淺析高校學(xué)生干部管理的問題與對(duì)策

文/楊茜 吳容芳

?

淺析高校學(xué)生干部管理的問題與對(duì)策

文/楊茜 吳容芳

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

高校學(xué)生會(huì)干部必須堅(jiān)持以“從學(xué)生中來，為學(xué)生服務(wù)”為宗旨，具備為同學(xué)、為老師、為學(xué)校服務(wù)的觀念和精神，樹立“服務(wù)他人，鍛煉自己”的服務(wù)意識(shí)，才能保障高校學(xué)生會(huì)工作的順利進(jìn)行，才能在實(shí)踐中成長。

高校學(xué)生；干部管理；問題；對(duì)策

《高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃》中提到學(xué)生干部在高校中主要起到以下幾方面的作用:帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，帶領(lǐng)同學(xué)形成優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；組織大家參加校園活動(dòng)，建設(shè)和諧的校園文化。他們向同學(xué)們宣傳和貫徹學(xué)校的規(guī)章制度，向?qū)W校反映同學(xué)們的思想和生活狀況；以身作則，各司其職，協(xié)助老師進(jìn)行日常的教學(xué)和管理工作。經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展，學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)取得了一系列的成就，但是仍然存在著一些問題。以下筆者從高校學(xué)生干部角度出發(fā)分析了高校學(xué)生干部管理的問題與對(duì)策。

1 高校學(xué)生干部管理的問題

1.1學(xué)生會(huì)定位不準(zhǔn)確

隨著近年來高校不斷擴(kuò)招，各高校學(xué)生組織也不斷壯大，由于學(xué)生會(huì)是一個(gè)由學(xué)生參與的群眾性組織，所以很多同學(xué)對(duì)入會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，其中有部分同學(xué)是為了鍛煉自己服務(wù)他人的目的，也有部分同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)并不是完全了解，只是認(rèn)為光榮或是“高人一等”，于是盲目入會(huì)，甚至有部分同學(xué)入會(huì)動(dòng)機(jī)不純，加入學(xué)生會(huì)只是為了找工作有優(yōu)勢(shì)等等。但是總體來說對(duì)于學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)存在的偏差主要有兩種。第一，學(xué)生會(huì)干部對(duì)于“職權(quán)”的認(rèn)識(shí)存在偏差。第二，是對(duì)工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)存在偏差。

1.2部分學(xué)生會(huì)干部思想意志不堅(jiān)定

大部分學(xué)生會(huì)干部入會(huì)動(dòng)機(jī)是單純的、積極的，學(xué)習(xí)成績和工作能力往往都是學(xué)校的佼佼者，起到了帶頭作用，他們也都是抱著一顆鍛煉自己，服務(wù)同學(xué)的態(tài)度，心甘情愿加入學(xué)生會(huì)。但是其中一部分同學(xué)在社會(huì)的多元化和不良風(fēng)氣的沾染下，思想開始走下坡路，不僅變得懶散、不思進(jìn)取，甚至變得自私自利，變得市儈，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，降低了對(duì)自我的約束力，于是慢慢的也降低了服務(wù)同學(xué)的熱情，服務(wù)意識(shí)也逐漸弱化。出現(xiàn)這些問題的原因，很大一部分是因?yàn)檫@些學(xué)生會(huì)干部思想意志不堅(jiān)定，缺乏相關(guān)的思想政治教育理論，倘若沒有先進(jìn)的思想政治作引導(dǎo)，青年大學(xué)生的思想很容易誤入歧途。

2 高校學(xué)生干部管理問題的解決對(duì)策

2.1明確工作理念和方針

在學(xué)生會(huì)組織各項(xiàng)工作過程中，要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，建立極具特色的學(xué)生會(huì)文化和價(jià)值取向，從而形成特有的觀念狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)精神文化與為學(xué)生服務(wù)理念的融合，規(guī)范學(xué)生會(huì)的日常行為和工作方式。作為學(xué)生會(huì)，要堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，樹立與時(shí)俱進(jìn)的理念，吸納更多優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)干練的學(xué)生干部，不斷貫徹落實(shí)先進(jìn)的服務(wù)理念，塑造良好的學(xué)生會(huì)形象。因此，高校學(xué)生會(huì)需要結(jié)合自身實(shí)際情況，明確工作理念，建立屬于富有時(shí)代氣息的學(xué)生會(huì)文化，推翻學(xué)生會(huì)廣大干部的工作方式，不斷提升學(xué)生會(huì)管理的境界，滿足實(shí)際工作的要求。

2.2做好學(xué)生會(huì)干部思想建設(shè)

首先，根正則苗直，要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員思想政治理論建設(shè)，不斷提升學(xué)生干部思想素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁與紐帶作用，運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己，積極落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)政策，從而提升學(xué)生工作質(zhì)量，滿足當(dāng)前高校迅速發(fā)展的要求。其次，做好業(yè)務(wù)培養(yǎng)，豐富他們的學(xué)識(shí)，提升實(shí)際工作效率，結(jié)合學(xué)生會(huì)實(shí)際工作情況，通過各種形式鍛煉學(xué)生干部，積極做好干部交流工作，共同提升，更好的為廣大學(xué)生服務(wù)。最后，要積極培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部樂于奉獻(xiàn)的精神。作為學(xué)生會(huì)干部，要發(fā)揮自身模范帶頭作用，以身作則，處理好個(gè)人時(shí)間與工作時(shí)間之間的關(guān)系，樂于奉獻(xiàn)，同時(shí)擁有做他人思想工作的能力，激發(fā)他們的工作熱情，鼓足干勁，做好實(shí)務(wù)工作。

2.3增加學(xué)生會(huì)干部實(shí)踐機(jī)會(huì)

《共青團(tuán)中央、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》（2005年3號(hào)文）中指出，“遵循大學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。”所以，高校學(xué)生干部要積極響應(yīng)共青團(tuán)中央的號(hào)召，努力投入到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高服務(wù)意識(shí)。各高校應(yīng)該加大扶持指導(dǎo)力度，增加學(xué)生會(huì)干部的實(shí)踐機(jī)會(huì)，擴(kuò)大服務(wù)區(qū)域，比如把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大到社區(qū)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶單位等，這樣在各種實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)干部可以很好的培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提高自己服務(wù)水平，極大的提高了服務(wù)意識(shí)的養(yǎng)成。

3 結(jié)束語

高校學(xué)生會(huì)開展活動(dòng)過程中，需要結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確工作理念和方針，做好學(xué)生會(huì)干部思想建設(shè)，增加學(xué)生會(huì)干部實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升工作效率，提升自己，更好為廣大學(xué)生服務(wù)，積極組織各種形式的活動(dòng)。

[1]岳志強(qiáng).“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校學(xué)生干部管理信息系統(tǒng)建設(shè)[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2015,v.7;No.4206:52-55.

[2]徐妍.基于領(lǐng)導(dǎo)力理論視角的高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制探究[J].江蘇高教,2016,No.19006:139-141.

[3]韓夢(mèng)成,楊建.新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新研究[J].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2015,No.22208:154-156.

[4]曾慧.高校學(xué)生干部能力調(diào)查研究:從勝任力理論視角[J].湖北社會(huì)科學(xué),2014,No.32703:168-171.

楊茜（1998.2），女，漢族，四川遂寧人，成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)工程系，2017級(jí)在讀本科生，計(jì)算機(jī)專業(yè)。

吳容芳，女，漢族，福建羅源人，成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2016在讀本科生。