基于地理視角的地理試題設計

金衛東

摘要：地理視角既是地理學觀察、認識世界的角度，也是地理學分析、處理問題的思維方式。本文以原創試題為例，探討從區域、動態和生態等視角命制試題，以考查學生地理思維和地理核心素養的培養。

關鍵詞：地理視角；地理試題；試題設計

《重新發現地理學》認為：地理學視角就是地理學和地理學家獨具的一套完善的觀察、分析并表述周圍世界的方法和角度，也就是地理學或地理學家看問題的切入點、分析問題的思路和表達問題的邏輯。筆者以原創試題為例，試談從區域、動態和生態等視角命制試題，應重視“新材料、新情境”的創設與運用，關注社會現實問題，貼近生產實際，注重思維方式和思維品質的考查。

一、區域視角

“區域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的。” 地理學具有區域性特征，即區域內部的相對一致性和區域之間的差異性。區域認知是地理學的核心素養之一，是學生分析、理解地理過程、問題、規律以及人地關系地域系統的基本思想與方法。區域視角就是按照自然環境整體性和差異性原則用區域比較法和綜合分析法等分析、看待區域地理問題的一種思維方式，在理論上主要包括區域人地關系、區域空間結構和區際聯系。區域地理特征（背景）是區域發展、區域開發和區域地理問題產生的基礎和原因，分析區域問題時應明確：它在哪（空間定位）？它為什么在那（因果關系）？它是怎么形成的（地理過程）？它什么時候發生的（時間結構）？它是什么樣子的（空間結構或地理特征）？它們之間有什么不同（區域比較）？它對其它地理事物會產生什么影響（影響評價）？

例1：（原創題）當地時間2017年5月31日，全長480千米，由中國企業承建的連接肯尼亞首都內羅畢與東非第一大港蒙巴薩的蒙內鐵路舉行通車儀式。蒙內鐵路是東非鐵路網的起始段。東非鐵路建設的遠期規劃是連接肯尼亞、坦桑尼亞、烏干達、盧旺達、布隆迪和南蘇丹等東非6國。圖1為東非局部地區簡圖。

（1）簡述蒙內鐵路建設的意義。（8分）

（2）分析維多利亞湖以西年降水量超過2 000 mm的原因。（6分）

（3）比較內羅畢地區和索馬里沿岸自然帶的差異，并分析其原因。（6分）

參考答案：（1）蒙內鐵路的修成，將進一步完善東非鐵路網；增加東非國家的運輸能力；推進東非地區的互聯互通和一體化建設；促進各國經濟發展（8分） （2）來自印度洋的暖濕氣流經過維多利亞湖面后，空氣濕度增大；暖濕氣流受維多利亞湖以西山地阻擋、抬升，多地形雨；赤道地區空氣對流旺盛（6分） （3）內羅畢地區為熱帶草原帶，索馬里沿岸為熱帶荒漠帶。（2分）內羅畢位于靠近赤道的東非高原上，地勢較高，改變了水熱狀況，空氣對流減弱，降水減少，不能維持熱帶雨林的生長，而發育了熱帶草原帶；索馬里沿岸夏季在索馬里寒流的降溫減濕和冬季干熱東北信風的作用下，加之緯度低，全年炎熱干燥，發育了熱帶荒漠帶（4分）。

該題以東非（肯尼亞）局部經緯網圖和鐵路建設為信息載體，主要以區域視角進行考查。第（1）問主要是對區際聯系的考查；第（2）問是對區域分析和綜合法的應用；第（3）問是對區域比較法的應用。

二、生態視角

“高中地理課程內容的設計以可持續發展為指導思想，以人地關系為主線，以當前人類面臨的人口、資源、環境、發展問題為重點，以現代科學技術手段為支撐，以培養國民文明素養為宗旨，從而全面體現地理課程標準的基本理念。”從高中地理課程設計思路中可以看出，地理教師要培養學生用生態視角分析和看待人地關系，使人地協調觀成為學生的核心素養和道德品質。生態視角是指將人類的各種活動與地理環境的相互作用以及人地關系是否協調作為觀察、分析地理問題的角度和看待、分析地理問題的一種思維方式。主要包括因地制宜、可持續發展觀、人地協調觀等思想和觀念。通過分析明確人類活動對區域環境有什么影響、區域環境對人類活動有怎樣的影響、區域人地是否協調、如何協調區域人地關系（可持續發展觀）。

例2：（原創題）2017年7月7日13時，在波蘭克拉科夫舉行的第41屆世界遺產大會上，青海可可西里經世界遺產委員會一致同意，獲準列入《世界遺產名錄》，成為我國第51處世界遺產。青海可可西里世界遺產地位于玉樹藏族自治州治多縣、曲麻萊縣境內，面積約為370萬公頃，緩沖面積為230萬公頃，總面積約600萬公頃，地域面積涵蓋可可西里國家級自然保護區全部、三江源國家級自然保護區索加—曲麻河保護分區一部分。圖2為可可西里自然保護區位置示意圖。

（1）簡述我國建立可可西里自然保護區的意義。（4分）

（2）申報世界自然遺產的關鍵是其獨特性及惟一性。說明可可西里自然保護區的獨特性和惟一性。（6分）

（3）對保護可可西里世界自然遺產地提出可行性措施。（10分）

參考答案：（1）可可西里地區氣候高寒、干燥，生態環境脆弱；建立自然保護區對于保護和研究青藏高原珍稀野生動植物種和原始狀態的高原生態系統均具有重要的意義（4分） （2）可可西里遺產地許多特有的動植物，與高山、冰川、原野和湖泊共同構成獨特的生態系統，很少受人類干擾的荒野棲息地和全球獨一無二的自然美；可可西里獨特的地理和氣候條件孕育了獨特的生物多樣性，是大量高原特有動植物的重要庇護所（6分） （3）加強監測；禁止亂捕濫獵和破壞生態環境的不法行為；依法保護；為野生動物提供遷徙通道和避難所；宣傳教育，提高公眾的環保意識（10分）。

該題主要是對生態視角的考查，由于人口劇增和發展生產，人類侵占和破壞了野生生物的生存環境，導致物種多樣性減少。從未來發展的角度，“我們不知道我們在失去什么，我們未來需要什么”，所以建立自然保護區是人類保護野生生物和生態環境的一個重要手段；該題也是對學生人地協調觀和生態環境道德的考查和培養；該題也體現了可持續發展的公平性和持續性原則。endprint

三、動態視角

地理事物處于不斷運動和變化之中，地理的運動和變化也會對其它地理事物和地理環境產生影響，應從運動、發展的角度分析和看待地理事物和現象的形成及其影響。在試題中往往以數據、統計圖等形式呈現地理事物的變化，通過讀取和分析數據，說明地理事物的變化特點、分析變化的原因和探究造成的影響。

例3：（原創題）1956—2013年，河西內流區冰川面積和冰儲量分別減少168平方千米和70億立方米，減少比例分別為12.6%和11.5%。近10年，祁連山雪線正以年均2～6.5米的速度不斷上升，祁連山冰川面積減少了36平方千米，減少達4.2%。近40年來，民勤入境水量呈直線下降趨勢，平均入境水量，20世紀50年代為5.42億立方米，60年代為4.028億立方米，70年代為3.238億立方米，80年代為2.287億立方米，90年代為1.542億立方米，2002年僅為0.84億立方米，土地荒漠化嚴重。目前河西走廊是全國最大的玉米制種基地，全國半數以上的玉米種子都來自這里。圖3為甘肅省局部地區簡圖。

（1）說明祁連山雪線上升的利與弊。（8分）

（2）分析民勤綠洲一旦消失對自然生態環境造成的危害。（4分）

（3）簡述河西走廊成為我國最大的玉米制種基地的區位優勢。（8分）

參考答案：（1）利：因氣溫升高，短期內冰雪融化量增大，河流徑流量增大，供水量增加，有利于綠洲地帶工農業生產和居民生活。（4分） 弊：長期來看，因祁連山雪線上升，冰川蓄積量減少，冰雪融水減少，河流徑流量減小，水資源減少；使綠洲地帶工農業生產和居民生活用水緊張；河流斷流里程延長，綠洲萎縮，土地荒漠化加劇，生態惡化；地下水位下降（答對2點得4分） （2）從地理位置看，民勤綠洲位于巴丹吉林沙漠和騰格里沙漠之間；一旦民勤綠洲消失，將直接導致巴丹吉林沙漠和騰格里沙漠合攏連片，嚴重威脅我國西北地區的生態環境，將造成難于逆轉的生態災難（4分） （3）河西走廊有祁連山高山冰雪融化和山地降水提供灌溉水源，特別是制種玉米需水盛期的7～9月份，正是冰雪融化最快、融水量最大的時期，可以充分滿足玉米的需水要求，使種子生產無旱澇之憂；光照充足、晝夜溫差大；河西走廊氣候干旱，夏季光熱充足，利于種子干燥脫水；海拔較高，離冬季風源地近，氣溫低，相對濕度小，不僅病蟲害少，而且在種子貯藏期間，不會發生變質或出蟲；交通便利等（8分）。

該題以祁連山雪線變化和河西走廊地區為背景，第（1）問主要是對動態視角的考查，在雪線上升的早期，因為冰雪融化量增大，提供的水資源增加；但隨著雪線上升，冰川蓄積量減少，冰雪融化量減少，提供的水資源增少，從而危及河西走廊地區社會、經濟和生態的可持續發展。第（2）問從動態視角看，因為民勤入境水量連年減少，土地荒漠化加劇，綠洲萎縮；再結合民勤的地理位置，分析民勤綠洲一旦消失對自然生態環境造成的危害。第（3）問是對綜合視角的考查，結合河西走廊地區的區域特征，多因素分析，可從水源、光照、晝夜溫差、空氣濕度、冬季氣溫等因素綜合分析。endprint