淺談高中語文學習的心得

王雨晗

摘要：當前學好語文學科的重要性已上升到全民關注的高度，如何學好語文，如何提高語文成績也成為熱點話題。本文作者總結自己的學習心得，提出了多讀、勤練并注意融會貫通的學習思路，以期對更新語文學習觀念和提高語文學習成績帶來啟示。

關鍵詞：語文學習；讀書；練筆；融會貫通

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）11-0104-01

高中階段，學生已有一定的知識基礎，對各科目學習也都有了一些心得體會，形成了自己的認知。目前語文科目大改革，從加大高考分值這一指揮棒就能看出來，語文學科的重要性，以致有了"得語文者得天下"這一說法。在這種形勢下，各個學習階段都對語文學習投入了莫大的精力和關注，語文學習要革新要創新甚囂塵上。我作為一名語文成績一直都名列前茅的高三學生，在這里冒昧地談一下自己學習語文的心得，以期和大家交流一下提高語文成績的經驗和體會。

我個人總的體會是：高中的語文學習不但要積累知識、掌握方法，還要訓練思維、感悟哲理，要懂得融會貫通。具體來講就是一下四個心得：

1.多讀書是基礎

"腹有詩書氣自華"， "書籍是全人類的營養品"，"讀書是達到高貴的最佳捷徑"，由此可見，古往今來讀書對個人乃至的重要作用。 就語文學習而言，更是如此：廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們能學會分析和鑒賞，提高我們的文化素養，還可開創我們寫作的源頭活水。三十年前，呂淑湘先生曾說過："語文水平較好的學生，你要問他的經驗，異口同聲的說是得益于多讀書。"常言道"讀書破萬卷，下筆如有神"，經常讀書的同學不但寫作水平高，而且語文成績大多名列前茅。事實證明，要想學好語文，不讀書是萬萬不行的。所以在語文學習中，多讀書，讀好書是提高學習效果的一大法寶。

2.勤動筆是手段

讀書多了，自然會產生寫作或創作的欲望，這就要求同學們在多讀書的基礎上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所聞、所見、所想、所感記錄下來；在閱讀過程中，把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就"出口成章"，寫起來就"下筆成文"。不會再出現"書到用時方恨少"的尷尬了。所以要想學好語文，不僅要做"多讀書"的典范，而且要做"勤動筆"的楷模。

3.開放學習是支撐

生活是個生動的大課堂，天地萬物也皆為書卷，大家都知道，語文與生活的外延相等，特別是近幾年來，隨著"大語文教學觀"的建立，語文課程改革的推行，語文試題多元化、開放性，我們要學好語文，再如過去只管眼睛向內的"一心只讀圣賢書"封閉式學習，或單純依賴語文課堂是絕對不夠的，也是不可取的。這就要求同學們平日要多通過報刊、廣播、電視等視聽媒介，了解國內外大事，接受更多的社會信息，并積極參加一些有益的社會實踐活動和豐富多彩的語文課外活動，來彌補課堂學習的不足，鞏固、加深和擴大語文知識，培養語文能力和學習語文的興趣。生活是語文學習的源頭活水，我們只有樹立"生活處處有語文"，處處留心學語文的觀念，才能把語文學活、學好。

4.融會貫通是關鍵

語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。二是情感性。"文章不是無情物。"不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。我們不是都有這樣的體會嗎？學語文還必須多讀多背多寫，自己不讀不背不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對課文進行速讀、細讀、研讀，精彩的篇章一定要能夠背誦；課外要廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，并學會從電視、廣播、網絡上獲取信息。要學會有條有理地做筆記，堅持不懈地記日記，有感而發地寫文章。

根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融會起來。因為自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。

做到以上幾點，就一定能學好語文，對高考中提高語文成績也會大有裨益。