大批志愿者下鄉鄉村教師仍短缺

香港《南華早報》12月11日文章，原題：尋找中國農村教師短缺的答案湖南省保靖縣一個偏遠小村莊內，志愿者李微（音）已在這里的小學教書六年了。她每天要上6節課：一年級的數學和全校的音樂課。全校只有3個年級、34名小學生。共有4名老師，1名當地教師，另3名是志愿者。除了教課，他們還要為學生們做午飯。他們租了輛汽車，到90分鐘車程以外最近的鎮子上購買食物和必需品。李說工作很累，生活很無聊，與她的家鄉蘇州完全不同。這里沒有固定自來水供應，沒有空調或電風扇。作為一名志愿者，她每月領取的補貼只有600元。

李之前是名公務員，她是辭去工作、放棄城市舒適生活、獻身于農村教育的中國數十萬志愿者中的一員——他們被政府和非政府組織視為解決農村教師短缺問題的一個方案。但專家們表示，盡管政府一直在努力，但中國農村教育狀況在過去20年中并無改觀。

有媒體報道稱，中國低收入鄉村教師的人數從2010年的473萬人減少至2013年的330萬人。為更好地建設鄉村教師隊伍，國務院兩年前發布鄉村教師支持計劃，稱受城鄉發展不平衡、交通地理條件不便、學校辦學條件欠賬多等因素影響，當前鄉村教師隊伍仍面臨職業吸引力不強等突出問題。

然而，北京理工大學教育研究院的楊東平教授說，鄉村教師的短缺問題并未得到緩解，“事實上，許多鄉村教師并沒有得到終身合同，很多都是臨時聘用的，令這個崗位對年輕人缺乏吸引力。”他認為，臨時聘用和志愿者只是權宜之計。

過去幾年中，包括四川、重慶、吉林、湖南等在內的地區免費培養師范學院學生，前提是他們同意畢業后去農村教書5至8年。湖南第一師范學院就設立了相關項目。該校校長說，97%的畢業生都到農村教書了。但“天使支教”項目的創始人李磊（音）說，其他許多畢業生并不愿意到農村地區教書，沒有履行類似協議。他創辦這個組織的使命之一便是尋找愿意到鄉村學校教書的志愿者，這在近年來變得越發困難。

李微說她已習慣了鄉村生活，但其他志愿者很少能堅持1到2年，“學生們需要時間與老師相處，但老師們離開了，又有新的老師來。這對學生們不好。”▲

（作者AliceYanting，伊文譯）