基于市場為導向的高校藝術設計專業創新型人才培養探究

胡佳

摘要：隨著社會的不斷發展，市場對于藝術人才的需求也不斷擴大，而高校作為藝術人才培養的基地，如何根據市場導向，培養出專業技能過硬、人文素養濃厚，且具備良好的社會意識的創新型人才，則是其人才培養的主要目標。但是目前從高校藝術設計專業人才綜合素質來看，創新作為藝術人才的必備品質，其在教學實踐中依然難以體現?；诖?，本文從藝術設計專業創新教育的意義出發，結合市場為導向小高校藝術設計專業創新型人才培養的必要性，探究相應發展策略。

關鍵詞：市場導向；藝術設計專業；創新型人才；培養策略

引言：隨著高校藝術設計專業招生規模的不斷擴大，學生就業問題逐漸突出，而根據市場導向積極推進創新型人才的培養對于學生的綜合發展具有重要意義，即一方面學校能夠根據市場需求、社會需要指導并協助學生對自己的專業能力進行不斷優化，健全藝術設計理念，改善生活、學習態度，提高道德素養；另一方面能夠推動學生與市場實現順利對接，規范學生根據相應的職業需求開展就業活動，并不斷夯實自己的藝術設計專業基礎，提高就業能力。

一、基于市場為導向的高校藝術設計專業創新型人才培養的必要性

人才培養是學校發展中一項具有方向性、全局性的策略，它指導著專業教學的方方面面。在傳統教學模式中，學校、教師對于藝術設計專業學生的培養重點都放在了藝術素養的提升上，而忽視了市場、就業環境對于學生藝術生涯的影響，因此使得許多藝術設計專業的學生在畢業后由于難以融入市場而不得不轉行，基于此，在高校的藝術設計專業發展中，應該扭轉人才培養模式，將市場導向與藝術設計創新相結合，在提高學生藝術素養的同時，也能夠為其打開廣闊的就業空間。從目前高校藝術設計專業的教學發展來看，基于市場為導向的創新型人才培養的必要性主要體現在以下幾個方面：其一，課程設置不合理。課程僅是藝術設計專業人才培養的載體，其中也包含著人才培養的目標，但是目前高校的藝術設計專業中，其課程設置不僅難以體現創新元素，且缺乏明確的人才培養目標，許多課程更多的是泛泛而談，影響了學生的藝術創新能力的形成；其二，藝術設計專業是一門實踐性很強的學科，例如平面設計、室內設計、環境設計等，這些設計專業近年來對于高素質創新人才的需求缺口逐漸擴大，但是由于學校的教學計劃缺乏彈性，使得理論教學與實踐教學之間失衡，學生參與實踐的機會不足，其設計素養難以在專業領域發揮作用，從而讓人才難以把握藝術設計市場方向，影響了就業；其三，缺乏思維訓練。創新不僅體現在設計作品上，更體現在設計思維上，但是目前在高校的藝術設計專業中，教師對于學生的設計能力培養更多的集中在學生作品的藝術性與可行性上，限制了學生開放性思維的發展。

二、基于市場為導向的高校藝術設計專業創新型人才培養策略

1.以市場為導向創新藝術設計專業教學理念

教學理念指導著教學實踐，在高校的藝術設計專業教學中，學校、教師應該根據市場導向重新定義人才培養，以構建以創新為核心的人才培養策略。在轉變、創新教學理念的過程中，藝術設計專業一方面要從應用型人才的角度出發，優化藝術設計教育，加強學生的設計能力培養，為就業奠定專業基礎；另一方面還應該重視學生創新精神的培養，市場導向并不是單純地為了學生找到對口的崗位、職業，而是應該從學生職業生涯的長遠規劃出發，提高其專業素養，注重學生精神世界的成長，讓學生不僅具備過硬的專業技能，還具備過硬的心理素質，以適應設計領域的變化。

2.以市場為導向構建實踐型教學體系

藝術設計的實踐性很強，因此，在創新人才培養的過程中，學校應該充分利用市場資源，為學生的藝術創新設計提供充分的實踐機會。在構建實踐型教學體系的過程中，學校一方面要從“產教結合”的角度出發，從市場尋找有利于學生專業能力發展的課程資源，如利用創新科技園區等資源，為學生提供就業、創業的機會；另一方面還應該從“產學結合”的角度出發，加強學校與企業之間的合作，將企業的設計需求與學校的項目教學相結合，讓學生從課堂學習逐漸過渡到崗位實習中來，進而不斷提高對市場的適應能力。

3.以市場為導向開展藝術設計創新競賽

競爭是市場經濟發展的主要動力，在藝術設計專業創新人才培養的過程中，如何提高學生的競爭意識和競爭能力是市場導向的重要體現。組織開展藝術設計競賽是提高學生競爭意識和競爭能力的主要方式，在專業教學中，學?？梢岳眯取⑿ｋH的不同范圍，組織學生參與設計競賽。在比賽中，學?？梢酝ㄟ^與企業的合作，將其引入到到項目驅動和作品評價中來，以保證設計作品貼近市場需求。而通過創新競賽，不僅有利于在校內營造一種活躍的設計氛圍，還能夠激發學生的創新欲望，讓學生從“要我創新”轉變為“我要創新”，進而不斷提高其職業素養。

4.以市場為導向營造創新培養的文化氛圍

創新環境對學生能夠產生潛移默化的熏陶。一所大學的校園文化中如果包含了創新、開放等元素，其對學生的創新意識培養是非常有利的?；诖?，高校在培養藝術設計專業學生的創新能力的過程中，不僅應該從專業課程教學的角度進行優化，還應該從校園文化氛圍著手，為學生營造一個創新、民主、開放、進取的文化環境，例如學?？梢越M織專業人士開展“藝術論壇”、“校園文化論壇”等講座，讓學生在文化與藝術的熏陶中獲得精神的滋養。

三、結束語

總之，對于高校藝術設計專業的發展而言，加強對創新型人才的培養是適應市場需求，推動學生就業的必然選擇。目前在高校的藝術設計專業發展中，學校、教師、學生在落實市場導向的過程中還存在一定的問題，但是學校應該根據市場需求，在藝術專業的教學理念、課程體系、教學方法、實踐途徑等方面滲透創新觀念，以不斷提高學生的實踐能力，推動藝術設計專業的創新發展。

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