關于美術館策展人的價值思考

鄭潔+周薇

摘 要：近三十年，"策展人"從無到有，逐漸成為當代藝術社會系統中不可或缺的重要環節。一定意義上來說，一部當代藝術史就是一部展覽史，而策展人則是其最具代表性的見證人。我們今天在國內所理解的策展人，其實是體制外的獨立策展人概念。而相較于獨立策展人的多重身份屬性，如：藝術家、評論家、收藏家、媒體人、畫廊經營者、投資辦展的商人，甚至行政部門官員、在校學生以及教師，都可以充當獨立策展人的角色。"美術館策展人"更多強調的"是一個做學問的讀書人，是一個研究員的身份，他的日常工作就是策劃、舉辦、研究展覽，以及教育推廣"。本文的"美術館"特指當下所存在的公立（官方）美術館。究其"美術館策展人"的價值進行思考，對于美術館的未來發展有著極為重要的推動意義。

關鍵詞：美術館策展人；學術性；公共性；社會功能

一、公立（官方）美術館與策展人

自20世紀80年代中期以來，國內就興起了公立（官方）美術館建立的熱潮。不同于其他畫廊、藝術品拍賣行，公立（官方）美術館最為重要之處在于它的社會公益性，它能夠提供關于藝術品的文化背景和學術上的思考，是實現更綜合的、社會意義的機構。中國的絕大多數公立（官方）美術館自身并沒有"策展"一說，更不用談"美術館策展人"這個概念了。由于美術館較少積極主動地培養自己的策展人，而一個好的公立（官方）美術館展覽是能夠引導觀眾看到藝術作品的清晰脈絡和感受藝術背后所顯現的生命力的。一方面，策展人應該具有自己的學術風格和獨立思想、具有批評家的敏銳觀察力、能夠評估藝術品的市場定位。另一方面，他們在和藝術家共同進行藝術品表達的同時，應該提供為之準確的行業動態。即一個合格的策展人是讓整個展覽放大生命力和社會影響力的重要推手，因而"美術館策展人"的出現對于公立（官方）美術館自身的文化建構及其社會效應而言必然有著深刻的影響。

二、美術館策展人的價值

美術館是非營利機構，是一個城市的文化名片。而在美術館展覽資源競爭激烈的今天，擁有自己的策展人十分重要。策展人是一個美術館的靈魂，沒有策展人的美術館則只會空有其殼，阻礙美術館進一步走向更加廣闊的社會公共空間。首先，美術館策展人是搭建美術館與社會文化兩者之間的傳播者。美術館策展人既要對美術館自身的文化建構進行深度觀察，充分了解當下的藝術生態和新的藝術現象，鮮明地體現美術館的文化立場。又要對社會文化的藝術現象進行觀照，由此來進行兩者平臺的搭建。目前，國內美術館界不斷出現層出不窮的藝術展覽，有些只是追求潮流，并不是真正為了公眾意義上的社會文化傳播。因而，美術館策展人的出現能夠彌補這一缺陷，使美術館與社會文化之間進行良性地互動與交流。

其次，美術館策展人是當代藝術公共性語境的創造者。語境雖來源于文化的構建，但最初的語境卻離不開相關藝術史的背景。因此，策展人在既有的藝術史譜系當中，需要結合對當代藝術現狀的深入了解，提出有意義的展覽主題，這也是策展人本應具有的問題意識。提出問題意味著藝術家創作產生了某些問題，目的是為了引起關注和討論，從而有助于解決面臨的問題。作為公立（官方）美術館的策展人，要想策劃一個比較成功的展覽，介入公眾關注的問題對其進行深入的思維導引，能夠使得藝術家的作品與社會公眾之間搭建"對話"的通道，即公共性語境的創造者。通過這種方式，可能使得公眾與作品產生意想不到的語境聯系。當然，公共性語境的創造還離不開美術館策展人以一個全新的視角對展覽所引發的話題進行重新的定位和解讀。沒有重新的定位和解讀，就不會生發出全新的意義。反過來說，沒有藝術史的上下文聯系，沒有具體的當代藝術公共性語境，作品的社會價值與意義也就具有不確定性。因此，對于一個優秀的美術館策展人而言，為展覽創建一個有效、新穎的公共性語境是極其重要的。

第三，美術館策展人是公共教育的詮釋者。對于獨立策展人而言，他們可能更加具備學術的自由性以及資源的獨特性。公立（官方）美術館有著豐富的公共教育和社會宣傳資源，因而美術館策展人自然就成為了公共教育的詮釋者了。以"物·我--學院空間與社會空間"--文化部2016年全國美術館青年策展人扶持項目為例：中國現代美術教育是建立在西方教育模式的基礎之上，經由復制借鑒、探索實踐以及本土融合，成就了很長一段時期內的"美院神話"。一方面，"公共藝術教育與青年人才推介"是湖北美術館長期以來關注的重點，不少青年策展人有才華、有想法，但往往因為缺乏必要的經費支持，難以得到充分施展的機會。另一方面，學院美術如何突破高墻，并通過美術館的公共平臺走入更廣闊的社會空間，越來越成為一個值得關注和探討的問題。匯集20余位青年教師的"物·我--學院空間與社會空間"則是希望以"物與我"的話題展開討論：一方面，"物與我"是每個人反復在審度的一種普遍關系；另一方面，展覽所探討的是一系列對話關系，比如"物與我"、"作品與觀者"、"學院與社會"、"美術館與公眾"等等，實際上涉及到的是"美育滲透"的問題。這種具有極強社會性的公共教育扶持項目，正是對于"美術館策展人"作為公共教育的最好詮釋。而公立（官方）美術館的策展人積極主動的介入當代文化的學術建設當中，既發揮了作為文化權威性機構的作用，同時有效利用自身擁有的社會公益性以及宣傳教育資源去策劃相關的學術展覽，為社會公眾提供了對于當代藝術的多方位認識，也能使得美術館的現代社會功能良性地、與時俱進的彰顯出來，其價值不言而喻。

三、小結

如果美術館要形成獨具自身特色和優勢的品牌，就必須要培養自己的策展人，一方面，策展人的知識結構、文化視野、公益心及其在藝術界的資源及人脈等，都會給美術館帶來不可預知的、隱形的社會價值及效益，并且這種作用是無法通過金錢來衡量的；另一方面，美術館必須對當代社會形成積極對話，必須著重回到美術史研究的基礎上來，回到對近代以來中國發生當代藝術的諸多問題的檢視當中來。在美術館復雜的系統工程之中，"美術館策展人"扮演著十分關鍵的角色，一方面能夠對美術館與當代社會文化的互文關系中發揮重要的作用；另一方面，他們將決定一個美術館的未來發展走向，從而使得美術館有效地發揮其社會功能和文化意義。

參考文獻

[1] 張苗苗.美術館策展人：從"展覽制造者"到"文化傳播者"[J]. 美術觀察，2014（03）.

[2] 劉燕.當代美術館的發展需要策展人制度[J]. 美術觀察，2014（03）.

[3] 王璜生.游離美術館與策展機制的現狀[J]. 美術觀察，2014（03）.

[4] 馮博一.關于策展和策展針對性與有效性的思考[J]. 藝術評論，2009（04）.

[5] 閆小瑛.中國現當代藝術語境下對獨立策展人的幾點思考[J]. 美術教育研究，2011（04）.

[6] 何桂彥.中國當代藝術語境下的策展與策展人價值[J]. 美術觀察，2014（03）.

[7] 田佳佳.當代中國策展文化綜述[J]. 藝術探索，2016（01）.

[8] 趙軼.中國民營當代美術館策展機制分析--以北京今日美術館為例[D]. 中央民族大學，2010.

[9] 王曉.當南京民營美術館現狀報告[D]. 南京師范大學，2015.

[10] 趙鵬.策展人與當代美術市場的研究[J]. 大眾文藝，2013.

[11] 田甜.論中國博物館"策展人負責制"的建立[D]. 南京藝術學院，2012.

[12] 蘇于芬.美術館多元化的展示空間[D]. 南京藝術學院，2012.

[13] 張關關.淺談美術館對公眾的藝術教育作用[J]. 合肥工業大學，2012.

[14] 秦兆詩.關于美術館的公共教育職能的探究[J]. 文藝生活·文藝理論，2013.endprint