淺析高校輔導員在應屆畢業生就業工作中的定位

劉 賀

淺析高校輔導員在應屆畢業生就業工作中的定位

劉 賀

就業問題已成為畢業生面臨的頭等大事，在就業過程中學生面臨著各種各樣的挫折與障礙，這在無形中打擊了學生就業的積極性，作為學生工作的輔導員，在學生就業過程中應充分發揮其本質作用，在盡職盡責的前提下，做好就業的服務工作。

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一、與時俱進，恪盡職守

畢業生的就業工作是學生工作范圍內最重要的工作之一，作為畢業班級的輔導員要尤為重視。在做好、做強畢業就業工作，作為輔導員要轉變應屆畢業生的就業觀念，通過講座和班會等多種方式，使畢業生認識到當前的就業形勢和面臨的就業壓力，通過客觀的就業環境使其清晰的認識到當今就業形勢的嚴峻。在做好就業工作的同時，作為管理應屆畢業生的輔導員應該與時俱進，掌握上一年度已畢業學生就業狀況，掌握每個專業的就業現狀，并將這一客觀事實傳達給畢業生，讓其意識到找工作的困難與殘酷，增加其找工作的緊迫感。

作為管理畢業生的輔導員在就業工作中，應多方面、多角度的處理問題。大多數高校在學校課程設置中都安排就業指導課，該課程的設置與教學目的在于增加學生以及老師最就業工作的了解，該課程涉及到就業政策、就業法律、就業流程等多方面知識，學生和老師在教學過程中互相學習、互相促進，這位就業工作提供了良好的理論基礎。

輔導員作為學生日常工作的管理者，在慣例性工作之余應加強自身的理論學習。學習習近平總書記在高校工作中的方法和指導思想，掌握跟學生教育有關的教育學、心理學等相關知識，掌握政府對待應屆畢業生就業工作的優惠政策。同時輔導員也要在言語溝通上增加訓練，良好的溝通辦法在學生交流、加強與學生的了解等方面起著重要的作用。除了面對面的交流之外，我們還應建立良好而豐富的溝通渠道，如：微信、騰訊qq、微博等多方面渠道去與學生建立良好的溝通，在就業工作中遇到的問題可以及時的提出與解決。所以說，做好就業工作，良好的信息溝通渠道是至關重要的。

二、完善對學生思想的指導

就業工作不能離開學校和學院每一個人的努力與付出。作為基層學院更是如此，學院領導、教學老師以及管理學生工作的輔導員應心往一處使，以促進就業，解決就業，完善就業為目標。共同建立“和諧有序、分工明確、積極負責”的奮進團體。只有團結、奮進的集體才能更好的把就業工作落在實處。而作為管理學生的輔導員我們更應該擺正好自己的定位，發揮輔導員的服務的優勢，在學生就業工作中為學生提供良好的就業環境，針對不同人群、不同時期采取不同的措施與解決辦法。

面臨著即將到來的畢業季，很多應屆畢業生內心或多或少都會產生急躁的心理狀況，同時根據每一位畢業生的自身條件、家庭情況、信息渠道的不同所面臨的壓力和困惑也就不同。因此，在這一階段輔導員要引導畢業生端正就業態度，認清當前殘酷的就業狀況，幫助應屆畢業生認清自己想要的工作是什么、自己能勝任什么工作，不要盲目的“隨大流”。增加學生的就業危機感，這種阻礙可以更好地喚醒學生客觀、理性的就業意識，使得應屆畢業生能夠更好地樹立起積極的就業觀、成熟客觀的擇業觀。與此同時，作為輔導員也要在學生面試之后積極的掌握、分析面試中所出現的問題，總結在面試中出現的錯誤與教訓，這樣能很好的為學生樹立信心，在日后的面試中能從容應對。

針對于實習的應屆畢業生，我們在思想上要使學生意識到大頻率的換工作是一種不理性的行為。因為學生初入社會，很難平衡自己第一份工作和理想中工作的差距，并出現對自己的薪資期望值過高的心理狀態。由此可見，輔導員應重視應屆畢業生的就業誠信問題，在增加與學生溝通的同時，積極主動的掌握學生對于找工作的思想狀態，通過往屆畢業生的實際遭遇來教導學生正確的對待自己的第一份工作。

在當前緊張嚴峻的就業環境下，當務之急是從思想上做好學生的就業服務工作。面臨著如今市場崗位緊缺和畢業生逐年遞增的矛盾，學生自身素質高低的矛盾、市場工作崗位機遇與競爭的矛盾，轉變應屆畢業生在求職過程中傳統的就業理念，減輕學生在找工作期間的工作壓力，是我們現今工作的重點。針對這些問題，學校和學院應積極的召開與畢業生就業有關的講座、座談會、培訓等活動，在活動中貫徹學生應具備的吃苦耐勞的精神和意識，同時培養學生樹立與時俱進的就業理念，摒棄傳統的職業高低的陋習，防止學生出現好的工作找不到、稍差的工作不愛干的局面的出現。鼓勵學生創業，倡導先就業后擇業的就業理念，杜絕“挑三揀四、好高騖遠”、自我放棄心理的出現，要樹立起積極、樂觀的就業觀念，培養創新創業意識，支持學生根據自己的愛好在就業過程中選擇自己的道路。

三、建立完善的信息渠道

就業指導處是高等大學應屆畢業生就業工作的主要負責部門，我為畢業生管理者的輔導員應經常性的與該部門聯系、溝通、交流，及時的掌握最新的就業信息和就業渠道，這在一定程度上為就業工作做好的信息準備。

就業指導中心是學校發布招聘信息的主要部門，除此之外輔導員也要建立高校輔導員就業聯盟平臺，共享就業資源，建立兄弟單位，為畢業生敞開大型招聘會的方便之門。與此同時，輔導員也要建立自己的就業平臺，把網上官方的就業鏈接及時的、準確的發到平臺，方便學生及時了解就業信息和招聘信息。

（作者單位：齊齊哈爾大學）

劉賀（1987-），男，漢族，黑龍江北安人，研究生，齊齊哈爾大學，助教，研究方向：中國近現代史。