跨境電商趨勢下的高職國際貿易專業轉型建設

◎ 裴蕾

跨境電商趨勢下的高職國際貿易專業轉型建設

◎ 裴蕾

“互聯網+”背景下，跨境電商發展趨勢日益迅猛，國際之間的經濟貿易往來活動越來越頻繁，需求大量的復合型專業化人才，這就對高職院校國際貿易專業的教學提出了新的要求。本文簡單分析了傳統國際貿易專業教學模式下存在的問題，并基于跨境電商趨勢提出了關于國際貿易專業轉型的有效策略，希望能夠為相關研究提供有價值的參考建議。

隨著經濟全球化的不斷深入發展，我國與世界各國之間的貿易活動日益頻繁，跨境電子商務發展迅速，與此同時，也有力地推動了我國外貿行業經濟結構的轉型升級。新形勢背景下，高職院校應及時改變傳統的教學觀念，結合社會發展實際需求，不斷優化國際貿易課程體系設置，以促進專業教學的轉型升級，培養出能夠勝任實際崗位的復合型貿易人才，全方位地滿足企業單位的用人需求，從而有效推動我國社會主義市場經濟體系的改革與創新。

高職院校國際貿易專業的教學現狀

教學模式落后?？缇畴娚腾厔菹拢髧H貿易人才既能夠在電商平臺上獨立完成各種業務操作，還具備一定的網頁制作和策劃營銷能力，然而，就目前的教學現狀來看，高職院校在開展國際貿易專業課程教學活動時仍然習慣于采用傳統的教學模式和教學手段，導致實際教學內容與社會發展實際相脫節，培養出來的人才無法滿足跨境電商趨勢下企業生存和發展的客觀需求，不利于學生們的專業發展和將來的就業。

實踐訓練力度不夠。盡管國內大部分的高職院校在國際貿易專業教學中都有安排相應的實訓課程，但由于技術條件有限以及受傳統教育觀念的影響，許多教師對于實踐課程的重視程度并不是很高，在平時的教學中主要是側重于理論知識教學，忽視了鍛煉學生貿易實務操作技能的重要性。此外，在模擬實訓環節中，學生們的交易對象通常都是本校學校，與真實環境存在很大差距，難以達到真正提高國際貿易專業學生綜合素質水平的目的。

跨境電商趨勢下高職國際貿易專業轉型建設的有效策略

建立牢固的校企合作關系。首先，高職院校應當以培養學生的專業技能和實踐能力為目標，結合企業需求制定科學的人才培養計劃，成立專門的建設委員會，包括學校領導、企業管理層、行業帶頭人、各部門負責人等。委員會要隨時關注跨境電商行業最新的發展趨勢，及時調整教學方針，有針對性地提升高職學生們的專業技能，從而令培養出來的人才與市場發展實際需求相適應。

其次，要以國際跨境電商領域的技術標準和職業資格為依據，研發與我國國情相適應的國際貿易專業課程體系，大力推行校企合作的人才培養模式，實現校園文化和企業文化的完美對接，解決傳統教學模式下存在的諸多弊端，順利實現國際貿易專業轉型建設的過渡?；诳缇畴娚腾厔菹碌恼n程體系改革，即根據跨境電商企業各個工作崗位的實際需求來設置課程內容，有針對性地培養學生們掌握相應的專業知識和操作技能，不斷提升他們的職業綜合素養。

最后，高職院校還應和企業一起共同開展實訓活動。為促進國際貿易專業轉型建設，學?？梢蚤_設定向培訓班，實行產學結合的教學模式，不僅有助于提高學生們的綜合實踐能力，還能有效推動高職國際貿易專業教學的創新與變革。

加強實踐教學力度?？缇畴娚腾厔菹?，高職院校要想實現國際貿易專業轉型的建設與發展，必須要加強實踐教學的力度，只有這樣才能培養出與社會發展相適應的復合型技術人才，具體而言，可以從以下幾個方面來采取相應的措施：

第一，建立實踐訓練平臺。高職院校要根據跨境貿易電子商務領域發展對人才綜合素養提出的實際需求，設置相應的培訓模塊，如核心業務操作技術訓練、流程操作訓練、創新創業訓練等，有針對性地提高高職學生們的專項技能，從而使其將來畢業后能夠迅速適應社會發展需求。

第二，完善實踐訓練的內容。在互聯網技術高度發達的社會背景下，跨境電子商務領域發展迅速，高職院校應與時俱進，及時更新實踐訓練內容，確保學校的教學活動與社會發展實際相適應。此外，高職院校還可以適當地引進企業化的管理制度，營造出盡可能真實的模擬訓練環境，以切實提高學生們的綜合實踐能力。

第三，加強對實訓質量的監控。高職院校需建立科學的考核評價機制，全面監督實踐訓練的質量成效，采取定期考核和隨機抽查的方式對學生們的訓練情況進行了解，及時發現實踐訓練中存在的問題，并予以相應的改進，全面促進高職國際貿易專業教學的轉型與升級。

建設一支高質量水平的教師隊伍。高職院?？梢云刚垏H貿易領域的學科帶頭人或者跨境電商企業的優秀管理者來學校作為教師人員，為現有的教師隊伍注入新鮮的血液，促進高職國際貿易專業教師隊伍整體綜合素質水平的提升，進而達到提高教學質量，培養出高素質水平的復合型貿易專業人才的目的。與此同時，高職院校還應加強對現有教師隊伍的建設，定期組織他們參加學術講座和教學科研活動，每年指派優秀的教師到企業參加一線實訓，深入了解跨境電商企業的實際運營情況，不斷更新他們的教學知識體系，從而顯著提升國際貿易專業教師的課堂教學質量水平。

綜上所述，經濟全球化背景下，高職院校應當基于跨境電商趨勢下，積極推動國際貿易專業轉型的建設，穩固與校外企業之間的合作關系，以國際化水準為目標建設貿易實訓基地，切實提高學生們的職業綜合素養和貿易實務能力，同時，高職院校還應加強教師隊伍建設，提高他們的實踐教學能力，從而培養出符合社會發展需求的復合型國際貿易專業人才。

《跨境電商趨勢下的高職國際貿易專業轉型建設研究》武漢城市職業學院2016年校級教學研究課題，課題編號2016J01

武漢城市職業學院財經學院）