行政管理學方法論體系中實證主義的缺位分析

文/田芳，中共漯河市委黨校

行政管理學方法論體系中實證主義的缺位分析

文/田芳，中共漯河市委黨校

一直以來，我國社會人文和實證主義取向存在著深刻的差異跡象，但是行政管理學本身屬于社會科學的領域范疇，尤其是在內部方法論體系構建過程中，始終傾向于重視人文和輕視實證的消極狀況。基于此，筆者決定在客觀闡述行政管理學方法論體系和對應的實證主義的發展背景基礎上，探討實證主義缺位的主要原因，以及日后實證主義在現代行政管理學中的可靠性應用措施，希望能夠為日后有關機構行政管理水平大幅度提升，提供應有的保障條件。

行政管理學；方法論體系；實證主義；缺位原因

前言

行政管理學，實際上就是針對國家行政管理狀況和實際規律進行深入性認證分析的學科項目。依照分析對象進行類型劃分，人文學科注重分析人類的精神成果，相比之下，社會科學關注于認證社會群體的諸多行為現象。而行政管理學作為社會科學中不可或缺的結構單元，理當秉承著社會科學的基礎性研究規范守則。而方法論作為這部分研究模式中的關鍵環節，針對其加以解析和創新調試，將有助于更好地開拓研究視野范疇，完善相應的學科內容。至于究竟什么原因導致行政管理學方法論體系中實證主義的缺位結果，相關細節會在后續加以闡述。

1 方法論體系與實證主義的發展背景

需知方法論體系和實證主義都是社會科學中不可分割的部分，自從社會科學這類現代化產物衍生之后，就主張構建起完善且科學化的實證體系，順勢帶動行政學朝著實證性科學方向過渡扭轉。至于行政管理學的方法論體系和實證主義彼此具體的發展背景等內容，將具體如下所示：

首先，行政管理學分析對象屬于國家行政管理狀況和實際規律，屬于人類主觀行為的結果，這就使得行政管理學無形之中夾雜著極為濃厚的人文學科色彩；此外，行政管理學又包含著長遠化的歷史和文化思想內涵，一時間亦令其引發人文、實證科學等視角的混淆狀況，許多研究人員由此偏重于研究理論而忽視了實證的現實意義。

其次，實證主義作為一類獨立性的思想，主要起源于19到20世紀之間，其間完成了對不同類型科學的整合和評價任務，持續至今，其影響效應已經開始滲透到單位社會成員思維體系之中。特別是經過孔德和穆勒闡述社會實證主義概念之后，實證主義便開始在不同歷史階段彰顯出各式各樣的理論特征，經過經驗批判主義、邏輯實證主義等交互式融合之后，持續到20世紀中后期正式全面融入到哲學領域之中。這類結果可以說是實證主義由經驗、社會等具體論域，提升至邏輯、語言等保留普遍性思維發展的過程。相比之下，實證主義在行政管理學領域中卻未能得到全方位推廣應用，造成這類消極狀況可以說存在著諸多現實原因，唯獨保證日后和理論研究自然融合之后，行政管理學作為自然科學才能順利搭建起自身專屬的方法論體系和研究模式。

需要注意的是，行政管理學方法論實際包含人文和實證主義兩類差異化取向特征，基于此，有關研究人員可以考慮將具體的方法論體系劃分為人文主義的概念式、問題式理論研究，和實證主義的定量實證方法論、定性實證方法論。

2 造成我國行政管理學方法論體系中實證主義缺位現象的有關原因

宏觀層面審視，造成我國行政管理學方法論體系中實證主義缺位狀況的原因主要包含兩類，分別是行政管理學學科性質造成的內因，和行政管理學領域研究實際狀況的外因。

2.1 內因方面

需知行政管理學研究的核心對象，是國際愛行政管理狀況和實際規律，這類結果證明我國行政管理學研究工作存在著一定程度的人文主義特征。而社會群體的一切主觀和能動特征，往往令他們不能全面掙脫人文主義的約束，更加無法保證令行政管理學成為一類純粹的實證科學。至于這類內在的約束效應主要表現為：

首先，組織定性實證研究活動的核心動機指標，就是保證可以細致化認證分析研究對象的實際特性。而行政管理學主張針對行政管理活動中不同層次的規律和原則加以挖掘，因此需要針對研究對象加以細致化校驗解析，如若想同時將人和對應行為產物融入進去，就務必要同步開展人文主義研究活動。

其次，規劃定量研究活動，具體途徑就是確保基于數據和模型分析途徑細致化認證不同變量之間的關聯特征，之后進一步梳理出方法論體系內部有關要素之間的關系。在此期間，因為行政管理學的研究對象限定為國家整體化的行政體系，而理清定量相關關系則務必要借助對比途徑加以控制。可現實往往與之大相徑庭，我國行政體系幾乎很難完成定量對照分析任務，特別是在實驗研究基礎極度缺乏的基礎狀況之下，最終獲得的結論也將不存在必要的可證偽性，這便造成定量研究模式在我國行政管理領域中推廣應用的深度挑戰困境。

2.2 外因方面

現代行政管理學這類科學主要起源于19世紀的西方，而我國重啟現代行政管理學研究活動的時間不過才30多年而已，因此便需要相關研究人員持續吸納西方一些先進的概念和完善的理論體系。在經受既有研究水平深度約束過程中，有關實證研究的局限性則主要由以下方面表現：

第一，方法論理論方面，因為行政管理學不管是理論架構亦或是內涵機理，都存在不健全的現象，這便造成目前我國大部分相關研究活動都限定在概念與理論演繹的結果。

第二，研究模式方面，在既有的行政管理學教育教學環節中，學生幾乎都將注意力集中投射在理論學習上，對于實際研究模式和技術的應用關注度不高。長期下去，實證研究活動也無法順利地布置延展。

3 新時期下實證研究在行政管理學中的合理化應用措施

面對實證方式在行政管理學方法論體系中的嚴重缺位狀況，作為一名合格的行政管理學研究人員，務必要保證富有針對性的探索之后，竭力促成理論-實踐，人文-實證主義的交互式融合結果，保證快速衍生出行政管理學特殊形式的方法論體系。至于究竟如何科學合理地將實證研究貫穿融入到行政管理學方法論體系之中，相關處理要點將如下所示：

3.1 規劃出合理性的理論體系和基礎研究模式

需知方法論體系，始終是憑借行政管理學基礎性內涵機理和相關理論體系作為基礎的，因此，必須保證快速創建出健全形態的學科理論體系，才能在后續逐步規劃出該類學科特殊性的方法論體系。至于基礎性研究模式則是整個學科研究的發展取向、理念、視角的總稱，更是促成理論和方法論體系之間融合結果的紐帶，借助行政管理學基礎性研究模式的構建途徑，能夠順利貫徹學科理論體系的健全，以及理論和方法論體系的有機融合目標。

3.2 有機完善哲學元理論等內容

需知哲學元理論屬于行政管理學方法論體系中的基礎單元，可以順勢發揮出對有關研究方式的指導功效。在針對行政管理學方法論加以觀察分析過程中，相關工作人員不單單要保證逐步加大對體系構建的關注度，同時更要同步處理好哲學元理論的生動化演繹和細致化歸納任務。歸結來講，哲學元理論的衍生，經常象征著全新方法論體系的形成結果，想要在其間更好地改善行政管理學研究的缺位問題，就必須保證及時規劃出基于實證主義的方法論元理論，隨后在此基礎上衍生出全新的方法論體系。

3.3 形成全新的問題導向機制

以往我國在進行行政管理學研究過程中，經常遺留問題導向過分模糊等弊端狀況，在此基礎上，愈來愈多的學術專家都選擇盲目增加概念、理論的演繹比重，即過分關注理論問題的分析解決，不能對實際問題引起充分的重視，造成憑借實證方式解決實際問題工作的缺位現象。而行政管理學始終將國家行政管理狀況作為基礎性研究對象，因此須時刻秉承強烈的實際問題導向意識，憑借行政管理環節中問題解決作為核心動機指標，為日后諸多實證研究合理化推廣應用，奠定基礎。

3.4 加大對實證檢驗工作的重視力度

在實證研究活動中，尤其是涉及到定量實證研究內容時，工作人員務必要保證形成明確性的假設檢驗思想。即在問題導向作用之下，遵照明確的假設-檢驗流程，調查相關情況來完成問題的實證分析任務。這樣一來，才可以令具體的實證研究模式在假設-檢驗環節中得到切實性地開發應用。

再就是開辟出多元有效的研究路徑。自從我國大范圍推廣沿用計算機信息技術并順利迎來大數據時代之后，涉及資料收集和處理等技術得到迅猛的發展。在此類背景下，行政管理學完全可以考慮憑借其余社會科學的研究模式，開辟出更加豐富完善的研究路徑，包括定量的文獻分析模式和網絡虛擬化社區的研究模式等。畢竟研究模式的改良發展，亦會針對方法論體系構建進程產生適當的推動作用，隨后亦可以保證為有關理論深刻性演繹提供全新的參考依據。

4 結語

綜上所述，實證研究屬于行政管理學領域中極為關鍵的一類結構單元，至于實證主義在行政管理學研究中的缺位狀況，可以說既受學科特征的內部原因影響，又由學科發展期間的外部因素決定。而經過健全化的理論體系構建、科學性的研究模式開發、可靠性的實證檢驗和問題導向機制設置之后，則可以令實證主義切實地在行政管理學方法論體系之中體現出來。所以說，方法論體系的構建，對于行政管理學研究有著極為深刻的影響作用，畢竟行政管理學作為一類社會科學，不單單要保證實時性透過其余學科方法論體系獲取養分，同時更應該在實證和人文主義之間規劃出自身專屬的方法論體系，長此以往，更好地指導服務于行政管理學研究活動。

[1]高小平.中國改革開放以來行政管理學研究的進程和成就[J].公共管理高層論壇，2010，13（01）：147-150.

[2]曹志平.現象學社會科學哲學的歷史、意義及主題[J].自然辯證法研究，2013，22（08）：120-136.

田芳（1981—），女（漢族），河南通許人。畢業于華中農業大學，碩士研究生，講師，主要研究方向：行政管理學。