任務型教學法在大學商務英語閱讀教學中的應用

【摘要】隨著我國經濟的不斷發展，具有英語專業背景的商務人才越來越緊缺，各大高校紛紛開始開設商務英語專業。而商務英語閱讀是商務英語專業的重要課程之一，現今的商務英語閱讀教學延續了傳統的英語閱讀教學方法，存在諸多問題。筆者基于教學實踐，試圖將任務型教學法引入商務英語閱讀教學，并展示了具體的實施方法和實驗結果，以期對商務英語閱讀教學提供新的思路和模式。

【關鍵詞】任務型教學法 商務英語閱讀 教學改革

一、任務型語言教學

任務型語言教學（task-based language teaching，簡稱TBLT）是上世紀80年代由Long（1985）正式提出的，改變了傳統教學中以教師為中心的局限，將教學目標真實化、任務化。目前國內外許多國家都將任務型語言教學模式寫入教學大綱和課程標準。

任務是指學習者不是為了使用任務而學習語言，而是在完成任務的過程中學習語言。任務型語言教學強調學習者使用目標語言交流，將真實的學習材料、環境引入，更加關注學習過程，試圖將課堂內外的語言活動學習聯系起來。威利斯（1996）把任務型語言學教學分為三個階段：任務前階段，即話題和任務的介紹；任務中階段包括任務、計劃和報告；任務后階段即語言焦點階段，有分析和實踐兩個部分。其他人對任務階段的分配與威利斯大致相同，在具體的教學實踐中，教師可根據教學實際活動靈活增減。

二、任務型語言教學法在大學商務英語閱讀教學中的運用

商務英語閱讀教學不同于傳統英語閱讀教學，商務英語文章大致包含經貿、管理、營銷、金融和法律等專業知識；體裁上大致有：商務報告、商務函電、商務合同、商務信函和商務評論等類型。因此，在商務英語閱讀教學時應把文章選材范圍和體裁考慮在內，應用任務型語言教學有針對性地擴充和講授商務領域的一些專業知識和相關背景知識，提高學生的商務英語閱讀能力。

本文選取120名商務英語專業學生，以商務英語閱讀課為實驗對象，追蹤研究學生學習情況，并在學期末進行測驗。本文采用用Microsoft Excel 2010進行數據統計，測試內容選用劍橋BEC商務英語中級閱讀部分真題。將120名學生分為A、B兩個班，A班學生采用任務型語言教學法進行授課，B班采用傳統的授課模式，學期末進行測驗，收集數據。

任務型語言教學法在實驗班實施時主要包含三個階段。一是閱讀前階段，任務的設定要合理和多樣化，在提高英語閱讀能力基礎上注重學生商務知識應用能力。圍繞每單元特定的主題和交際語言項目，設計具體可操作的任務。教師除了講解閱讀技巧和方法外還要介紹閱讀相關的商務背景知識、專業術語等，就閱讀話題進行頭腦風暴和情景預測活動，以激發學生學習興趣和學習積極性。二是閱讀中階段。本階段可以改變傳統教師講學生聽的模式，將閱讀任務分配給小組。讓小組成員通過互助、討論協商完成相應的課堂活動。活動設計除了傳統閱讀教學中略讀、查讀、尋找主題句和總結段落中心意思外，還可以讓學生找出商務專業詞匯進行術語學習，進行真實情景模擬，比如商務談判、面試等情景再現，讓學生在活動中收獲知識。三是閱讀后總結和反思階段，要針對每一主題進行商務背景知識總結，讓每一小組針對不同主題完成一篇閱讀報告，并在學期末進行報告展示，各小組之間互相評比打分，由教師進行總結。

學期課程結束后，用劍橋BEC中級閱讀真題對學生進行測試，結果發現A班學生的平均成績明顯高于B班，同時A班學生的閱讀速度也明顯快于B班，表明任務型教學法可以提高學生的商務英語閱讀能力。

三、總結

本文研究發現任務型教學法對商務英語專業學生的閱讀能力、詞匯量和商務知識均有所提高。此外，學生的英語口語表達能力、商務知識運用能力、小組討論和團隊合作能力也有明顯改善。希望本文的研究對商務英語教學有所啟發。

參考文獻：

[1]Willis，J.（1996）.A Framework for task-based Learning[M].Oxford：Oxford University Press.

[2]Long，M.H.1985.A role for instruction in second language acquisition：Task-based language teaching[A].Avon：Multilingual Matters，77-79.

[3]Van den Branden，K.2006.Task-based Language Education： From Theory to Practice[M].Cambridge：Cambridge University Press.

[4]吳蘭.任務型教學法在英語閱讀教學中的運用[D].四川師范大學，2007.

作者簡介：胡勍（1988.7.2-），女，山西運城人，山西工商學院，助教，2011級西安外國語大學碩士，研究方向：外國語言學及應用語言學（商務英語方向）。endprint