淺析高中生對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的認(rèn)識

文/梁思超，太原市小店區(qū)第一中學(xué)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及普及，人們對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性越來越高，對于高中生而言，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟產(chǎn)生的影響是很大的，一些高中生的消費方式也會向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，給高中生的生活帶來了很多的便利，但是也帶來了一定的負(fù)面影響，比如說消費行為超前等。因此，要想充分認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，首先應(yīng)該了解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟對高中生的影響

1 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與高中生的關(guān)系

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的經(jīng)濟活動稱之為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，如生產(chǎn)、交換、分配、消費等活動。現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展有網(wǎng)絡(luò)游戲、即時通訊、搜索引擎、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子商務(wù)等五大類型，是隨著信息時代的到來，產(chǎn)生的一種全新的經(jīng)濟形勢。互聯(lián)網(wǎng)已滲透到各行各業(yè)，包括工業(yè)、科技、建筑、自動化、教育等等。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與普及過程中，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與高中生的關(guān)系越來越密切，高中生已經(jīng)參與到互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的各個領(lǐng)域，其中以網(wǎng)絡(luò)購物為主。部分高中生網(wǎng)絡(luò)購物頻率為每個月三次以上，甚至有些高中生超過了十次，其中女生占據(jù)著很大的比例。一些男生會通過網(wǎng)絡(luò)進行游戲充值、購買虛擬物品等，而女生主要是購買衣服、裝飾品、化妝品等。從高中生網(wǎng)絡(luò)消費的金額來看，單次購買的金額還比較少，這表面高中生的消費能力還不是很強，但是高中生這個群體的數(shù)量很大。

2 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟對高中生的影響

2.1 促進消費欲望

多數(shù)高中生的零用錢是有限的，而在有限的零用錢下，要做到滿足消費欲望是很不容易的。而互聯(lián)網(wǎng)的消費平臺多種多樣，品種俱全，并且具有服務(wù)周到、價格便宜、消費便捷等特點，恰恰就滿足了高中生的消費欲望。和傳統(tǒng)的實體經(jīng)濟相比下，傳統(tǒng)的實體經(jīng)濟其商品的供應(yīng)渠道有限，商品的種類也不齊全，在這種情況下，高中生不得不停止了對商品的購買，并且傳統(tǒng)的實體經(jīng)濟造成了高中生被動的選擇消費，滿足不了高中生的消費心理。但是，對于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟而言則不同，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟上商品價格實惠，琳瑯滿目，省去了傳統(tǒng)實體經(jīng)濟的諸多局限，例如店面、現(xiàn)今支付等，并且互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟交易方便快捷。在此類情況下，大大的促進了高中生的消費能力。

2.2 生活模式的影響

高中生利用網(wǎng)絡(luò)平臺支付滿足實際生活與學(xué)習(xí)需求時，其生活模式也發(fā)生了一定變化。現(xiàn)階段高中生群體購物人數(shù)越來越多，這是由于網(wǎng)絡(luò)購物不僅價格實惠，同時還可以尋找到新潮的東西，讓高中生追求時尚新穎的潮流生活得到滿足。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展過程中，覆蓋的高中生購物率將不斷提升，高中生將注重購物享受，習(xí)慣體驗這種消費模式。當(dāng)然也有很多高中生愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，也經(jīng)常利用貨幣開展虛擬交易，這些都表明互聯(lián)網(wǎng)對高中生生活帶來了極大影響，與他們的生活已經(jīng)密不可分。

2.3 模糊道德邊界

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟給人們帶來的不僅僅是方便快捷、經(jīng)濟實惠，同時也給人們帶來了價值觀、思想、道德等方面的影響。并且互聯(lián)網(wǎng)也給人們帶來諸多負(fù)面的消息，例如黑客攻擊、過于商業(yè)化、過于公開、網(wǎng)癮、陰謀論、網(wǎng)絡(luò)爆紅、數(shù)據(jù)丟失、暴力色情、惡意軟件與病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙、虛假信息等。這些問題對高中生的學(xué)習(xí)生活造成了一定影響，往往會扭曲了高中生的消費觀和價值觀，影響了高中生正確認(rèn)識自身的價值觀。使得高中生缺乏正確的、成熟的、全面的消費判斷能力。

3 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下對高中生的幾點建議

3.1 養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣

高中生是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的特殊群體，數(shù)量龐大，在網(wǎng)絡(luò)購物過程中，父母是他們的主要消費經(jīng)濟來源。但是父母一般只會給他們必要的生活費用，因此其消費具有一定限額。不僅是經(jīng)濟上表現(xiàn)出特殊性，還體現(xiàn)在時間上，高中生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，網(wǎng)絡(luò)購物時間很少，限制也很大，這需要高中生具備較強預(yù)算能力，形成良好消費習(xí)慣，樹立正確的價值觀，轉(zhuǎn)變互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的使用態(tài)度。高中生不能沉溺于購買虛擬物品中，而是要將時間與精力放在學(xué)習(xí)上，對已有資金作出科學(xué)、合理的規(guī)劃，這樣才能幫助自己健康成長，并順利完成自己的學(xué)業(yè)。

3.2 正確認(rèn)知互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展越來越成熟，高中生應(yīng)該端正自己得到態(tài)度，這是由于互聯(lián)網(wǎng)信息非常繁雜，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟也并非是網(wǎng)絡(luò)購物、電子商務(wù)等簡單模式，還有很多大型網(wǎng)絡(luò)游戲，并充斥著各種不良信息，這些對高中生的生活影響很大。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下高中生應(yīng)有自己的明確態(tài)度，切實增強自控能力，面對著豐富的物質(zhì)，需要保持正確的價值觀。高中生進行網(wǎng)絡(luò)購物時，應(yīng)充分考慮到自身經(jīng)濟實力，購買日常生活、學(xué)習(xí)必需品即可，不能盲目進行攀比，否則會為自己的學(xué)業(yè)帶來不利影響。此外，高中生也應(yīng)正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，不能將其視為一種娛樂項目，需要加強對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)有一個正確的認(rèn)識，這樣才會有利益自身的發(fā)展。

4 結(jié)語

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對高中生的消費觀念和思維模式會很大的沖擊。因此，我們需要對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟有一個全面的認(rèn)識，合理的消費。同時，也需要家長和學(xué)校的老師給予正確的指導(dǎo)，規(guī)避互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟對我們學(xué)習(xí)和生活造成影響，盡可能的為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利。