新媒體時(shí)代高校紙媒如何因勢(shì)而新

李秀芹

【摘 要】新媒體的日益繁榮發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)紙媒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。新媒體環(huán)境下，高校紙媒如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，借力新媒體走融合發(fā)展之路，成為每一個(gè)新聞工作者亟需思考和研究的重要課題。為此，山東理工大學(xué)報(bào)進(jìn)行了一系列卓有成效的探索與實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校紙媒；探索實(shí)踐

新媒體的日益繁榮發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)紙媒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。新媒體環(huán)境下，高校紙媒如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，借力新媒體走融合發(fā)展之路，成為每一個(gè)新聞工作者亟需思考和研究的重要課題。2016年2月19日，習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)，“新聞?shì)浾摴ぷ髡咭D(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品。”

近年來(lái)，山東理工大學(xué)報(bào)面對(duì)新形勢(shì)新要求，秉承學(xué)校提出的“正能量、真聲音、快節(jié)奏”的新聞宣傳工作要求，不斷創(chuàng)新工作理念和宣傳方式，堅(jiān)持做有深度的新聞，講有溫度的故事，奏有力度的合音，用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和接地氣的語(yǔ)言，傳播山理工聲音，講好山理工故事。

1 做有深度的新聞

對(duì)于出版周期相對(duì)較長(zhǎng)的高校校報(bào)來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)深度報(bào)道不失為一種好的選擇。做好深度報(bào)道，需要提前策劃，精心選題，圍繞新聞事件本身進(jìn)行全面了解、深入挖掘，搜集更多與新聞事實(shí)有關(guān)的素材。事實(shí)是深度報(bào)道的靈魂，只有通過(guò)深入細(xì)致的采訪和調(diào)查，才能寫出有分量、有影響、有深度的新聞報(bào)道。

2016年12月15日下午，山東理工大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)中心舉行了一次特殊的微信“群友”見(jiàn)面會(huì)，參加者是3位校領(lǐng)導(dǎo)和30名學(xué)生，他們面對(duì)面建起了一個(gè)叫做“連心橋”的微信群。在這個(gè)群里，學(xué)生可以發(fā)表心聲、提出或反映同學(xué)們的意見(jiàn)建議，校領(lǐng)導(dǎo)將直接進(jìn)行解答或委托相關(guān)部門負(fù)責(zé)人作出回應(yīng)。“連心橋”把校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的心緊緊地連在了一起。對(duì)此，校報(bào)微信平臺(tái)推送信息“書記、校長(zhǎng)邀你加入他們的朋友圈啦”，立即在全校師生中引起強(qiáng)烈反響，一時(shí)間點(diǎn)贊無(wú)數(shù)。活動(dòng)舉行后，山東理工大學(xué)報(bào)以《30位同學(xué)受邀加入書記校長(zhǎng)朋友圈 微信“連心橋”讓校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們心連心》為題推出消息，報(bào)道了見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)情況和籌備過(guò)程。同時(shí)，還以《微信架起“連心橋” 民主治校新渠道——書記校長(zhǎng)邀請(qǐng)學(xué)生加入朋友圈建群“連心橋”始末》為題推出通訊，詳細(xì)報(bào)道了活動(dòng)舉辦的前因后果，引起強(qiáng)烈反響。兩篇報(bào)道在2016年度山東省高校校報(bào)好新聞評(píng)選中分獲消息類和通訊類一等獎(jiǎng)。

隨著電子產(chǎn)品的普及、娛樂(lè)方式的改變以及大學(xué)生自由時(shí)間的增多，熬夜現(xiàn)象成為普遍問(wèn)題。經(jīng)過(guò)深入調(diào)查，山東理工大學(xué)報(bào)推出了以《深夜山理工，到底誰(shuí)未眠？——一項(xiàng)關(guān)于“宿舍熬夜問(wèn)題”的調(diào)查》為題的長(zhǎng)篇深度報(bào)道，選取全校不同學(xué)院不同年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、開(kāi)展分析對(duì)比，以圖文并茂的形式和詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)展現(xiàn)了熬夜帶來(lái)的危害，并提醒大家，為了身體健康，合理安排時(shí)間，加強(qiáng)自我約束，杜絕熬夜現(xiàn)象。報(bào)道推出后，引發(fā)廣泛關(guān)注。

2 講有溫度的故事

寫新聞要學(xué)會(huì)敘述，像講故事一樣娓娓道來(lái)。對(duì)于新聞工作者來(lái)說(shuō)，講故事是本職，而把故事講好則是本事。通過(guò)感人的細(xì)節(jié)、生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)讀者，通過(guò)獨(dú)特的視角、場(chǎng)景的變換、特殊的敘事結(jié)構(gòu)吸引讀者，使讀者如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲，不斷增強(qiáng)新聞的感染力、吸引力和可讀性。

今年6月，又到畢業(yè)季，為了解畢業(yè)生的思想狀況和意見(jiàn)建議，山東理工大學(xué)校長(zhǎng)想舉辦午餐會(huì)，邀請(qǐng)部分2017屆畢業(yè)生吃餃子。6月12日，校報(bào)微信公眾平臺(tái)推送“畢業(yè)離校前，鐵柱校長(zhǎng)想請(qǐng)你吃餃子”一文，許多畢業(yè)生在留言區(qū)寫下了最想對(duì)山理工說(shuō)的心里話。最終，留言獲贊最多的20位同學(xué)收到了校長(zhǎng)發(fā)出的邀請(qǐng)。6月15日中午，這頓備受期待的餃子宴“如約而至”。在飯桌上，大家暢聊大學(xué)四年的往事和對(duì)美好未來(lái)的期許，也對(duì)母校提出了建議。校長(zhǎng)為畢業(yè)生精心準(zhǔn)備了送別禮物，并在明信片上簽名，寫下自己的祝福。隨后，山東理工大學(xué)報(bào)以《“祝福餡”的餃子真香！——校長(zhǎng)邀請(qǐng)部分畢業(yè)生共進(jìn)午餐側(cè)記》為題，報(bào)道了活動(dòng)舉辦的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè)生即將走向社會(huì)，校長(zhǎng)一頓好吃的水餃表達(dá)了一份滿滿的心意，讓每個(gè)山理工學(xué)子深受感動(dòng)，也備受鼓舞。

在山理工校園里經(jīng)常會(huì)看到一高一矮兩個(gè)身影，他們并肩而行，時(shí)時(shí)相伴，他們就是化學(xué)化工學(xué)院的陳凱和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的徐崇飛。徐崇飛從小身患侏儒癥，行動(dòng)不便，卻憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力成功考入大學(xué)。陳凱小學(xué)三年級(jí)失去父親，十多年來(lái)和母親相依為命，雖然家庭的原因讓他早早地品嘗了生活的艱辛，但他樂(lè)于助人，悉心照顧了徐崇飛三年的高中生活。高考結(jié)束后，他們又在命運(yùn)的牽引下一同考入山東理工大學(xué)。生活中，陳凱像哥哥一樣無(wú)微不至地照顧徐崇飛，而徐崇飛也是陳凱的“精神導(dǎo)師”，每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事情，陳凱就會(huì)想想樂(lè)觀的徐崇飛，或者直接去尋求徐崇飛的幫助。他們雖然不在一個(gè)學(xué)院，宿舍離得也不近，但他們形影不離，互幫互助，在我們的身邊真實(shí)地上演著一段兄弟情深的感人故事。他們因此被評(píng)為山東理工大學(xué)“感動(dòng)校園十大人物”。山東理工大學(xué)報(bào)以《“你是我溫暖的陪伴”》為題推出專題報(bào)道，該報(bào)道在2016年度山東省高校校報(bào)好新聞評(píng)選中榮獲通訊類一等獎(jiǎng)。

3 奏有力度的合音

近年來(lái)，山東理工大學(xué)報(bào)結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)新媒體與傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展的重要講話精神，按照學(xué)校黨委要求和工作部署，深入思考校報(bào)在全校宣傳思想文化工作中的地位和作用，著力推進(jìn)新媒體和傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展。山東理工大學(xué)報(bào)自2014年6月推出微信公眾平臺(tái)，堅(jiān)持內(nèi)容為王、注重原創(chuàng)的發(fā)展定位，新舊媒體融合發(fā)展實(shí)效凸顯。

2016年5月26日，山東理工大學(xué)迎來(lái)建校60周年。山東理工大學(xué)報(bào)推出了對(duì)開(kāi)4版的迎校慶專號(hào)和校慶專號(hào)，通過(guò)文字和圖片，以綜合報(bào)道、深度報(bào)道和專題策劃的形式，對(duì)校慶日前后舉行的各種活動(dòng)進(jìn)行了全方位報(bào)道，營(yíng)造了濃濃的喜慶氛圍。同時(shí)，學(xué)校官方微博開(kāi)設(shè)了話題#山東理工大學(xué)60周年校慶#供廣大校友及在校師生討論，并對(duì)建校60周年慶祝大會(huì)暨文藝演出全程進(jìn)行了圖文直播。此外，校報(bào)新浪微博聯(lián)合學(xué)校電視臺(tái)對(duì)慶祝大會(huì)暨文藝演出進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)視頻直播，校報(bào)微信平臺(tái)進(jìn)行了全程微信直播。三種直播方式全面覆蓋，實(shí)現(xiàn)了全球校友實(shí)時(shí)觀看、實(shí)時(shí)互動(dòng)，第一時(shí)間帶大家直擊校慶現(xiàn)場(chǎng)，感受校慶盛況。

2016年11月19日至20日，山東理工大學(xué)第三次黨代會(huì)隆重舉行。山東理工大學(xué)報(bào)推出了對(duì)開(kāi)8版的黨代會(huì)專號(hào)，通過(guò)消息、通訊、評(píng)論和圖片的形式進(jìn)行了全面報(bào)道、全景再現(xiàn)。校報(bào)微信連續(xù)推送了黨代會(huì)隆重舉行、黨委工作報(bào)告（全文）、紀(jì)委工作報(bào)告（全文）、第三屆黨委第一次全會(huì)、第三屆紀(jì)委第一次全會(huì)、第三屆黨委常委名單及簡(jiǎn)歷、第三屆紀(jì)委委員名單及簡(jiǎn)歷等內(nèi)容，彌補(bǔ)了校報(bào)版面有限的不足，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

實(shí)踐證明，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展是新形勢(shì)下高校紙媒生存發(fā)展的有效路徑和突破點(diǎn)。傳統(tǒng)媒體的資源優(yōu)勢(shì)保證了新媒體內(nèi)容的權(quán)威性，而新媒體的獨(dú)有特點(diǎn)增強(qiáng)了傳統(tǒng)媒體的時(shí)效性，兩者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融合發(fā)展、相融并進(jìn)，對(duì)于高校紙媒創(chuàng)新發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]習(xí)近平.《在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話》，新華網(wǎng)，2016.02.20.

[2]張林賀.高校校報(bào)深度報(bào)道的實(shí)踐與思考[J].新聞愛(ài)好者（下半月刊），2009（8）：157-158.endprint