青少年思想政治教育家庭環境存在的問題及其對策研究

摘要：家庭環境是影響青少年思想品德形成和發展的重要因素，是青少年思想政治教育的重要微觀環境。當前家庭環境存在著一些突出的問題，如教育觀念淡薄、教育方式錯誤、家庭氛圍不和諧等；要發揮家庭環境在青少年思想政治教育上的積極作用，必須從轉變家庭教育觀念、更新家庭教育方式、營造良好的家庭氛圍等方面著手，優化家庭教育環境推動青少年思想政治教育發展。

關鍵詞：家庭環境；青少年；思想政治教育

家庭是社會的細胞，是每個人出生后的第一所學校，是個人成長、成材的搖籃。家庭環境是影響青少年思想品德形成和發展的重要因素，是青少年思想政治教育的重要微觀環境。

一、當前青少年思想政治教育家庭環境存在的主要問題

在急劇變化的社會生活中，家庭環境一方面促進著青少年思想政治教育的健康發展，而另一方面家庭教育所存在的問題也阻礙著青少年思想政治教育的發展和進步。明確當前家庭環境所存在的問題對于提升思想政治教育實效性具有重要意義。

（一）家庭教育觀念的淡薄

1.家長忽視家庭教育、缺乏對子女教育。部分家長認為子女成長是順其自然的事情，如同種子發芽、生長那樣，只要給予充足的營養，它就會自然而然的生長。至于今后發展成什么樣的人，都是命中注定看孩子自己的造化了。這些家長格外關注子女的物質生活條件，盡可能滿足孩子在吃穿住行方面的需求，而對于其他問題則避而不見。另外，還有部分家長則認為教育是老師、學校的事情，孩子有問題最主要是教師沒教好，學校沒管好。這些家長往往自身受教育程度低，故而頭腦中也沒有什么家庭教育的意識。

2.家長迫于生活壓力，無力教育子女。目前社會存在這樣一種現象，父母迫于生活壓力往往進城務工，而留下子女與老人在家居住。父母長期不在身邊，老人在教育子女方面存在許多問題，使得家庭教育缺失現象十分嚴重，在農村留守兒童、青少年現象尤其明顯。大部分農村青壯年都出外打工，農村只剩下老人和小孩，老人往往缺乏教育意識更不知如何去教育，從而導致一系列的留守兒童、青少年問題。這些父母面對生活壓力不得不頻于奔波而無暇顧及子女的教育狀況，導致家庭教育嚴重缺失，這極不利于青少年良好思想品德的形成和發展。

（二）家庭教育方式的錯誤

1.“狼父”式的教育。有些家長秉持傳統教育方式，奉行棍棒底下出孝子、不打不成器的理念，在家庭教育中缺乏民主、不尊重子女個人意見，實行家長權威制、使子女言聽計從不敢有絲毫意見。在這種“狼父”式的教育下，青少年極易產生怨恨、逆反、逃避等心理，長期以往青少年的自尊心、自信心會受到挫傷， 進而會影響青少年的健康心理和良好品德。

2.“慈母”式的教育。由于國家實行計劃生育政策以及人們生育觀念的變化，當前中國獨生子女家庭越來越多，父母越來越溺愛自己的孩子。家長生怕自己的孩子輸在起跑線上，故而對子女的所有事情全部包攬、百依百順，從而走向了另一個極端。這些父母對孩子缺少適當的批評教育，總是盡量滿足孩子的各種要求甚至一些過分需求。父母愛孩子的初衷是美好的，可是過分寵愛孩子則往往事與愿違。“慈母”式的教育容易使子女養成了嬌慣心理，這種心理不利于青少年的心理健康，更不利于其良好品德的養成。

（三）家庭氛圍的不和諧

1.單親家庭和離異家庭的增加。現代家庭關系的核心是父母的婚姻關系，婚姻關系和諧穩定對于和諧家庭環境的構建發揮著關鍵作用。處于社會轉型期的中國近年來離婚率不斷攀升，一些父母對家庭婚姻極不負責、隨性地對待婚姻，最后傷害最大的還是孩子。父母婚姻完整、家庭和睦有利于子女的健康成長；夫妻離異或家庭沖突不斷，不僅會影響家庭的和諧，還會給子女精神上造成無法消除的傷痛。不完整的家庭不利于營造和諧的家庭氛圍，這勢必會給孩子的成長埋下心理陰影，進而影響孩子良好思想道德的形成和發展。

2.父母家庭作風專制，缺乏民主家庭氛圍。家庭作風主要表現為父母的行為習慣、道德品質、辦事風格，良好的家庭氛圍可以為青少年的思想政治教育創造良好的家庭環境。在傳統中國社會，家庭教育一直都是家長制，父母對孩子生活、學習等方面包攬一切，整個家庭處于一種專制的狀態。這種家庭氛圍成長下的孩子往往會出現逃避父母、厭煩生活的情況，這勢必不利于孩子的身心健康，也給青少年思想政治教育增加了負面影響。

二、優化青少年思想政治教育的家庭環境

（一）轉變家庭教育觀念，突出家庭教育對青少年思想政治教育的重要性

優化青少年思想政治教育的家庭環境，首先要使家長轉變家庭教育觀念，樹立正確的成才觀和科學的教育觀。思想是行動的先導，正確的成才觀和科學教育觀能使家庭教育達到事半功倍的效果，最大程度的優化青少年思想政治教育的家庭環境。在新的時代背景下，父母要轉變過去傳統教育觀念如功利主義教育觀、權威主義教育觀等，克服片面的成才觀、破除狹隘的育人觀，增強作為家長的責任意識，無論在物質上還是在精神上都要關心、關愛孩子，促進孩子全面發展。

（二）更新家庭教育方式，整合社會、學校、家庭教育功能

優化家庭教育環境還要從教育方式入手，注重培養青少年的良好行為習慣。作為家長要加強與孩子的溝通交流，及時了解孩子的思想動態，根據孩子的性格特點有針對性的實施教育。唯有這樣，才能使家庭教育真正落到實處，從而為青少年的思想政治教育提供良好的家庭環境。此外，家長還應積極整合社會、學校、家庭教育的功能。青少年思想品德的形成和發展離不開社會、學校、家庭三者的共同作用。可是，在現代社會中一些人一提到青少年的教育和成長環境，首先最先想到的便是學校或社會，往往忽視了家庭教育的重要性，只知“教不嚴，師之惰”而忘卻了“養不教，父之過”。父母在青少年的教育實踐過程中，要加強與社會、學校教育的聯系，整合社會、學校、家庭教育三位一體的功能，形成社會、學校、家庭全方位教育模式。

（三）提高家長自身素質，營造良好的家庭氛圍

優化青少年思想政治教育家庭環境必須要提高家長的自身素質，營造良好的家庭氛圍。首先，作為父母要不斷提高自身的文化知識水平和思想道德修養，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能更好地給孩子樹立榜樣起到示范作用。其次，父母要經常和孩子進行溝通、交流，與孩子建立一種平等、友好的關系。家長應積極開展各種家庭文化活動，營造和諧民主、積極向上的家庭氛圍，為青少年思想品德的形成和發展創造健康和諧的家庭環境。

家庭環境是青少年思想政治教育的重要微觀環境，家庭環境對于青少年思想品德形成和發展起著至關重要的作用。優化青少年思想政治教育的家庭環境，對于提升青少年思想政治教育的有效性發揮著重要作用，對于青少年的全面發展起著重要的促進作用。

參考文獻：

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作者簡介：田元甲：男，漢族，1989，碩士研究生，中教二級，準格爾旗第一中學，研究方向：思想政治教育與人的全面發展。