新媒體視角下高校思政工作的創(chuàng)新思路

何雅琴

摘要：新媒體視角下，社會(huì)文化呈多樣性。當(dāng)下，高校研究生受社會(huì)不良風(fēng)氣影響嚴(yán)重，如果不能有效對(duì)研究生開展思政工作，對(duì)學(xué)生日后發(fā)展具有嚴(yán)重影響。因此，高校在開展思政工作中，要積極創(chuàng)新教育模式，使其有效樹立學(xué)生正確的思想價(jià)值觀念。基于此，本文將在新視角下，探究高校思政工作的創(chuàng)新思路，使其為學(xué)生日后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新媒體視角；高校思政工作；創(chuàng)新思路

現(xiàn)階段，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)全面普及。這一環(huán)境下，高校在開展思政工作中，要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，不斷創(chuàng)新工作模式，使其滿足大學(xué)生的發(fā)展需求，也能符合社會(huì)的發(fā)展。因此，下文將進(jìn)一步探討在新媒體視角下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校思政工作中的運(yùn)用，保證全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1 新媒體視角下高校思政工作現(xiàn)狀

1.1高校思政工作開展理念傳統(tǒng)

各高校在開展思政工作中，沒有真正意識(shí)到新媒體的重要作用，很多高校依然使用傳統(tǒng)的教育方式，無法滿足社會(huì)的發(fā)展需求，思政工作宣傳單一，通過宣傳欄以及廣播等形式，開展思政工作，這樣很難實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值[1]。

1.2網(wǎng)絡(luò)資源帶來的負(fù)面影響

傳統(tǒng)思政工作內(nèi)容枯燥，新媒體視角下，豐富了工作內(nèi)容，為學(xué)生提供豐富的思政教學(xué)資源，但同時(shí)也產(chǎn)生了很多負(fù)面影響。新媒體視角下，網(wǎng)絡(luò)有大量信息，虛假、負(fù)面、消極等信息不斷增多，學(xué)生在選擇中產(chǎn)生一定困難，大學(xué)生很容易受不良風(fēng)氣影響。高校要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息的危害，正確使用新媒體。

2 新媒體視角下高校思政工作的創(chuàng)新思路

新媒體視角下，傳統(tǒng)的思政工作開展形式，已經(jīng)不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求，更不符合當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展。這一環(huán)境下，只有加強(qiáng)創(chuàng)新高校思政工作思路，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，才能保證思政工作的順利開展。

2.1改變高校思政工作開展的傳統(tǒng)理念

高校要意識(shí)到新媒體對(duì)思政工作開展的重要性，合理利用新媒體，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。第一，高校要不斷拓寬思政工作開展形式，提升高校思政工作質(zhì)量。高校思政工作開展形式直接關(guān)系到思政工作對(duì)學(xué)生的影響力。因此，高校在的開展思政工作中，要充分認(rèn)識(shí)到思政工作的重要性，使其為學(xué)生提供良好的環(huán)境票；第二，高校思政教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，創(chuàng)建思政知識(shí)互動(dòng)平臺(tái)。利用微博、微信等相關(guān)媒介進(jìn)行宣傳，從而吸引學(xué)生的注意力。能夠通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)建良好的交流環(huán)境，使學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的想法，有利于高校思政工作的順利開展。另外，高校在宣傳過程中，要注重其宣傳形式，可以通過圖片、視頻、歌曲等形式，不斷創(chuàng)新其形式，增加思政工作傳播樂趣，從而吸引大學(xué)生的注意力[2]。

2.2合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，各高校要合理利用資源，從而有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的價(jià)值。各高校可以建設(shè)校園網(wǎng)站，校園網(wǎng)站建設(shè)不同的界面，定期上傳思政內(nèi)容。可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，思政課堂教學(xué)枯燥乏味，無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。不利于對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，思政工作者可以將教育內(nèi)容制作成小視頻，供學(xué)生業(yè)余時(shí)間觀看。高校可以將視頻學(xué)習(xí)，作為學(xué)生學(xué)分，并且在視頻中穿插問題，這樣能夠保證學(xué)生有效的觀看視頻，也能使學(xué)生更好的掌握知識(shí)。

另外，高校思政教育不能只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，還要對(duì)學(xué)生開展思政教育評(píng)估工作。高校在開展思政工作中，只有進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，才能發(fā)現(xiàn)思政工作中出現(xiàn)的問題，通過學(xué)生的反饋，使思政工作不斷創(chuàng)新，并且滿足社會(huì)的發(fā)展需求。高校可以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)評(píng)估系統(tǒng)，學(xué)生可以匿名對(duì)思政工作進(jìn)行評(píng)論，這樣有利于學(xué)生的參與。定期對(duì)思政工作進(jìn)行檢查，提升思政工作監(jiān)督力度。

2.3提升思政教師自身素質(zhì)

高校應(yīng)注重提升思政工作者自身素質(zhì)，不僅要具備專業(yè)的思政知識(shí)，還要注重培養(yǎng)思政工作者自身素養(yǎng)，對(duì)教師進(jìn)行媒介基本知識(shí)的培養(yǎng)，有效掌握媒介知識(shí)，使其對(duì)新媒體有全新的認(rèn)識(shí)。高校可以定期組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升教師多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，熟練掌握媒體知識(shí)，并能有效運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中[3]。另外，還要加強(qiáng)培養(yǎng)教師獲取信息的識(shí)別、創(chuàng)新、判斷以及交流等意識(shí)。積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，對(duì)學(xué)生開展思政工作，保證學(xué)生樹立正確的人生觀念，形成良好的道德修養(yǎng)。從而提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生日后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。

3 結(jié)束語

綜上所述，在對(duì)高校研究生開展思政工作中，要積極創(chuàng)新思路，創(chuàng)新其工作形式，才能保證思政工作的順利開展。上文首先分析了新媒體視角下高校思政工作現(xiàn)狀，然后從改變高校思政工作開展的傳統(tǒng)理念、合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、提升思政教師自身素質(zhì)三方面提出高校思政工作創(chuàng)新思路。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹冬華.新媒體視角下高校思政工作的創(chuàng)新思路研究[J/OL].現(xiàn)代交際，：（2017-08-04）.

[2]趙軍.淺談新媒體視域下高校思政工作思路創(chuàng)新[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2014，（34）：286.

[3]鄭磊.新媒體視域下高校思政工作思路創(chuàng)新探究[J].福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，（01）：26-29+40.endprint