傳統(tǒng)中尋新意

黃威陽

摘要：小學(xué)階段是學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段班主任的教學(xué)管理會(huì)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生重大的影響，高質(zhì)量的班主任管理可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍，讓學(xué)生在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，同時(shí)，高質(zhì)量的班主任教育還能夠?yàn)閷W(xué)生的心理發(fā)展提供極大的幫助，由此可見，小學(xué)階段的班主任管理至關(guān)重要。現(xiàn)階段小學(xué)班主任要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整管理的策略，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行管理，在實(shí)踐過程中尋找到科學(xué)管理最有效的方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；班級(jí)管理；科學(xué)；有效

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）08-0087

小學(xué)階段的教育對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展具有極其重要的作用，總體來說起到了承上啟下的作用，通過承接小學(xué)教育，為學(xué)生未來的高中教育打下基礎(chǔ)。小學(xué)階段的班主任教育要盡可能地讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中有所收獲，通過接受小學(xué)教育，使自己更加優(yōu)秀，這樣班主任才真正發(fā)揮好自己的價(jià)值。筆者認(rèn)為，班主任在進(jìn)行管理的過程中，需要從這些方面著手：

一、注重公平化管理

班主任在進(jìn)行教育和管理的過程中，一定要注意公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，班主任在管理學(xué)生的時(shí)候要注意，千萬不能夠帶著有色眼鏡看學(xué)生，而是應(yīng)該對(duì)學(xué)生一視同仁，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是有潛力的，班主任要做的是通過科學(xué)的管理，挖掘出學(xué)生的潛力。如果班主任在管理的過程中有所偏心的話，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的印象。……