論體育游戲在小學體育教學中的作用

鄭熙峰

摘 要：體育是小學教學中非常重要的一個科目，小學階段的小學生正處于一個身心不斷成長發展的時期，需要體育教學來增強體質，也需要體育教學來培養學生的心理素質，因此體育教學在小學教學中的作用非常重要。游戲是小學體育教學中常用的一種教學方式，它不僅可以營造一種良好氛圍，讓學生積極投入到體育教學中，也有利于學生身心的健康成長。

關鍵詞：體育游戲；小學體育；教學；作用

游戲教學法是目前小學教育中常用的一種教學方法，在小學體育教學中采用體育游戲教學具有非常重要的作用。游戲是小學生所喜聞樂見的一種活動，讓小學生在體育課中以游戲的方式進行體育學習，對于提升小學體育教學效率很有幫助。體育游戲在體育教學中的作用主要表現在以下方面。

一、 體育游戲可以增強學生的身體素質

小學生的身體還處于一個不斷成長發展的時期，身體不強，容易受到疾病的侵襲，通過體育游戲鍛煉可以讓學生的身體承擔一定的運動負荷，讓學生的器官、系統、肌肉得到必要的活動，讓學生有效的進行身體舒展，這樣就可以有效增強學生的體質，讓學生健康成長。同時進行體育游戲時，大多需要學生跳、跑、追等，通過這些可以有效培養學生的反應能力，讓學生行動更為敏捷，也能讓學生的耐力、力氣、速度等得到提升，提高學生的身體素質，讓學生發展得更為健全。

二、 體育游戲可以有效提高學生的運用技能

采用游戲教學的方法，可以讓小學生都非常富有熱情地投入到體育教學中，這樣學生在學習體育時就會特別認真，可以使得學生積極融入到體育教學之中。相較于傳統的體育教學課堂，采用體育有效教學，可以有效地開展實踐活動，加強學生的實踐動手能力，使得學生能夠親身參與其中，有效掌握體育技能。例如乒乓球教學，在傳統課堂中教師可能會教學生如何握球拍、如何發球等，但學生缺少實地練習的機會。通過體育游戲，教師可以讓學生進行乒乓運球大賽，有效地提高學生的動手能力，這樣就會讓學生對體育技能掌握得更加全面，同時通過熱鬧的體育游戲，讓學生親身參與其中，可以有效地激發學生的學習熱情，讓學生更能領會到體育學習的樂趣。

三、 體育游戲可以促進學生心理健康成長

小學生都是比較喜歡玩游戲的，采用游戲教學的方法符合小學生的心理需求，可以讓學生保持一種愉快的心理進行體育學習。這樣不僅可以有效提高體育教學的效率，也可以讓學生的心理健康成長。在體育游戲中學生有一種愉快的心情，可以使得學生對體育教學更有興趣。同時也能讓學生在體育教學中表現出自己蓬勃的朝氣，樂觀向上的精神態度，讓學生的個性得以展示，消除學生在體育學習當中的緊張感和疲憊感，讓學生的身心能夠以一種健康樂觀的心理進行體育學習。

四、 體育游戲可以培養學生的團結協作精神

體育游戲大多是一種集體性的活動，在這個活動中每個學生都要參與其中，且很多游戲還需要學生之間的相互配合。通過這種集體游戲可以有效地培養學生之間的團結協作精神，讓學生之間能夠養成互幫互助的好習慣。現在的小學生大多是獨生子女，很多學生都習慣性的以自我為中心，不會為他人著想，也不懂得與他人合作。通過體育游戲可以在教學中有效提高學生的團結協作意識，使得學生明白“眾人拾柴火焰高”的道理，讓學生能夠不再以自我為中心，而是有效擺正自己的位置、擺正自己的心態，促使學生獲得更加全面的成長。

五、 體育游戲可以提高學生的學習能力

在體育游戲中，學生之間經常會相互比賽、你追我趕，這樣就會有效激發學生的斗志，使得學生積極開動自己的大腦，運用智慧去贏得比賽。在這個過程中可以讓學生養成自主思考的能力，自己想辦法去解決問題，從而養成自主學習的好習慣，這樣學生在學習其他科目時也會非常的方便。學生的學習能力提高，學生在小學學習過程中，不僅能將體育學好，也能有效地學好其他科目，為學生以后的發展打下良好的基礎。

六、 體育游戲可以有效激發學生的創新能力

小學生的智力還處于一個不斷發展的時期，教師可以在體育教學中通過體育游戲對學生進行有效的引導。因為游戲是學生非常喜愛的，因此學生在教師的引導下，一定會積極開動自己的大腦對游戲進行探索。這樣不僅可以讓體育游戲更完善，更適合學生的發展，還能有效地啟發學生的創新思維，培養學生的創新能力。使得學生在體育教學中既鍛煉了身體，又獲得了智力方面的開發、思想上的提升，充分體現了教育中一直提倡的素質教育的理念，讓學生可以獲得更加全面的發展，使得學生將來能夠更好地立足于社會。

在小學體育教學中采用游戲教學法，不僅可以有效改變傳統體育課堂的教學模式，讓小學體育教學形式更為豐富，營造一種良好的學習氛圍，還能有效激發學生的學習興趣，使得學生更加積極地投入到體育活動中，顯著提升小學體育的教學效率。

參考文獻：

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