。由于實驗室人員流動性較大，實驗環境也比較復雜，存在諸多的消防安全隱患，因此消防安全管理問題成為每個高校都必須關注的話題。在此背景下，探討高校實驗室火災原因及預防措施是非常必要的。

一、高校實驗室火災原因分析

從大量的調查結果來看，高校實驗室發生火災的主要原因有以下幾個方面：一是沒有健全的消防安全制度。由于大多數高校消防安全意識薄弱，因此消防安全在實驗室中只是一個口號，而沒有嚴謹的規章制度進行行為的規范。二是設備老化，用電量超負荷。一些高校實驗室建立時間久遠，部分實驗設備老化嚴重，高校對這些老化設備沒有及時更換，反而混同新設備一起進行實驗，再加上實驗室之間亂拉電線的行為嚴重，造成用電負荷，從而釀成火災[1]。三是消防器材配備不健全。由于消防安全意識薄弱，大多數實驗室都存在器材配備不健全的現象，主要表現為消防器材的數量較少，種類也不完全，導致火災發生時無法及時撲滅，造成損失擴大。部分高校實驗室雖然配備相應的消防器材，但是卻沒有對這些消防器材進行定期的檢查和更換，導致消防器材老化或者過期，在火災發生時無法起到應有的作用。四是缺乏消防安全的基礎知識。大多數高校都沒有對師生進行相關的消防培訓，導致學校師生消防基礎知識欠缺，在實驗中沒有火災防范意識，在火災發生時，也不具備撲滅火災和逃生的能力。

二、高校實驗室火災防范對策

（一）提高消防安全意識

高校實驗室是進行先進技術開發和研究的重要場所，一旦發生火災，不僅會造成巨大的經濟損失，實驗過程和科研成果也會遭到嚴重的破壞，影響實驗的研究進程。由于實驗室中存放大量的易燃易爆和有毒化學藥品，對高校師生的人身安全也具有重大威脅，因此要切實做好高校實驗室的火災防范。為保障實驗室的消防安全，首先必須從根本上提高高校的消防安全意識，讓高校師生對實驗室火災發生后的嚴重后果有清楚的認識。高校必須深入貫徹落實消防安全思想，可以通過影視展、圖片展等方式，向全校師生展示火災發生后的慘烈后果，以起到警示作用，從而提高火災防范意識，杜絕火災的發生。

（二）健全消防安全制度

高校實驗室必須建立健全的實驗室消防安全規章制度，從制度出發進行安全管理工作。根據政府建立的相關安全工作知識條例，各高校應該切實結合學校自身的實際情況，建立一系列關于實驗室的安全規章制度，例如實驗室用電安全規范、實驗室消防安全行為規范、實驗室危險物品存放和使用規范等，利用健全的規章制度和懲治條例，規范每個人的實驗行為[2]。

（三）加強消防安全培訓

針對高校師生消防意識和能力薄弱這一問題，消防安全培訓至關重要。高校應該請專業消防人員定期是對高校師生展開消防安全培訓，使每個人都具備防火、滅火、報警和逃生的能力，切實提高實驗室工作人員和高校師生的消防安全素質，保障實驗室的消防安全。

（四）配備消防安全器材

消防安全器材的健全對火災的防范和應對具有重大意義。實驗室存放大量化學藥品，是消防安全特殊場所，因此實驗室必須根據具體的實驗環境和設備配備相應的消防器材，以達到針對性的熄滅火源。高校在實驗室中不僅要配備健全的消防安全器材，更要安排工作人員進行定期的檢查和保養，嚴禁消防器材亂挪、亂用、亂放現象的發生，對老化的消防器材要進行及時的更換。

結論：

綜上所述，針對高校實驗室火災原因及防范對策的探究是非常必要的。本文通過對高校實驗室火災發生的原因進行分析，并提出一些相關的建議。研究可得，只有提高高校消防安全意識、健全相關消防安全制度、加強對學生和老師的消防安全培訓、嚴格配備相應的消防安全器材，才能有效消除實驗室火災安全隱患。希望本文可以為研究高校實驗室火災防范對策的相關人員提供借鑒和參考。

參考文獻：

[1]趙成知，杜向鋒，王晨，賈水庫.高校實驗室火災及預防[J].安全，2016，3703：66-70.

[2]張凱，儲艷蘭.高校化學實驗室火災隱患及對策[J].赤峰學院學報（自然科學版），2013，2911：8-9.