2016至2017賽季CBA總決賽不同位置球員的得分方式對比分析①

任紀飛

(沈陽體育學院 遼寧沈陽 110102)

2016至2017賽季CBA總決賽不同位置球員的得分方式對比分析①

任紀飛

(沈陽體育學院 遼寧沈陽 110102)

本文主要采用錄像觀察法、對比分析法。對2016-2017賽季CBA總決賽兩隊不同位置隊員年齡、球齡、身體特征、得分方式和得分情況進行分析。結果表明：新疆隊不同位置球員整體年齡結構較合理。后衛的主要得分方式為突破、三分，新疆隊后衛造犯規能力遠高于廣東隊。兩隊前鋒的得分方式相差較少，新疆隊中鋒的三分能力和策應能力高于廣東隊。

CBA總決賽 不同位置球員 得分方式

2016—2017賽季CBA總決賽落下帷幕。最終新疆隊獲得了CBA總冠軍，這是CBA歷史上的第6支總冠軍球隊。籃球運動是集體性項目，要求隊員必須齊心協力，密切協作，相互配合才能爭取比賽勝利。CBA聯賽是我國籃球最高水平的賽事，而CBA總決賽又被看作是CBA球隊的巔峰對決。本文通過分析2016—2017賽季CBA總決賽不同位置球員的年齡結構、身體特征、主要得分方式和得分情況，旨在為CBA球隊的訓練、比賽提供一定的理論參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

2016—2017賽季CBA總決賽新疆隊和廣東隊球員為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱有關籃球聯賽技術統計文章，登陸CBA官方等網站收集相關數據并整理。

1.2.2 錄像觀察法

通過賽后錄像，對兩支球隊不同位置球員得分方式進行分析。

1.2.3 對比分析法

對比兩支球隊不同位置球員的年齡、球齡、身體特征、得分方式和得分情況。

1.2.4 數理統計法

運用SPSS 17.0統計軟件，對所得數據進行分析。

2 研究結果與分析

2.1 2016—2017賽季CBA總決賽不同位置球員的年齡特征和身體特征

運動員在賽場上的快速攻防轉換、高強度的對抗，與隊員的年齡、身高、體重有著密切的關系。克托萊指數能反映身體的充實度和肌肉力量。

2016—2017賽季CBA總決賽新疆隊和廣東隊不同位置球員主要得分方式和情況

球基礎薄弱的學生參與進來，提高足球在女生中的普及度。校園足球文化的開展以學生為主體，應充分調動和發揮學生的積極性、主動性和創造性，開展途徑主要有：第一，建立學校聯賽制度，以各院系為單位組建女子足球隊，可聘請體育教師為教練定期指導訓練，參加學校聯賽。第二，利用本地域高校資源優勢組織校際聯賽，同時利用廣播、移動通訊網絡、橫幅標語等方式進行大力宣傳，擴大校級聯賽在校園內和本地區的影響力。第三，校園體育文化最主要的功能之一就是讓學生領悟體育精神之所在，最好的精神感染就是來自于身邊長期堅持足球運動訓練并取得成功的同學，將他們成長、奮斗、成功的事跡（如取得的各級競賽的名次或是考入名校的碩博士研究生等）列入校史館或是載入冠軍墻供全校學生參觀閱覽定能激勵更多的女生參與進來。校園足球文化的形成并非一蹴而就，需要長時間的精神積累和傳承，湖北醫藥學院女足應利用好校園體育文化這個平臺打造一支具有自身特色的女足隊伍。

2.4 發揮政府職能，為女足搭建地市、省、國家三級競訓舞臺

高校女足要獲得長足的進步和發展離不開政府和社會的支持和幫助，競賽的策劃、組織、開展、贊助等活動需要政府統一調配社會各種資源為之服務。湖北十堰地區不論是高校間的校際女足競賽還是十堰市足協舉辦的女足聯賽還都處于空白狀態，湖北省大體協每年組織的大學生足球聯賽中女足隊伍數量較少，比如在2017年上半年組織的大學生足球聯賽普通高校組女足隊伍只有十只左右，湖北普通高校女足隊伍數量的發展相較于湖北省普通高校的數量存在嚴重不均衡現象，而且這種不均衡現象在其他省份地區乃至全國都很普遍。高校女足的開展不只是鍛煉和愉悅學生身心，更重要的是通過女足運動積淀的精神文化和優秀品質輻射到高校周邊地區，從而影響一個城市、一個省甚至一個國家（如女排精神）。高校女足需要從地市到國家級別這樣一個競賽舞臺，政府主導的相關部門應該關注和重視高校女足的發展。

3 結語

當前，國家將青少年校園足球的發展提高到國家戰略發展高度上，其目的不僅為提高青少年身體健康，更為振奮民族精神，實現中華民族的偉大復興夢。湖北醫藥學院應當借助足球改革的東風，革舊圖新，大力推進女足運動的發展，使女足體現出的文化精神能夠得到傳承并深入人心。

[1]韓惠.安徽省高校女子足球開展現狀分析[J].長春理工大學學報,2011,6(5)：138-139.

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[3]周俊飛.對發展中國高校女子足球運動的思考[J].遼寧體育科技，2003,25(4)：18-19.

[4]教育部等.關于加快發展青少年校園足球的實施意見[Z].2015-7-22.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.169

G841

A

2095-2813(2017)11(a)-0169-02

任紀飛(1969,3—)，男，漢族，山東臨沂人，碩士，副教授，研究方向：體育教育與訓練學。