新課改下的高中思想品德課教學

喬培吉

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）12-0156-01

高中思想品德課以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以加強高中生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質和法律意識，如何認識世界觀，形成健康品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，培養社會主義現代化堅設著，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上追求更高的思想道德目標，弘揚名族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。實現中華名族的偉大復興，最終實現中國夢，具有重大意義。為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。然而長期以來，很多教師追求考試分數，為了考核成績，整天做題海戰術，學生失去學習興趣，使學生失去自動性和創造性，剝奪了學生的興趣致命，阻礙了我國的教育教學的發展，致使學生的學習目的與思想品德課的課程標準嚴重失衡。筆者認為作為思想品德課教師一定要緊扣課程標準，轉變觀念，不斷學習，創新和提高教育教學技能方法，才能真正發揮思想品德課的作用與效率。

一、要緊扣課程目標

高中課的思想品德課程目標就是知識、能力、情感態度價值觀，在教學中始終要貫穿這一三位一體的目標，所以作為思想品德課教師，不僅要給學生傳授一些基礎知識，而且要注重學生能力的培養。學以致用，重視理論和實踐的有效結合，更重要的是教育學生著眼現實，放眼未來。樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀，把個人利益于集體、集體、社會利益有機的結合起來，這樣，他們就不會迷失方向，就會奮發先上，想法設法提升自己的人生價值和樹立正確的人生觀。

二、引導學生必須把思想品德課有”副科”轉變到“基礎課”上來

長期以來傳統的教育模式和觀念認為，語、數、外是“基礎課”。其他一些課程是“副課”，這是一種誤導和誤解。這是我們傳統教育留下的惡果，阻礙了教育教學的發展，使學生失去了正確的人生觀和世界觀。其實，思想品德課是一門綜合性學科，內容涉及歷史、地理、語文等多門學科。也是各科的基礎課，倡導讀者引起高度重視，有副課變成主課，涉及這些學科的知識在思想品德課中得到了提煉，而且它有很強的理論性和實踐性，使學生怎樣做人。學習思想品德課不僅能陶冶學生的情操，還能豐富學生的閱歷。如當今我國實行的惠民政策，就是中國共產黨“三個代表”重要思想，是構建社會主義和諧社會等理論的重要體現，這在課程內容設置來說，其他任何課程都未能代替。同時，思想品德課始終貫穿著學生的品德教育，是學校德語工作的主陣地，以上足以說明思想品德課就是一門基礎課。

三、作為高中思想品德課教師要不斷學習

因為現行思想品德課教材在內容上不斷充實國家出臺的大政方針，理論性很強，老師經常學習黨的理論政策，關心國家大事，多看新聞，不斷的給自己充電，多研究政策，滲透學生的品德教學，吃透教材，重視學生，重視理論與實踐相結合，如果不及時更新知識，對于新的一些理念、動態、名詞就很難再課堂上準確的把握，就難以做到融會貫通的給學生講解。多設計多媒體教學，多舉具體事例，提高學生學習思想政治的興趣。

四、作為思想品德課教師要不斷創新課堂

舊有的傳統課堂重視學生的理論知識，忽視學生的創造性，阻礙了思想品德課的發展，新課程改革要求，每一節課不能千篇一律，要不斷加工課堂，提升、創新每一堂課，要不斷變換胃口，讓每一節課都有新鮮感、從未有過感。就讓學生“吃起來不油膩”，還能主動“加餐”。徹底扭轉“思想品德課枯燥無味、老師難講、學生死記硬背”的被動教學模式。要扭轉這一現象，老師就要在課堂上想法設法激發學生學習的興趣，如：教學情境的創設、教學內容的設計、理論與實踐的結合、歷史典故的引用、知識結構的整合、材料內涵的挖掘等各方面，盡量使課堂生動有趣，以激發學生學習的主動性和創造性，是學生全面發展。

五、在課堂講解中注重滲透教學

中學大多數學生學習思想品德課時，不是理解記憶和應用，而是在課堂上聽熱鬧，課后死記硬背，所以老師在講課時，對于一些重點的理論、知識點要用自己最恰當的體態教學，以引起學生的注意力，讓學生認識到“這是關鍵”、“這是重點”。如該扮起臉時就要扮起臉，該加重語氣時就要加重語氣，該停頓時就停頓幾秒鐘，該觀察學生的反應時就該環視和“掃描”一下學生，該在黑板上加重寫幾個關鍵字時就要加重寫。這些教學方法和手段就能把學生引入問題的思考和回答。

總之，要實現高中思想品德課的跨越式發展，最重要的老師和學生要轉變觀念，實施素質教育，是學生追求高分成績中解脫出來，給學生有一定的創造性和實踐性，倡導新課程改革，這不是口號，關鍵是行動，只要理念付諸于行動，就能真正發揮出思想品德課的獨特性作用。讓學生樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀，把個人利益于集體、集體、社會利益有機的結合起來，這樣，他們就不會迷失方向，就會奮發先上，想法設法提升自己的人生價值和樹立正確的人生觀。實現中國夢，最終實現中華名族的偉大復興而努力奮斗。endprint