談談怎樣學好高中數(shù)學

馬婧軒

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我們青少年教育越來越被祖國重視，尤其是在高中階段，我們高中生往往數(shù)學科目的分數(shù)最差，但數(shù)學在我們高中生的學習過程中所占的比例非常大，所以老師必須用正確的教學方式，提高我們學生的學習興趣，提高學習成績，我們都知道隨著新課改的不斷深入，越來越多奇形怪狀的題目出現(xiàn)在我們考生面前，累的我們焦頭爛額，所以一個高中老師要對數(shù)學新題保持關注，對于最新類型的題型一定要第一時間拿過來教給學生分析其解題思路。

【關鍵詞】學好；高中；數(shù)學；課改

有句話叫“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，這充分說明了數(shù)學對于我們的實際生活的重要性，而在高中的理科學習中，數(shù)理化也在整個高考試卷中占了很大的比重，單單一項數(shù)學學的好壞就能決定一個理科生的整體成績和綜合素質(zhì)，但是高中數(shù)學的難度非常大，很多學生因為沒有正確的學習方法和學習習慣導致數(shù)學學的非常差。接下來我們從高中生自身的角度來談談如何學好高中數(shù)學。

一、培養(yǎng)自己對數(shù)學的興趣

興趣是最好的老師，所以我們在學習數(shù)學的過程中一定要注重培養(yǎng)自己對數(shù)學的興趣，數(shù)學在高中的學習過程中所占的比例非常大，所以幾乎所有的學生都會對數(shù)學十分重視，但僅僅是重視并不能解決問題，因為很多高中生并沒有從心里真正的接受數(shù)學這門學科。在學習數(shù)學的過程中，一定要不斷的進行心理暗示，表達自己對數(shù)學的喜愛，這樣在潛意識里面就會自然而然的接受數(shù)學，習慣于用數(shù)學的方式去思考問題，久而久之，數(shù)學思維就被慢慢的培養(yǎng)出來，只有對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，下一步的學習工作才能順暢的開展下去。

二、做好數(shù)學課堂的筆記

一般的學習方法都是課前預習，上課認真聽講和課后復習，這是一個老生常談的問題，在新課改的形勢下，這顯然不能滿足高中生對于數(shù)學的高效率學習，所以在做到以上要求的形式下，還要進行科學合理的做筆記活動，這里說的筆記并不是傳統(tǒng)意義上的筆記，新課改的形勢下，高中生應該以更新穎生動的方式完成記筆記的工作。一些速記手冊上面經(jīng)常會提到一種編故事的方法來記知識點，因為人的大腦更習慣于接受生動有趣的故事，所以對于數(shù)學的筆記也一定要在這方面下功夫，這樣才能記得更加生動牢固，例如可以把小數(shù)點記成小蝌蚪，把根號記成破房子，另外一項研究表明，右腦的圖像記憶比左腦的文字記憶強一百萬倍，所以在記筆記的同時將一些生動形象的信息表達成枯燥無味的數(shù)學公式就能對其實現(xiàn)快速記憶。

三、做好科學的復習工作

在復習的過程中，要做到科學合理的周期性復習，我們要想對數(shù)學知識點記得更長久，必須根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進行復習，在不同的時間節(jié)點上進行準時快速的復習，結合上面提到的生動有趣的筆記，使得復習工作可以做到事半功倍。在復習的過程中，要注意推陳出新，總結舊的知識點的過程中要積極思考其應用范圍以及知識的內(nèi)涵，因為很多知識的變換萬變不離其宗，對一個知識點做到了徹底的掌握就能在多變的環(huán)境中做到得心應手。

四、對數(shù)學知識點的及時歸納整理

對知識點的歸納整理是復習完成之后必須要做的工作，這樣才能把厚厚的筆記本讀薄，要將筆記本中的不同類型的數(shù)學題目分類整理出來，將其中主要涉及的知識核心部分進行系統(tǒng)的剖析，之后再收集分析類似的題目，將涉及知識點相同的題目歸納到一個地方，將筆記本上記錄的相關的一個類型的題目只留下一道，這樣就能在后續(xù)的復習過程中省出更多的力氣，我們都知道，徹底的分析一道題目會比分析無數(shù)道類似的題目節(jié)省大量的精力，所以對于歸納的重視程度一定要超過做題的重視程度，歸納的過程中可以多個同學進行討論，從不同的角度和不同的思路去分析同一個問題，這樣經(jīng)過旁征博引，學生就會對知識的理解十分深刻，這樣在遇到類似問題或者類似思路的問題時就能觸類旁通，快速的進行準確的分析和計算。

五、保持敏銳的數(shù)學嗅覺

我們都知道隨著新課改的不斷深入，越來越多奇形怪狀的題目出現(xiàn)在我們面前，所以一個高中學生要對數(shù)學新題保持持續(xù)的關注，對于最新類型的題型一定要第一時間拿過來分析其解題思路，在新題試做的過程中，一定要積極思考，回想自己歸納整理的思路或者方法有沒有適合解決這類題目的，如果沒有，則要嘗試去用新的解題方法去做，在做的過程中一定要大膽創(chuàng)新，因為我國的教育形勢就是鼓勵學生進行創(chuàng)新而改革的，所以我們要積極注意數(shù)學問題的相關形勢。對于做不出來的題目一定要和老師同學進行深入的討論，即使大家都做不出來也可以為自己提供更多的創(chuàng)新思路。為以后的數(shù)學學習研究打下堅實的基礎。

六、結合自身特點制定科學有效的學習方法

最后就是對數(shù)學學習進行系統(tǒng)全面的總結，在學習數(shù)學的過程中，一定要注意分析自身的思路和特點，根據(jù)自己的學習習慣去制定學習數(shù)學的任務，因為高中涉及到了多個學科的學習，所以分配給數(shù)學的時間也是有限的，在學習的過程中一定要根據(jù)自身特點制定學習計劃，比如一個高中生下午兩點到四點之間容易瞌睡，而早上和晚上比較清醒，這樣就可以把下午那段不清醒的時間用來做各種作業(yè)，把清醒的時間留一部分給數(shù)學。另外也可以根據(jù)其他方面的習慣進行針對性的學習。通過上面環(huán)環(huán)相扣的學習思路和方法，加上最后對于數(shù)學學習的綜合分析和計劃的制定，我們的高中數(shù)學學習一定可以更上一層樓。

數(shù)學的學習對于每個高中生的綜合素質(zhì)都十分重要，希望通過以上學習方法的總結和介紹，可以對我們高中生的高中數(shù)學的學習起到一定的推動作用，使我們可以在輕松的環(huán)境中更好的掌握數(shù)學這門工具。

參考文獻：

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