微課開發(fā)及其在軍校課程建設中的應用探討

張雯+李隕

【摘要】隨著科學技術(shù)在生活中的普及應用，已經(jīng)滲透到生活中的方方面面。當然，科學技術(shù)也不例外的會延伸到教育領(lǐng)域。微課在軍校課程中的開發(fā)與利用，使得軍校教育發(fā)展與現(xiàn)代化接軌，不斷更新，與時俱進，從而順應了社會發(fā)展潮流，為軍校教育更好地發(fā)展服務。

【關(guān)鍵詞】微課開發(fā) 軍校課程 策略

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0040-02

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，我們迎來了信息化和數(shù)據(jù)化時代。互聯(lián)網(wǎng)的應用已經(jīng)普及，走進千家萬戶，成為人們生活中不可或缺的一部分。當然，科技的發(fā)展也對軍校課程建設提出了新的要求和挑戰(zhàn)，要求軍校課程根據(jù)自身的教學特點，結(jié)合科技，與互聯(lián)網(wǎng)有機融合起來，繼而不斷豐富和發(fā)展教學，為國家培養(yǎng)現(xiàn)代化、專業(yè)化的軍事人才服務。

1.微課開發(fā)在軍校課程建設中的重要性

1.1豐富了教學形式

微課開發(fā)很大程度上變革了軍校傳統(tǒng)的教學模式。軍校在課程設置方面采用微課形式，以視頻形式展現(xiàn)在學生面前，激發(fā)了學生的興趣，加深了對知識的理解，使課程教學質(zhì)量不斷提升。

1.2豐富了教學內(nèi)容

微課，雖然時間極為短暫，但內(nèi)涵豐富，涵蓋內(nèi)容廣泛有深度，在教學中能對學生起到很好的教育作用。軍校課程采用微課的教學模式，豐富了軍事化專業(yè)知識，正可謂微課堂，小課堂，大理念。從而真正實現(xiàn)教育的意義，為國家培養(yǎng)專業(yè)的軍事化人才做出應有的貢獻。

1.3教學成效提升

在軍校課程中采用微課的教學模式，提高了學生的積極性，發(fā)揮了學生在學習中的主體地位，自主學習能力不斷增強，繼而減輕了老師在教學中的負擔，提升了教學質(zhì)量，從而使軍校教育順應了時代發(fā)展的潮流，繼而有利于為社會培養(yǎng)出現(xiàn)代型、綜合型、專業(yè)型的軍事人才，為國家國防事業(yè)奉獻自己。

2.微課開發(fā)在軍校課程建設中存在的問題

2.1教師觀念過于陳舊

微課作為一種新興的教學模式，需要一定的科技含量，老師依據(jù)科技這一模式把知識以視頻的形式呈現(xiàn)給學生，這對老師的觀念，無疑不是一項巨大的挑戰(zhàn)。軍校有些老師觀念過于陳舊，一直堅守傳統(tǒng)的教學觀念，不懂得與時俱進，更不懂得變革與更新，因而使微課在軍校課程開展中受到了阻礙，不利于微課在軍校的開展與推廣。

2.2微課在軍校課程建設中普及率低

微課作為最近幾年才剛興起的一門學科，發(fā)展處于初級階段，還不太成熟，在加上部分軍校領(lǐng)導的不重視，因而在軍校課程中引用微課教學模式的寥寥無幾，呈現(xiàn)出普及率低的現(xiàn)象。因而，這需要各級領(lǐng)導包括軍校管理人員要充分意識到這一問題的嚴重性，加大對微課的宣傳。

3.微課開發(fā)及其在軍校課程建設中更好地開展的措施

3.1更新教師觀念

我們今天生活在一個大數(shù)據(jù)、信息化全覆蓋的時代，互聯(lián)網(wǎng)盛行，因而，要想使軍校課程教學躋身時代前列，順應社會發(fā)展的要求，首先要求教師要不斷更新教學觀念。軍校老師要革除陳舊腐朽的傳統(tǒng)教學觀念，不斷與時俱進，做到思想上與時代發(fā)展接軌。繼而把微課的教學模式引入到軍校課程建設中去，從而豐富教學形式，充實教學內(nèi)容，讓教育在科技的引領(lǐng)下奔跑。

3.2各級領(lǐng)導要加隊對微課的宣傳

軍校的教育承擔著我國軍事發(fā)展方向的重任，因而，為了使軍校培養(yǎng)的人才朝著專業(yè)化、綜合化、科技化、現(xiàn)代化發(fā)展的特性，在軍事事業(yè)中起擔當作用。需要各級領(lǐng)導極大對軍校微課的宣傳，可以通過會議形式，也可以借助媒體不斷推廣，使微課真正走進每一所高校，進入每一節(jié)課堂，促進微課在軍校的推廣與普及，讓教育沐浴在微課的春風之下，繼而使軍校教育向著更高一層水平邁進。

3.3軍校要營造科學技術(shù)氛圍

隨著社會的現(xiàn)代化建設，科學技術(shù)在市場經(jīng)濟繁榮發(fā)展的背景下，不斷的對自身進行技術(shù)的革新，教育領(lǐng)域?qū)τ诰W(wǎng)絡技術(shù)的運用越來越廣泛和普遍，使得在軍校課程建設中，微課的開發(fā)和利用成為推動軍校教學改革的重點。要想壯大增強我國軍事事業(yè)，要注重對軍事院校科技氛圍的培養(yǎng)。老師和學生不斷加強自身科學素質(zhì)，增長科學技能，不僅有利于軍事院校朝著科技化方向發(fā)展，也為微課在軍校課程建設營造了氛圍，提供了基礎和前提。

結(jié)語：

軍校在課程建設中引入微課教學，是社會發(fā)展的必然趨勢，是軍校教學發(fā)展的必然要求。采用這種模式，不僅有利于豐富教學形式，也有利于提高教學質(zhì)量，促進軍校教育改革深化，繼而為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的軍事人才。

參考文獻：

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