基于新聞傳播學角度談大學思政教育

田又萌

基于新聞傳播學角度談大學思政教育

田又萌

本文基于新聞傳播學角度，分析了當前大學思政教育存在的問題，探索了提高大學思政教育水平的措施，以期為我國大學思政教育工作的發展提供借鑒。

新聞傳播學 大學 思政教育

大學思政教育是大學教育的重要組成部分，對于大學生樹立正確的三觀具有至關重要的作用和意義。在信息化時代背景下，新聞傳播日益變得高效和便捷。大學生的思想和行為也出現了顯著的變化。大學思政工作要適應信息化時代的要求，基于新聞傳播學的角度，對思政教育工作的方法和途徑進行積極的探索，采取行之有效的措施對思政教育工作中存在的問題進行妥善的解決，以實現對大學生思政教育工作水平的提高。

一、新聞傳播角度下大學思政教育存在的問題

（一）教育者主導性削弱

當前我國大學思政教育普遍存在的問題是教育者的主導性被削弱。當前大學教育面臨著多樣化的教學環境。在經濟全球化的時代背景下，各種文化實現了迅速的融合，各種思想觀念也劇烈沖擊著我國的大學思政教育，導致了大學思政教育者的日益被動，其主導性也逐漸被削弱，對大學生思想政治的動態缺乏有效的把握。另外，新聞傳播的高效和便捷使得每個人都變成了教育的傳播者，在一定程度上，導致了對大學教育者主導性地位的削弱。

（二）受教育者主體意識增強

在信息化時代背景下，信息技術的強大技術優勢提高了新聞傳播的便捷性和高效性。大學生通過日益廣泛的信息渠道實現了對外界新聞信息的接收。與此同時，大學生接收信息的主體意識日益增強，逐漸增強了對新聞傳播信息接收的選擇性。然而，現階段大學開展思想政治教育工作的方式，還較為單一，主要依靠組織傳播和人際傳播。這種傳播方式已經明顯不適應當前的時代背景和大學生的特點。

（三）缺乏先進的思政教育載體

在信息化時代背景下，對各種新興媒體的運用日益廣泛。大學生尤其熱衷于運用新興媒體。新興媒體的運用，增強了獲取信息的便捷性，拓寬了獲取信息的渠道。新興媒體為大學生思想教育工作提供了便利的平臺。但是，在大學思政教育的實際工作中，對新興媒體的運用流于形式，沒有真正發揮新興媒體的作用，對新興媒體的平臺資源利用不充分。另外，微博、微信等新媒體運用日益廣泛，這就要求大學對思政教育工作模式進行改進。然而，當前大學思政教育沒有實現與媒體品臺的充分結合，缺乏先進的思政教育載體。

（四）缺乏豐富的思政教育內容

當前大多數大學院校的思政教育缺乏豐富的教學內容，缺乏形式和內容的多樣性，無法滿足當代大學生思政教育的需要，枯燥的思政教學內容極易引發大學生的厭煩情緒和抵觸心理。大學思政教育內容沒有實現與時俱進，已經落后于信息化時代發展。當前的大學思政教育內容不能對大學生的思想政治觀點和道德水平進行良好的反映。

二、提高大學思政教育水平的措施

（一）教育者要對信息進行把關

信息化時代背景下，新聞傳播更加高效和便捷，海量的信息十分駁雜，泥沙俱下。大學思政教育工作者要加強對信息的“過濾”，對各種信息進行嚴格把關，減少不良的思政觀念和信息對大學生的沖擊，有效增強大學思政教育工作效果。首先，面對日益復雜化的信息環境，大學思政教育者要轉變思想觀念，樹立把關意識，對各種有益于大學生思政教育的信息進行經濟的接受。其次，大學思政教育者要對信息進行把關過濾，將有益的信息通過思政教育傳播給大學生。并在思政教育工作中，廣泛收集反饋信息，對思政教育工作進行改進。

（二）強化教師隊伍建設

現階段，良好的大學思政教育工作有賴于高素質的教師隊伍。這就要求大學院校要強化教師隊伍建設，提高大學思政教師的職業能力和綜合素質，建設一支高素質的大學思政教育師資隊伍。充分發揮思政理論教師在大學思政教育工作中的作用，從源頭上加強思政理論教師隊伍建設，強化思政教師在大學思政教育中的主導性。

（三）充分利用網絡技術平臺

面對當前信息技術迅猛發展，新聞傳播更加高效和便捷，新興媒體廣泛運用的新形勢，大學思政教育工作者要充分利用網絡技術平臺，充分發揮網絡技術平臺的便捷性和高效性，靈活運用信息技術，實現對大學思政教育工作方式和途徑的積極探索與開拓，采取新思路組建大學思政教育網絡教育。通過網絡技術平臺，加強師生之間的溝通交流，積極開拓大學思政教育的陣地，提高大學思政教育水平。

（四）建立健全信息傳播管理機制

隨著信息網絡的日漸推廣和普及，網絡信息新聞傳播對大學思政教育產生了重要的影響。因此，大學思政教育要加強對網絡信息新聞傳播的監管，對網絡信息進行篩選和過濾，做好網絡監管的工作。 大學要建立健全信息傳播管理機制，落實網絡監管的工作。

三、結語

因此，大學院校要強化教師隊伍建設，充分利用網絡技術平臺，建立健全信息傳播管理機制，提高大學思政教育水平。大學思政教育對于大學生的健康發展具有至關重要的意義。在當前信息化時代背景下，新聞傳播日益便捷和高效，大學思政工作面臨著嚴峻的挑戰，存在著諸多問題。

[1]張巖．從新聞傳播學角度淺析大學思政教育[J]．新聞戰線,2015(9)：127～128．

[2]蘭芳．從新聞傳播角度分析大學生思政教育導向問題[J]．新聞戰線,2015(5)：171～172．

（作者單位：河北北方學院）

田又萌(1989-)，女，滿族，河北張家口人，碩士，河北北方學院文學院，助教，研究方向：新聞傳播學。