初探綜合實踐活動中的品格教育

郭忠艷

【摘要】百年大計，教育為本。教育的核心是品格教育。探究綜合實踐課中的品格教育具有重要的價值。全面地總結了綜合實踐活動在品格教育中的具體舉措，分別從課程導入、課程新授、學生實踐和展示評價等幾個方面進行了論述。旨在使學生能從綜合實踐活動中受益，成為全面發展的人。

【關鍵詞】品格教育綜合實踐活動親身經歷直接經驗品格教育又稱為品德教育，是政治思想和道德品質的教育。是孩子身心全面發展的基礎。包括教育孩子勇敢、誠實、寬厚、平等、正義和尊敬等。對初中學生開展道德教育，提高學生全面素質顯得尤為重要。

一、中國學校德育的現狀

我國目前的德育工作是存在著誤區的。包括德育高要求與德育低投入之問的矛盾、道德的要求與不道德的環境的矛盾等，這些矛盾與現象致使部分教師對道德教育喪失了信心。筆者嘗試通過探討綜合實踐活動在德育工作中的作用以及一些具體的舉措，以便使這種方法在德育中發揮更為積極的作用。

二、我校綜合實踐活動的特點

我校綜合實踐課程是秉承在做中學，在學中做的原則，在嘗試、探究、總結、再做的過程中提升自己，基于學生的直接經驗，以活動為主要開展形式，注重對知識技能的綜合運用，提高學生發現問題和解決問題的能力。

三、綜合實踐活動在品格教育中的價值

1.實踐活動給學生提供一個情境，一種啟迪，使學生更直接地理解人與人交往的責任；……