醫學院校學生體質健康現狀分析①

李影 李津

(1.首都醫科大學衛生管理與教育學院 北京 100069;2.北京聯合大學體育部 北京 100101)

醫學院校學生體質健康現狀分析①

李影1李津2

(1.首都醫科大學衛生管理與教育學院 北京 100069;2.北京聯合大學體育部 北京 100101)

為了了解現代醫學院校學生體質健康測試數據分析情況，幫助學生提高身體素質，本文運用文獻資料法、數理統計法、對比分析法對醫學院校2014年和2015年學生的體質健康測試數據進行研究。研究表明根據測試內容看，測試評分比重不一，學生的重視程度不一，隨著學生年齡的增長以及社會的發展學生的體質健康不容忽視，本文為提高學生的體質健康提出建議，為未來奮斗在醫學前線的棟梁之才奠定身體素質理論基礎。

體質健康標準測試 醫學院校 身體素質

隨著我國社會、經濟、科技、文化和教育水平的發展，學生體質健康測量與評價制度也在不斷地演變和發展。為了提高全國大學生的身體健康素質、滿足受教育者要全面發展需求，新的《國家學生體質健康標準》是根據社會發展的變化要求，面對新的情況、新的問題所采取的積極措施。在增強大學生體質健康的同時也促進了學生體質健康測量與評價制度的發展和完善。

現代大學生享受著新時代科技和文明所帶來的便捷、舒適的生活，同時也面臨著健康帶來的新威脅。由于精神緊張、營養過剩、運動不足、環境污染等因素所引發的非傳染性疾病在全球的不斷蔓延，處于“亞健康狀態”的人群不斷地擴大。對于學生來說，升學壓力大、睡眠不足正成為影響他們身心健康的重要因素；生活水平的普遍改善，熱量、脂肪等攝入過多及食物結構的不盡合理，加之營養科學知識的宣傳普及滯后，特別是沉重的課業壓力使得學生余暇鍛煉時間減少，導致了肥胖發生率的不斷增加。2002年學生體質健康監測結果顯示，學生形態發育水平繼續提高、營養狀況繼續改善、握力水平有所提高、幾種常見疾病（低血紅蛋白、齲齒等）的患病率繼續下降；反映肺臟功能的肺活量測試繼續呈現下降趨勢；超重及肥胖學生明顯增多，已成為城市學生重要的健康問題[1]。在《學生體質健康標準》試行過程中，對于引導學生正確認識和了解自己的健康狀況，有針對的進行身體鍛煉起到了非常積極的作用，所以對體質健康測試數據的分析是非常有必要的。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

現代醫學院校學生體質健康測試數據。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網和學生體質健康網搜索關于體質健康標準的文獻，查閱有關學生體質健康測試的文件資料，為本文所研究內容提供依據。

1.2.2 數理統計法

使用excel軟件對醫學院校2014年和2015年學生的體質健康測試數據進行計算、整理、統計和分析。

1.2.3 對比分析法

對統計后的2014年和2015年學生的體質健康測試數據進行對比，分析數據差異，提出建議。

2 結果與分析

2.1 體質健康測試各項內容所占比例分析

學校對2014年至2015年學生進行體質健康標準測試，其中包括50m跑、800m跑（女生）、1000m跑（男生）、1min仰臥起坐（女生）、引體向上（男生）、身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠共七個項目進行測試，所占比重見表1。

學生體質健康標準測試中的項目主要反應了學生的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等五大身體素質和肺通氣量以及身體形態。從表1中我們可以看出50m跑和1000m跑（男）/800m跑（女）所占比重最大，這也說明了速度與耐力是檢查學生體質健康的重中之重。表1中還可以看出肺活量和體重指數占30%，其余五項占70%，而這五項內容全部為身體素質重要組成部分，可見身體素質對于學生體質健康標準的意義非同一般。

2.2 2014年至2015年學生體質健康測試結果等級分析

表1 體質健康測試各項權重

表2 2014年至2015年學生體質健康測試結果等級分析

表3 2014年至2015年學生50m跑、800m跑(女)/1000m跑(男)測試結果

表4 2014年至2015年學生立定跳遠測試結果

表5 14年至15年學生引體向上和立定跳遠測試結果

根據學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優秀，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。參加測試的2014年學生共有4744人，其中男生1359人，女生3385人；參加2015年測試的學生共3613人，其中男生1150人，女生2463人。2014年至2015年學生體質健康測試結果等級詳見表2。

由表2可知，2015年較2014年的測試情況相比，2015年達到優秀率有所增大，不及格率有所降低，而及格率兩年基本持平。這一數據說明近兩年中學生的平均水平基本維持穩定，但達到優秀的人越來越多了，而不及格的人越來越少，說明現在的學生能更重視體質健康測試。能夠積極主動的提高自己的成績，與此同時提高自己的體質健康標準。表中還可以得出男生的優秀率高于女生，及格率也高于女生，這一數據表明男生的體質健康達標情況好于女生，身體素質也更強。

2.3 2014年至2015年學生體質健康測試身體素質項目成績分析

國家體質健康標準測試關于身體素質的項目由50m跑、800m跑（女生）、1000m跑（男生）、1min仰臥起坐（女生）、引體向上（男生）、坐位體前屈、立定跳遠五個項目組成。

2.3.1 2014年至2015年學生體質健康測試速度跑和耐力跑成績分析

分析表3可知，50m跑項目的測試成績不論從優秀、良好還是及格率分析，2015年的成績均比2014年差，但是在800m跑（女生）、1000m跑（男生）項目中2015年的優秀率和良好率都要比2014年成績好，但及格率稍差于2014年。由此可知，在速度和耐力項目上同等條件下隨著年齡的增長是會下降。表中展示的數據中可知，學生對耐力跑的重視程度要高于速度跑。

2.3.2 2014年至2015年學生體質健康測試立定跳遠成績分析

立定跳遠是發展下肢爆發力與彈跳力的運動項目。它要求下肢與髖部肌肉協調快速用力，并與上肢的擺動相配合，所以它也需要一定的靈巧性。2014年參加測試的學生共計867人，其中男生有305人，女生562人；2015年參加測試的學生共計1015人，其中男生有325人，女生690人。2014年至2015年學生立定跳遠成績分析詳見表4。

通過表4可以得出，2015年的男生和女生立定跳遠成績均比2014年成績好，不及格率明顯降低。由此可以看出，學生對立定跳遠的重視程度有所提高，課上的練習手段正確有效。在表中還可看出，女生的優秀和良好率高于男生，而男生的不及格率明顯高于女生，而這一結果和50m跑的成績成非正相關，由此可見在體質健康標準測試的評分標準就立定跳遠這一項，男生的難度略高于女生。

2.3.3 2014年至2015年學生體質健康測試引體向上和1min仰臥起坐成績分析的系統構架及各子系統影響力權重。

4.4 調查法

4.4.1 調查問卷的制定與調查實施

基于本研究的需要，掌握大量相關文獻資料，確定研究的目的與內容，預選指標、設計問卷初稿、訪談專家。在問卷的制定過程中，始終站在被調查者的角度和本研究目的需要作為問卷設計的出發點。制定好問卷初稿后，先進行一次發放，對問卷的不足進行修改補充。再進行二輪發放、篩選指標、制定訪談提綱。問卷采用現場發放和現場回收的方式。第一輪共發放問卷100份，收回有效問卷79份，有效收回率為79%；第二輪共發放問卷100份，收回有效問卷89份，有效收回率為89%。

4.4.2 問卷信度檢驗

對問卷進行信度檢驗，是隨機抽取了我國部分從事群眾體育管理、研究或教學的專家10名間隔2周進行重測，并就各部分內容進行再測信度分析。結果顯示：所有內容的Spearman相關系數均大于0.80,說明此問卷的信度頗佳。

5 結語

談廣場舞離不開健康，運動項目是實現健康的內容和手段，廣場舞是實現體育的內容和手段，也是普通大眾追求健康的手段。以新發展理念引領廣場舞新發展，從人的發展角度看，廣場舞作用于人的各個方面，人是其中的核心，廣場舞為載體，所體現出來的區別特征則是不以身體發展為目的，而是通過身體運動以展示身體的藝術表現為特征，進而達到表現生活、思想與情感，即以身體發展為基礎促進人的全面發展的過程。

[1]吳向東.對人的全面發展內涵的解釋[J].教學與研究，2004(1)：84-87.

[2]亢安毅.人的全面發展問題的研究綜述[J].求實,2003（6)：20-24．

[3]亢安毅.“人的全面發展”的內涵界定[J].理論探討，2003(5)：40-41．

[4]遲國泰，曹婷婷，張昆.基于相關-主成分分析的人的全面發展評價指標體系構建[J].系統工程理論與實踐,2012，32(1)：111-112．

[5]郭歡,商勇.構建我國社區體育評價指標體系研究[J].體育文化導刊,2015(12)：11-12．

[6]謝正陽.全民健身公共服務評價指標體系探析[J].體育與科學,2013,34(1)：86-93．

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.219

G807

A

2095-2813(2017)11(a)-0219-03

李影(1989—),女,漢族,北京人,碩士,助教,研究方向：體育教學。