黃建宏,王卓琳
(1.中共廣東省委黨校,廣東廣州,510053;2.廣東第二師范學(xué)院政法系,廣東廣州,510303)
國外住房條件影響兒童學(xué)業(yè)機(jī)制綜述
黃建宏1,王卓琳2
(1.中共廣東省委黨校,廣東廣州,510053;2.廣東第二師范學(xué)院政法系,廣東廣州,510303)
住房條件與兒童學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,常常是國外決策者與專家們感興趣的議題。現(xiàn)有國外研究主要關(guān)注住房條件與兒童學(xué)業(yè)之間的間接作用機(jī)制,即通過分析住房擁擠、質(zhì)量、產(chǎn)權(quán)及搬遷與兒童學(xué)業(yè)之間的關(guān)系發(fā)現(xiàn)二者相互作用的中介變量,這些變量有學(xué)校、社區(qū)、家庭環(huán)境以及兒童健康、認(rèn)知、心理及行為等,貧困的住房條件非常不利于兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)。還有研究進(jìn)一步分析住房條件與兒童學(xué)業(yè)之間的直接因果效應(yīng),但這種研究需要利用科學(xué)統(tǒng)計(jì)方法解決內(nèi)生性問題。住房條件是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位代代相傳的重要物理機(jī)制,提升兒童學(xué)業(yè)需要改善居住條件,它可以讓政府的教育成本投入更低而且教育政策制定更具針對(duì)性。
住房條件;兒童學(xué)業(yè);間接作用;因果效應(yīng)
住房不僅影響當(dāng)代人的生活質(zhì)量,而且關(guān)乎著下一代人的成長發(fā)展。然而現(xiàn)有研究更多地聚焦于住房財(cái)富分配、住房供需關(guān)系以及住房投資等問題,而較少有人關(guān)注住房的跨代影響。其實(shí),住房條件會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生影響,兒童競(jìng)爭(zhēng)力、認(rèn)知、獨(dú)立性、自信、行為規(guī)范、社會(huì)化、健康以及學(xué)業(yè)表現(xiàn)都與居住條件有關(guān)。住房甚至被認(rèn)為是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位世代傳遞的重要物理機(jī)制。……