翻轉課堂在初中英語中的應用研究

李艷艷

【摘要】隨著新課程改革的深入，以及信息技術在教育教學中的普及，如何變革傳統教學模式，改善課堂教學效率低下的問題已經成為教學研究中的主要問題。英語是初中階段提高學生綜合素質的重要學科，而翻轉課堂則是信息技術應用在教學實踐中的主要體現。本文從翻轉課堂在初中英語中的應用意義出發，結合英語教學實例，探究翻轉課堂的應用策略。

【關鍵詞】翻轉課堂 初中英語 意義 應用策略

引言

翻轉課堂簡單來講就是利用現代信息技術顛覆傳統課堂上“教師教，學生聽”的模式，利用教學視頻為學生提供自主學習的機會，并讓學生成為教學主體的一種新的教學方式。在翻轉課堂上，教師與學生的角色均發生了變化，即教師不再是高高在上講授者，而成為了教學的指導者；學生也不再是被動的接受者，而成為知識的主動探索者。而這種顛覆性的改變，對于學生綜合能力的培養，以及新課程改革的推進具有重要意義。

一、翻轉課堂在初中英語中的應用意義

在新課程改革的背景下，在初中英語教學中運用翻轉課堂，首先有利于激發學生學習的主動性。主動學習是保證學習效果的前提，在傳統課堂教學中，多數學生是在教師的推動下被動學習，而在翻轉課堂上，教師盡量弱化其對學生的強制作用，利用教學視頻，吸引學生的注意力，并讓學生在興趣的引導下主動參與到英語學習中來，并在發現問題之后，自主與教師、學生進行探討溝通，從而真正成為知識的主人。其次，有利于拓寬課堂教學的溝通途徑。在傳統課堂教學中，無論是師生之間，還是學生之間的溝通互動都非常單一，要么通過教師問、學生答的方式進行學習溝通；要么通過安排作業的方式獲取學生的學習反饋，這樣的教學溝通，不僅壓抑了課堂氛圍，也應影響了學生知識點的突破。而在翻轉課堂中，師生、生生之間的溝通不僅出現在課堂上，也能夠延伸到課下。在課堂上，教師可以根據學生自主學習的效果組織課堂交流，以深入探討知識的重難點；在課下，師生、學生之間可以利用教學平臺針對教學誤區進行探討，以實現及時有效的答疑解難。

二、翻轉課堂在初中英語中的應用策略

1.控制教學視頻質量，實現有效地教學引導。在翻轉課堂教學中，教學視頻作為教學內容的載體，其重要性不言而喻。從某種程度上講，教學視頻的質量直接影響了教學目標的實現，因此，初中英語教師在實現翻轉課堂的過程中，不僅要積極學習視頻制作技術，還應該從英語教學的角度出發，不斷優化視頻質量，如合理控制視頻的長度，初中生由于思維發展不完善，其注意力集中的時間比較短，而教師應該從心理學的角度分析分析學生的特點，根據學生對教學視頻的好奇心，改善學生對英語的固有印象，并將視頻時間控制在6-10分鐘，讓學生在短小精悍的內容引導下能夠達到高度集中的精神狀態。

2.精心策劃教學內容，堅持因材施教的理念。因材施教是我國傳統教學理念中的主要思想之一，在現代教學環境下，運用因材施教理念，根據學生個體的差異性實現個性化教學也是教學改革的一個重要層面。在初中英語的翻轉課堂上，教師應該注重對教學內容的設計，根據不同層次學生的英語基礎，滿足其不同的英語學習目標，如教師在錄制視頻的過程中，可以利用游戲闖關的形式展示教學內容的層次性，在第一關，教師應該從基礎知識入手，為學生提供講授新單詞以及簡單的句型，并鼓勵、指導學生開展自學，然后利用針對性的小練習，檢驗學生的自學情況；在第二關，教師應該從能力提升的角度，增加語法講解、情境對話、口語練習、聽力訓練等內容，讓學生在不同模塊中完成綜合性學習。

3.注重教學情境創設，實現對教學過程的優化。教學情境是教學實踐的重要因素，從建構主義角度來看，學生只有在一定的情境下，才能夠實現情感的融入，最后接受新的觀點。在初中英語的翻轉課堂教學中，教師應該注重對情境的營造，讓學生在更加直接、生動的氛圍中，自覺接受英語知識，進而不斷優化教學過程。例如在“Could you please clean your room？”的教學中，教師首先可以根據第一環節的提問和對話，引導學生學習can/may/could等情態動詞的具體用法，并利用與教材內容相關的圖片，讓學生自己試著朗讀課文；接下來，教師應該根據第二環節的詞匯和句型知識，為學生設計口語情境，并在對話中滲透“Can I help you？”、“May I use your ruler？”、“Could you please sweep the floor？”等，以提高學生的語言表達能力；最后，教師可以根據課后習題環節，為學生提供自測內容，并在完成評價后，引導學生反復觀看視頻，以培養其自我總結與反思能力。

三、結束語

總之，隨著課程改革的不斷深入，翻轉課堂在初中英語教學中應用的效果也逐漸體現出來。為適應現代教學理念發展要求，初中英語教師應該從變革教育模式和教學方法的角度出發，運用教學視頻積極落實翻轉課堂教學模式，以尊重學生的教學主體地位，激發學生的學習積極性和參與度，進而打造高質量、高效率的初中英語課堂。

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