對高職院校離退休管理工作創新的研究

摘要：離退休人員是高職院校的特殊群體，他們都曾經為學校的發展和進步做出貢獻，如何在他們離退休后進行有效的管理，是擺在高職院校的一個重要任務。分析了高職院校離退休人員面臨的問題，提出了高職院校離退休管理工作的創新方法，希望能對高職院校離退休人員的科學管理提供一些借鑒。

關鍵詞：高職院校；離退休管理工作；創新

隨著時代的發展，高職院校的離退休人員的管理工作也面臨著新的難題。因為高職院校中離退休人員本身的特點，讓管理工作變得十分具有挑戰性。首先，就是好學。因為大部分高職院校的離退休人員都有比較高的專業素養。對于這些退休人員來說，最主要的問題就是如何在離退休之后仍能保持不斷地學習，充實自己的晚年生活。其次就是這些高職院校的離退休人員對于時事政策的關注度比較高，愿意不斷地進行學習、了解國際上發生的大事小情。最后就是這些離退休人員人老心不老，在退休之后依然愿意希望為祖國貢獻自己的力量，同時實現自己的人生價值。所以在對高職離退休人員進行管理的時候要把握住這幾點，根據他們自身的特點制定管理計劃。

1.高職院校離退休人員面臨的問題

1.1對組織的依賴性較強

很多高職院校的離退休人員并不能很快地接受角色的轉變，還是愿意為國家和學校貢獻自己的力量。同時，他們對學校組織有較強的依賴性。尤其是在高職院校的離退休人員面臨生病或者子女不在身邊等突發情況的時候，他們第一時間希望得到學校組織的幫助。這就需要學校組織不斷加強對他們的重視，而不能只關心在職的工作人員。長此以往，才能夠讓高職院校離退休人員感受到學校組織的溫暖和熱情，對自己離退休之后的生活也不再感到迷茫。

1.2高職離退休人員的學習積極性難以得到滿足

就如前文所言，高職院校的離退休人員一般都具有很強的專業素養，學習的積極性也比較高，在離退休之后也希望能不斷地學習，充實自己，不愿意被時代和社會所拋棄。但是很多的離退休人員在日常的生活中難以得到相關的學習資料，學習的積極性也難以得到滿足。這就需要高職院校發揮自己的作用。保障高職院校離退休人員也能得到充足的學習，而不是在退休之后就放棄了學習，不再充實自己。

1.3退休后的人生價值難以得到實現

很多的高職院校的離退休人員都抱著一顆老有所為的心，希望能夠在離退休之后仍然為祖國貢獻自己的一分力量。而且這些理退休人員在本身的教學工作中也積累了很多的知識和經驗。這些知識和經驗都是寶貴的財富，他們也希望自己的專業知識能夠得到傳承。能夠讓更多的學生學習到自己已有的知識，在為祖國和社會做貢獻的同時，實現自己的人生價值。

2.高職院校離退休管理工作的創新方法

2.1更新思想觀念，提高思想意識

想要改變高職院校的離退休管理工作，就必須從思想觀念出發，改變過去落后的思想意識。之前很多院校不重視離退休管理工作，讓很多高職院校的離退休工作人員沒有充足的機會進行學習。但是隨著時代的發展，面對改革開放的重要戰略發展期，應當越來越重視知識的作用。首先是要保障好離退休管理人員的合法權益，真心實意地為離退休管理人員提供服務。在離退休人員面臨各種各樣的問題時，高職院校要及時進行幫助、解決問題，站在離退休工作人員的角度考慮問題。其次，要重視思想政治方面的建設，在實踐的過程中不能離開思想政治的幫扶。沒有正確的思想政治觀念進行引導就去解決實際問題，很容易出現偏差。而有些思想政治方面的問題恰恰是由實踐生活引起的。對實踐生活問題的合理解決就能解決思想方面的問題。只有齊抓思想政治與實踐活動，才能最大限度地發揮高職院校在離退休管理工作中的作用。

2.2進行規范化管理

離退休管理工作政策性事項繁多，很多高職院校在剛接觸離退休管理工作時感覺摸不到頭緒。這就需要高職院校認真貫徹落實法律法規的要求，切實解決離退休人員所面臨的問題。第一，需要站在離退休人員的角度思考。無論事情大小，都及時進行解決。不能大事化小小事化了，把問題隱藏起來。第二，對出現的問題認真對待。不能敷衍了事。尤其在面臨工資的調整這類關系離退休人員日常生活的問題時。就更需要高職院校的嚴謹的對待，執行相關法律法規的規定。保障離退休工作人員的生活質量。第三，制定專門的管理細則。很多時候關于高職院校離退休人員的管理，是從細微的小事出發的。比如說，離退休人員生病住院時、重大節假日時，都需要高職院校進行慰問和關心。這樣才能讓已經離退休的老同志感受到學校的溫暖與熱情。

2.3增強離退休人員的凝聚力

很多高職院校的離退休人員是人老心不老，還愿意為國家和社會做貢獻。學校應當重視這一點，為已經離退休的人員創造條件，增強他們的凝聚力。尤其是對于離退休人員中的老黨員。他們是一支長期忠于黨，忠于國家，忠于人民的隊伍。即使離退休了，也依然愿意為人民服務。只有發揮高職院校在離退休人員和社會之間的橋梁作用，讓離退休人員凝聚起來，才能發揮他們的作用，用他們的專業知識和能力繼續為祖國和社會做貢獻。同時，離退休人員作為高職院校的堅強后盾，也有利于幫助高職院校開展日常的教學活動，維護學校的穩定，同時能讓離退休人員互幫互助、相互學習，在生活當中相互扶持。這樣也能很大程度上減輕高職院校的負擔，也更容易引導他們進行自我學習和自我提高。

2.4落實國家政策，響應號召

高職院校在進行離退休管理工作的時候要堅持國家的政策，響應號召。尤其是根據老有所養、老有所依、老有所學、老有所教、老有所樂、老有所為的原則開展離退休管理工作。首先為離退休人員創建平臺，將離退休人員與社會連接起來。可以通過這個平臺讓離退休人員在諸如人才培訓等方面發揮自己的作用。尤其是在計算機網絡快速發展的當下，同時還能鼓勵離退休人員積極的學習計算機方面的知識。其次是要重視離退休人員的思想教育。幫助離退休人員建立正確的生活觀。很多高知識分子的離退休人員在離退休之后反而誤入邪教，就是因為他們沒有重視思想方面的學習。沒有結合自身的特點，為自己安排正確的生活方式。還有一些離退休人員在離退休之后就一直無所事事，沒有將自己的生活安排得豐富起來，為社會做一些力所能及的事情。

2.5加強離退休人員的隊伍建設

在對高職院校離退休人員進行管理的時候，除了要更新他們的思想意識、進行規范化的管理、增強凝聚力、落實國家政策外，更重要的一點就是加強他們自身的隊伍建設。這樣才能更好地根據他們的需求進行管理，也更容易與學校的領導和職能部門進行聯系。讓領導和職能部門聽到離退休人員的心聲，幫助他們解決問題，維護自身合法權益。也更容易發揮離退休人員的價值。比如讓離退休人員辦一個社區輔導機構，讓一些工作繁忙的父母將孩子送到這里。因為高職院校的離退休人員都有豐富的教學經驗和專業知識。可以幫助教育管理這些孩子，也能解決父母的后顧之憂。但如果不能進行隊伍建設，就很難開展大范圍的工作。

總結

中華民族自古以來就有尊老愛幼的傳統美德，尤其是對于已經在工作崗位勞動了一輩子的離退休人員，他們更希望能老有所為、老有所樂，發揮自己的人生價值。這就需要高職院校對離退休管理工作不斷進行創新，找到已有的管理工作中的漏洞與不足，結合時代的發展，與時俱進。爭取在對管理工作進行創新的同時，提高離退休人員的滿意度，貫徹落實黨和國家的政策。同時也能在學校進行改革的關鍵時期，積極發揮離退休人員的作用，保障改革的順利進行。

參考文獻：

[1]劉艷陽.高職院校離退休干部服務管理問題研究[J].企業家天地（理論版），2010（10）

[2]楊國華.高校離退休管理工作創新探討[J].南京工程學院學報（社會科學版），2010（02）

[3]關偉賢.高校離退休人員管理工作創新研究[J].煤炭高等教育，2010（03）

[4]賀江紅.新形勢下高職院校離退休管理工作的實踐與探索[J].科技創新導報，2014（36）

作者簡介：

田利斌（1967- ），女，副研究員，營口職業技術學院離退休辦公室工作。endprint