談如何提升高職院校學生管理工作的水平

摘 要：隨著社會經濟的不斷發展，我國教學改革工作也在緊張的進行著。就目前而言，我國高職院校在人才培養方面起到的作用在不斷加大。為了有效提高高職院校學生管理工作，文章對如何提升高職院校學生管理工作水平展開了分析，了解當前高職院校學生管理工作的現狀，并針對性采取措施，實現高職院校學生管理水平的提升。為社會的發展提供更多高素質型的人才。

關鍵詞：高職院校；學生管理；水平；分析

就目前而言，高職院校學生管理工作中還存在著一些問題，這些問題對高職院校學生管理的順利進行造成了影響。為此，需要加強當前我國高職院校學生管理工作中的現狀進行分析，從而針對性采取措施，實現高職院校學生管理水平的提升，促進高職院校學生管理工作的順利進行，提高學生的綜合素質，為社會培養更多實用型的人才。

一、高職院校學生管理工作的相關概況

（一）高職院校學生管理工作的主要背景

我國高職院校的發展時間長，每一個階段，高職院校都有著較大的進步。我國對教育事業相當重視，因此不管是處于什么階段，國家都投入了大量的人力、物力和財力，高職院校每年都給社會輸送了大量的技術型人才，國家的建設和高職院校的學生關系密切，但是之前，我國對高職院校的重視程度遠不及普通的高等院校，在管理上存在有明顯的缺陷。高職院校學生管理工作的提升對高職院校的發展有著積極的推動作用，只有將學生的管理工作落實到位，學校才能發揮出應有的效用，進而有更快的發展。但是我國的高職院校在管理這塊還存在有明顯的問題，學生的管理工作達不到原有的標準，院校的學生管理工作尚待完善，學生在學習過程中，理論性的有了很好的把握，但是沒有給予管理足夠的重視，所以很多學生的素質有明確的缺陷。高職院校的學生是未來重要的技術型人才，因此，對他們的教育不能僅僅局限在知識和實踐能力的教學上，還應該加強管理，從根本上提升他們的素養，讓他們在國家的建設中發揮積極的效用。

（二）高職院校學生管理工作的現狀分析

目前，我國高職院校的學生管理工作有了很大程度的提升，國家的教育部門積極的完善高職院校的管理機制，積極的解決學校管理過程中存在的諸多問題。經過一段時間的努力，雖然說管理工作有了明顯的改善，但是還是存在有一定的問題。這其中最為突出的問題是，學校對學生的管理還未達到標準，學生在學習過程中，需要加大管理的力度，在校的行為是應該被約束的。但是學校目前的管理人員相對較少，而且管理人員的管理能力尚待提升，學生得不到有效的管理之余，還會出現不同程度的違紀行為。對日后的發展也是極為不利的，不利于學生能力的提升。從學校的角度來看，學校對學生自主能力管理的力度尚待提升，學生的自主管理能力很難有效提升，高職院校的學生管理工作還比較守舊，已經不能適應時代發展的需要。

（三）高職院校加強學生管理工作的必要性

目前我國加強了各方面的積極建設，對于技術性人才的需要越來越大，國家開始對技術型人才加強了重視的力度。不僅注重知識的傳授，而且還注意素養的提升，對學生的發展起到了積極的推動作用。加強高職院校的學生管理工作極為重要，學生只有在嚴格的約束下，才能提升自身的素養，這對于學生未來的發展有著突出意義，只有將高職院校的發展放在重要位置，才能為我國未來的發展奠定堅實的基礎。

二、分析促進高職院校學生管理水平提升的相關辦法

（一）重視學生管理隊伍的建立

在高職院校學生管理工作中，主要力量是教學老師，但是依靠教學老師一個人的力量是非常有限的。為此，需要加強學生管理團隊的建立，從而幫助老師進行學生管理工作。這對于促進學生自身綜合素質的提升具有非常大的好處。首先，在學生管理團隊的作用下，能夠促進學生管理的效果。因此，學生管理退伍建立的嚴格性具有非常重要的意義。其次，教學老師需要加強以身作則，為學生們樹立好的榜樣。最后，教學老師需要擺正吱聲的位置，積極組織學生團隊活動，促進學生管理水平的提升。

（二）重視學生管理觀念的建立與完善

高職院校在進行學生管理工作時，需要重視學生尊嚴的尊重。在學習的道路上，老師是學生的引路者，作為教學老師需要加強服務態度的端正，要具備一定的耐心和責任心。并加強管理新觀念在學生管理中的應用，促進學生積極性的提高。此外，還需要加強學生個性化特點的重視。對于每一個學生而言，不論是個性還是特長都存在著差異，老師在進行學生管理時，需要重視因材施教教學辦法的使用，使得每個學生都能夠得到發展。為社會培養全能型的人才。

三、結束語

總的來講，加強高職院校學生管理水平的提升，能夠有效促進學生管理質量的提高，從而為社會的發展培養更多高端技術型的人才。作為高職院校教學老師，需要加強學生管理工作的重視，并加強有效措施在實踐中的應用，進而提高學生管理的效果，這對于促進社會經濟的長久發展具有非常大的好處。

參考文獻：

[1]王大偉.以人為本的高職院校學生管理工作探討[J].現代交際，2015，（10）：182-183.

[2]李建春，苗雙雙.以人為本的高職院校學生管理工作對策[J].人才資源開發，2016，（18）：176-177.

作者簡介：

魏克義（1967.09—），男，四川雅安人，本科，研究方向：高職院校學生管理。