試論新聞專業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢

陳琳

【摘要】可以說，新聞專業(yè)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，也是一個(gè)發(fā)展十分迅速的學(xué)科，它的實(shí)踐發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了課本中理論知識(shí)的發(fā)展，尤其是處在當(dāng)今的時(shí)代背景下，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為新聞傳播的重要媒介，融媒體時(shí)代的到來，更是給新聞專業(yè)帶來了更廣闊的發(fā)展空間的同時(shí)，也給其提出了新的挑戰(zhàn)。相應(yīng)的，新聞專業(yè)教育教學(xué)工作如何應(yīng)對(duì)好當(dāng)前的就業(yè)形勢，培養(yǎng)出更多的符合時(shí)代需求的專業(yè)化新聞專業(yè)人才也就成為了需要一線教師一直努力的方向和目標(biāo)。而本文主要結(jié)合理論分析和實(shí)踐研究相結(jié)合的方式，分析了新聞專業(yè)教育工作的現(xiàn)狀之后，就如何更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢提出了幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】新聞專業(yè)；教育教學(xué)；就業(yè)形勢；應(yīng)對(duì)措施

【中圖分類號(hào)】G210-4；G647.38 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）10-0291-01

近年來，高校新聞專業(yè)的就業(yè)問題得到了越來越多眾人的關(guān)注，業(yè)界對(duì)新聞專業(yè)教育教學(xué)工作也是展開了廣泛的議論，如何真正的提高新聞專業(yè)教育教學(xué)的有效性，讓更多的學(xué)生能夠順利的找到工作，并能在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為企業(yè)輸送更多專業(yè)知識(shí)和技能都比較豐富，能夠盡快上崗工作的高校畢業(yè)生也就成為了新聞專業(yè)教育教學(xué)工作者的重要使命了。在此之前，已經(jīng)有相關(guān)的專家和學(xué)者對(duì)此問題展開了一定的討論和研究，在此基礎(chǔ)上，本人結(jié)合自身多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所掌握的理論知識(shí)就此問題進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，希望能夠起到拋磚引玉的促進(jìn)作用。

一、新聞專業(yè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀

通過相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段，新聞專業(yè)的教育教學(xué)工作雖然說一直在強(qiáng)調(diào)改革和發(fā)展，但是實(shí)際教學(xué)中由于學(xué)校自身?xiàng)l件、傳統(tǒng)教學(xué)理念等因素的限制和影響，致使很多學(xué)校新聞專業(yè)的教學(xué)工作依舊是停滯不前，依舊是注重理論知識(shí)講解，沒有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，即便是有也是形式化、模式化比較明顯，學(xué)生沒有真正實(shí)習(xí)和掌握更多專業(yè)技能的機(jī)會(huì)，對(duì)自己將來從事的工作不夠了解，也沒有更強(qiáng)的能力勝任工作，形成了新聞專業(yè)學(xué)生找不到對(duì)口的工作，對(duì)口崗位找不到自己想要的新聞專業(yè)人才的就業(yè)局面。

二、新聞專業(yè)教育工作應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢的建議

由上述分析可知，現(xiàn)階段，我國新聞專業(yè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀不夠理想，總體呈現(xiàn)出滯后性，與當(dāng)前的就業(yè)形勢顯得很不適宜，很不協(xié)調(diào)，那么，如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢的挑戰(zhàn)，讓更多的新聞專業(yè)畢業(yè)生能夠順利的找到理想的工作，我認(rèn)為對(duì)新聞專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過程中需要從以下幾個(gè)方面著手：

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)

基本素質(zhì)的培養(yǎng)不僅能夠讓學(xué)生在就業(yè)、擇業(yè)的過程中有一個(gè)正確的心態(tài)，更能夠幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，有助于其社會(huì)責(zé)任感的提高，是幫助其更好的就業(yè)的前提和基礎(chǔ)。此外，新聞專業(yè)的學(xué)生作為媒體人，更需要在具備專業(yè)素質(zhì)之外，具備一些基本素質(zhì)，以更好的為社會(huì)帶來正能量，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。具體來說，需要培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)基本素質(zhì)：第一，思政政治素質(zhì)，也就是說能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和以后的工作中做到“堅(jiān)持黨性和正確的政治方向，有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感”，能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來正確的輿論導(dǎo)向，可以說，思想政治素質(zhì)是新聞專業(yè)學(xué)生的生命線；第二，職業(yè)道德素質(zhì)，也就是說新聞專業(yè)的學(xué)生能夠自覺主動(dòng)的去遵循行業(yè)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格把握新聞的質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持實(shí)事求是，為廣大受眾提供更多真實(shí)有效的新聞，豐富廣大受眾的精神世界；第三，俯視新聞質(zhì)量的素質(zhì)，也就是說作為新聞工作者，需要在實(shí)踐工作中能夠站在相當(dāng)?shù)母咛幱缮舷蛳戮幣判侣劊┮曅侣劦馁|(zhì)量，為廣大受眾提供更多高質(zhì)量的新聞，做到跳出新聞看新聞，從專業(yè)的角度不斷的提高新聞的質(zhì)量。

2.讓學(xué)生能夠適應(yīng)融媒體的大格局

當(dāng)今時(shí)代，是融媒體的新時(shí)代，平面新聞、立體新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞交互縱橫，行業(yè)間的競爭力在逐漸的增加，對(duì)新聞人員也是提出了更多新的要求，也就是說，對(duì)新聞工作者的要求不僅僅是寫稿、攝像這么簡單，需要同時(shí)承擔(dān)編輯、文字記者、后期制作等多個(gè)方面的工作，需要的是全能型的新聞工作者，所以，為了能夠讓新聞專業(yè)的學(xué)生能夠在畢業(yè)后順利的找到并能夠勝任自己的工作，就需要在日常的教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)和提高到，即在提高了學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的同時(shí)，還需要教授學(xué)生更多的知識(shí)和技能，包括新聞寫作、新聞攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、音視頻剪輯、圖片動(dòng)畫制作等多方面的內(nèi)容，還需要給予學(xué)生更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把更多的新聞?wù)n堂設(shè)置在電視臺(tái)的演播室、傳媒公司的辦公室、報(bào)社的編輯室、廣袤的田野里、制造業(yè)的車間里等，總之，讓學(xué)生所學(xué)習(xí)和掌握的理論知識(shí)能夠有實(shí)踐的場地，并能夠在實(shí)踐中知道的自己的長處和不足，從而更加努力的去學(xué)習(xí)和探索一些知識(shí)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的“教”與“學(xué)”的氛圍。

3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視程度

相比其他的專業(yè)，新聞專業(yè)更需要的是實(shí)踐性，因?yàn)樯鐣?huì)上的各種新聞千變?nèi)f化，時(shí)代也在不斷地發(fā)展和變遷，學(xué)生要想更快更好的從事新聞行業(yè)，就需要時(shí)時(shí)刻刻掌握社會(huì)的最新形式和動(dòng)態(tài)，所以，就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就多多的接觸社會(huì)，并能夠從中掌握更多的工作技能和技巧。具體來說，學(xué)校一方面可以建立自己的新聞網(wǎng)站、校園電視臺(tái)讓學(xué)生獨(dú)立完成新聞的采集、制作、播出、存儲(chǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，讓學(xué)生基本掌握之后工作的流程，給學(xué)生一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)；另一方面，學(xué)校還可以直接與外網(wǎng)接軌，讓學(xué)生以實(shí)踐鍛煉的方式提高自己的專業(yè)能力和就業(yè)競爭能力；此外，學(xué)校還可以與傳媒公司、電視臺(tái)、報(bào)社等機(jī)構(gòu)合作，讓工作人員給學(xué)生講解工作工作中的注意事項(xiàng)，也讓學(xué)生有更多真正的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在長期的鍛煉和學(xué)習(xí)之后，學(xué)生的工作能力自然能夠有所提高，也就能夠順利的找到自己理想的工作了。

三、結(jié)束語

總的來說，新聞專業(yè)的重要性不言而喻，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)大發(fā)展的時(shí)代背景下，也確實(shí)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)展前景十分廣闊，我國社會(huì)也確實(shí)需要很多專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都比較豐富的新聞人才，但是，現(xiàn)階段，我國新聞專業(yè)的教育教學(xué)現(xiàn)狀還是不夠理想，存在嚴(yán)重的滯后性和不合適性，致使很多新聞專業(yè)的高校畢業(yè)生找不到理想的工作，很多新聞企業(yè)招不到自己想要的新聞人才。所以，作為教育教學(xué)工作者，我們有責(zé)任也有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)此問題的重視程度和研究的力度，努力的探尋中更多有效的方案和建議，培養(yǎng)出更多適合當(dāng)今社會(huì)需求的新聞人才，從而為新聞事業(yè)和新聞專業(yè)的發(fā)展進(jìn)步都打下良好的基礎(chǔ)。endprint